Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииУрок – фестиваль – подведение итогов проектной и исследовательской деятельности студентов I курса

Урок – фестиваль – подведение итогов проектной и исследовательской деятельности студентов I курса

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка к конспекту урока для конкурса.doc

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Урок - фестиваль.ppt

библиотека
материалов
Урок - фестиваль Конспект к авторской методике «УРОК – ФЕСТИВАЛЬ – ПОДВЕДЕНИЕ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок - фестиваль Конспект к авторской методике «УРОК – ФЕСТИВАЛЬ – ПОДВЕДЕНИЕ
Описание слайда:

Урок - фестиваль Конспект к авторской методике «УРОК – ФЕСТИВАЛЬ – ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА»

2 слайд Оборудование: мультимедиа проектор, ноутбук, экран. Оформление кабинета: возд
Описание слайда:

Оборудование: мультимедиа проектор, ноутбук, экран. Оформление кабинета: воздушные шары, красочные плакаты с текстами – «Настоящий ученик умеет выводить известное из неизвестного и этим приближается к учителю». Гёте. «Гений состоит из 1% вдохновения 99% потения». Эдисон. «В течение моей жизни я не только мыслил и вычислял, но и исполнял, работая также руками». К.Э. Циолковский, и другие. Парты расставлены буквой П, а в середине кабинета стоят три стола, на которых оформлена выставка проектов (модели геометрических тел, экзаменатор, настольные игры, сборники занимательного материала- сказки, ребусы, кроссворды, портреты математиков, частушки, тесты и т.д. и т.п.) Тема: «Итоговый урок» Цель: Активизировать познавательную и мыслительную деятельность студентов подготовкой проектов к презентации. Развивать творческие способности студентов. Воспитывать культуру математического мышления.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Ход урока (Для создания праздничного настроения звучит песенка В. Шаинского «
Описание слайда:

Ход урока (Для создания праздничного настроения звучит песенка В. Шаинского «Дважды два – четыре»). I. Орг. момент (5 мин.) Приветствие участников фестиваля. Представление членов жюри (преподаватель математики другой группы, методист, два студента II курса). II. Выступление студента IIкурса: с проектом доклада на тему: «Значение математики в профессиональной деятельности» (3 мин.) III. Экскурсионная программа (10-15 мин.) Преподаватель выступает в роли экскурсовода и приглашает жюри ознакомиться с выставкой представленных проектов (например, «У Сергея Г. возникла идея сделать логарифмическое домино, а Ольга К. оказала ему помощь в оформлении. Андрей А. и Денис Г. смастерили геометрические фигуры, а Марина Б. и Лена М. составили к ним задачи» и т.д.). У каждого члена жюри имеется список студентов, против каждой фамилии обозначена его работа. После экскурсии каждый член выставляет свою оценку.

5 слайд Выступление участников фестиваля Преподаватель: слово для презентации проекта
Описание слайда:

Выступление участников фестиваля Преподаватель: слово для презентации проекта «Пирамида – гениальная находка природы» предоставляется студенту II курса Торгунакову Константину (проект прилагается). Преподаватель: а сейчас я предоставляю слово участникам фестиваля, которые представили более актуальные проекты, с помощью которых у нас будет возможность повторить и обобщить изученный материал. Студент Денис Г.: Мы с Андреем попотели, И изготовили модели. От души мы с ним трудились И фигуры получились. Вы ж теперь нам помогите И фигуры опишите. (Проводят аукцион с группой: дать полную характеристику призме и конусу) Модели выполнены из бересты

6 слайд Вопросы к аукциону Характеристика призмы Определение призмы и основных её эле
Описание слайда:

Вопросы к аукциону Характеристика призмы Определение призмы и основных её элементов: основания, боковых граней, боковых рёбер, высоты, диагоналей, диагональных сечений. Виды призм: прямые, наклонные, правильные, неправильные. Параллелепипед – прямой и прямоугольный и его основные свойства граней и диагоналей. Вычисление площади боковой и полной поверхности и объёма призмы, параллелепипеда. Призма – многогранник-вывод Характеристика конуса Определение конуса как тела вращения и его основных элементов: основания, вершины, высоты, образующей. Определение оси конуса, осевого сечения. Вычисление площади боковой и полной поверхности конуса. Вычисление объёма конуса Конус – тело вращения-вывод

7 слайд 4.Студентки Марина и Лена: «Ну а мы хотим в придачу предложить решить задачи»
Описание слайда:

4.Студентки Марина и Лена: «Ну а мы хотим в придачу предложить решить задачи» (раздают всем студентам карточки-проекты с условиями задач. Студенты подписывают полученные проекты, решают задачи и сдают членам жюри на проверку). Задача 1. Определить количество картона, затраченного на изготовление правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 10 см, а высота – 12 см. На швы израсходовано 10% всего картона. Задача 2. Сколько м³ древесины потребуется для изготовления подставок под горячее высотой 1,5 см и диаметром основания 16 см? На стружку и опилки ушло 5% всей древесины. Задача 3. Усечённый конус высотой 12 см и диаметрами основания 10 см и 6 см покрыли краской. Сколько всего было израсходовано краски, если для покрытия 1дм³ требуется 10 граммов?

8 слайд 5. Преподаватель: В конце первого часа учебная активность студентов снижаетс
Описание слайда:

5. Преподаватель: В конце первого часа учебная активность студентов снижается, поэтому я предлагаю девочкам Ольге М. и Алёне Б. представить свой проект развлекательной игры «Математический огонёк» (игра проводится в виде конкурса, перечень заданий был сообщён в период начала подготовки урока-фестиваля. Все конкурсные задания проверены заранее, и в игре принимают участие студенты с самыми интересными проектами). Описание игры Оля: Добрый день, дорогие друзья! Наше приветствие , быть может, звучит несколько банально, но нам хочется, чтобы у всех собравшихся в этом кабинете, было доброе весёлое настроение, ведь наш «огонёк» не совсем обычный. Мы желаем утвердить тему: «Математики умеют шутить». Мы считаем её очень важной. Исследуя фразу Наполеона Бонапарта: «От великого до смешного – один шаг», и применяя к ней переместительный закон сложения, мы пришли к выводу: «От смешного до великого – один шаг». Алёна: Пример великих заразителен. Даже в самых трудных ситуациях юмор и находчивость всегда оказывались добрыми помощниками математиков. Ну что ж, друзья, за дело! В добрый путь!

9 слайд У лукоморья дуб зелёный Златая цепь на дубе том. И днём и ночью карандаш учё
Описание слайда:

У лукоморья дуб зелёный Златая цепь на дубе том. И днём и ночью карандаш учёный Всё ходит по цепи кругом. Идёт направо – эллипс чертит, Налево – свойства говорит. Там чудеса, там вектор бродит, Окружность на осях висит. Там на неведомых дорожках – Следы известных теорем, Гипербола и асимптоты Решают множество проблем. Там лист и два видений полны, Параболы изображают волны. Там перед всем честным народом Кривые наши мимоходом Пленяют ось координат. В темнице там две точки тужат, Прямая верно им там служит. Там наш студент над книгой чахнет, Там страшный дух, там двойкой пахнет. И я там был и сам учил. У моря видел дуб зелёный Пред ним сидел карандаш учёный Свои мне аксиомы говорил. Когда же я освоил темы, То понял: не знаешь если теоремы, Ты в геометрии не сможешь Разрешить свои проблемы. Оля: Итак, мы объявляем первый конкурс на лучшее математическо – литературное произведение. Проект – победитель: «Геометрическая поэма». Предоставляем слово автору – Павлу Д.

10 слайд Алёна: Мы с Ольгой взяли на себя смелость и утверждаем, что наука и юмор не
Описание слайда:

Алёна: Мы с Ольгой взяли на себя смелость и утверждаем, что наука и юмор не только не исключают друг друга, но возможен их прочный сплав. Аня решила доказать это с помощью русского фольклора. Внимание, частушки! ( исполняются частушки). Математика родная, До чего ж ты довела- Все красивые девчонки От тебя сошли с ума. Скоро нам введут предмет-это информатика, Но царица всех наук Всё же- математика. На рубашке у меня Циферки да кубики. Отвечая у доски, Оторвал все пуговки. Мы ребята удалые, Математики сплошные. Мы разделим и умножим, Все остатки вместе сложим и т.д.

11 слайд Алёна: Давайте постараемся, чтобы этот «огонёк» горел ярко, задорно. Для этог
Описание слайда:

Алёна: Давайте постараемся, чтобы этот «огонёк» горел ярко, задорно. Для этого надо немного: принять эстафету у великих – они шутить умеют. Однажды Давид Гильберт сказал: «Каждый человек имеет некоторый определённый горизонт. Когда он сужается и становится бесконечно малым, он превращается в точку. Тогда человек говорит – это моя точка зрения».Внимание! Только у нас, только сейчас свою точку зрения выскажут Даниил и Алексей с помощью рекламы. (Реклама выполнена в программе Power Point) Блок № 1 Информационный (исторические и биографические справки, сочинения, сказки, рекламы…)

12 слайд * Пермикин Даниил, группа ТА-11 (196513) Уткин Алексей, группа ЭП-11 (080110)
Описание слайда:

* Пермикин Даниил, группа ТА-11 (196513) Уткин Алексей, группа ЭП-11 (080110) Реклама «Геометрия-лучший друг студента»

13 слайд * Введение Интерес к «трудной» и «сухой» дисциплине, каковой для многих наших
Описание слайда:

* Введение Интерес к «трудной» и «сухой» дисциплине, каковой для многих наших студентов является математика, можно прививать различными средствами. Мы решили сделать это с помощью создания рекламы, которая в дальнейшем поможет преподавателю математики использовать её на первых уроках, с целью заинтересовать первокурсников, и показать им, что «математика дает хорошие навыки логической мысли…Математика в данный момент и уже довольно давно пользуется наибольшим уважением, и люди отдавали ей предпочтение перед другими науками» «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломоносов.

14 слайд * Однажды, лоботряс-прогульщик Гришка, Завидуя отличнице Иришке, подумал, что
Описание слайда:

* Однажды, лоботряс-прогульщик Гришка, Завидуя отличнице Иришке, подумал, что ему лишь только захотеть несложно в геометрии ей нос-то утереть. Он тут же начертил с параболой чертеж, Хоть чертежом его никак не назовешь: на графике не так он точки разместил, где ордината, где абсцисса позабыл. А вот когда он точки стал соединять, то стало невозможно ничего понять. 3 2 Реклама

15 слайд * И понял Гришка: что-то здесь не так, вся линия пошла наперекосяк. Такой чер
Описание слайда:

* И понял Гришка: что-то здесь не так, вся линия пошла наперекосяк. Такой чертеж совсем не нравился ему. « В чем дело? – думал Гришка – не пойму». Тогда решил просить подругу дать совет. Она дала ему такой ответ: « Без геометрии, ты, Гришка, пропадешь, без геометрии тебе не начертить чертеж. Не пропускай уроков и тогда не пропадешь с наукой никогда! Послушал наш прогульщик тот совет. С тех пор прошло уже не мало лет. Григорий – кандидат технических наук, он с чертежами больше не испытывает мук. Геометрия – лучший друг Студента! » Реклама

16 слайд Ольга: Мы могли бы продолжить нашу игру, но необходимо продолжить урок. Всем
Описание слайда:

Ольга: Мы могли бы продолжить нашу игру, но необходимо продолжить урок. Всем спасибо за внимание и за участие в нашем «Математическом огоньке». Преподаватель: Отдохнули? Снова за дело! Свой проект под названием «Проверь себя», названный экзаменатором, представляют Максим и Сергей. (Правильный ответ при проверке выполненного задания подтверждается звуковым сигналом, т.к. в прибор вмонтированы батарейки). Максим: Экзаменатор смастерили И тест к нему приложили, Сергей: Чтобы знаний вы показ Здесь сейчас продолжили. (Задания предложены из раздела тригонометрии. Смотрите фотографию). Экзаменатор часто используется в работе на уроках.

17 слайд Преподаватель: Дорогие друзья! Наш фестиваль приближается к концу. Настя и Ст
Описание слайда:

Преподаватель: Дорогие друзья! Наш фестиваль приближается к концу. Настя и Стас предлагают завершить его на «весёлой ноте» и приглашают вас в «театр оперетты» (на доске вывешивается афиша) Настя и Стас обращаются к группе: «Мы предлагаем вам билеты На мини – спектакль В «театр оперетты» Премьера Неразлучные друзья Оперетта в одном действии Действующие лица: заслуженные артисты Математической Федерации-Производная и Интеграл Билет = Контроль:

18 слайд Саша: Чтобы попасть на наш спектакль, вы должны решить задания, предложенные
Описание слайда:

Саша: Чтобы попасть на наш спектакль, вы должны решить задания, предложенные в билете. Ответы запишите после слова контроль, предъявите билет жюри и пожалуйте к нам в театр оперетты. После проверки билетов жюри предоставляет слово преподавателю. Преподаватель: Итак, чтобы у всех надолго сохранилось хорошее, весёлое настроение от данного урока – фестиваля, и чтобы окончательно утвердить, что математики талантливы и умеют шутить приглашаем вас на мини – оперетту «Неразлучные друзья». В главных ролях: Настя – «Производная» Стас – «Интеграл». Автор проекта сценария: Татьяна Давыдова Режиссёр – постановщик: Г.М. Захарова *

19 слайд Ребята разыгрывают представление Интеграл: О. милая! С тобой мы связаны на ве
Описание слайда:

Ребята разыгрывают представление Интеграл: О. милая! С тобой мы связаны на веки. И в 18-ом и в 21-ом веке Нас будут в школе изучать: Тебя стараться находить, А после и меня усердно брать! Производная: С тобой согласна, друг мой, я. Я – Производная. Ты ж, дорогой мой Интеграл, Отнюдь, хоть и не идеал. Поверь, тебе верна я буду И никогда не позабуду, Как вместе сотни лет подряд Мы мучаем с тобой ребят. Интеграл: Да, ты права! Занятье это не из лёгких. Но я считаю, им надо нас учить, Хотя б за тем, Чтобы свой ум в порядок приводить.

20 слайд Далее представление разыгрывается под фонограмму из оперетты «Свадьба в Малин
Описание слайда:

Далее представление разыгрывается под фонограмму из оперетты «Свадьба в Малиновке» Интеграл: Вашу ручку, битте – дритте. Приготовьтесь, фрау – мадам. Я, Интеграл, урок вам дам. Надо к небу поднять глаза И запрыгать ну как коза. Ну-ка сильнее, напрямик С вашей формулой – это шик! Сначала так (танцует), теперь – вот так, Я , Интеграл, плясать мастак. Производная: Ой, Интегральчик! Энц, цвэй, дрэй. А нельзя ли побыстрей? Донер веттер, дорогой, несравненный дружочек мой, Хоть пляска эта и нелегка, зато запомнят нас наверняка. Делай – так, затем – вот так, ты Интеграл плясать мастак (танцуют вместе. После танца раскланиваются перед зрителями и садятся на место).

21 слайд Закрытие Фестиваля 1. Подведение итога урока (выступление преподавателя со с
Описание слайда:

Закрытие Фестиваля 1. Подведение итога урока (выступление преподавателя со словами благодарности ко всем – студентам и членам жюри, рефлексия). 2. Церемониал награждения (слово жюри): выставление оценок за урок; вручение грамот победителям; вручение сертификатов всем участникам фестиваля.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.