Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок чтения на тему " П.Бондарчук .Горькая малина"

Урок чтения на тему " П.Бондарчук .Горькая малина"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок чтения ( 3 класс)

Тема. П.Бондарчук « Горькая малина» ( 2 урок)

Цель: продолжить знакомство с рассказом П.Бондарчука « Горькая малина», учить составлять сравнительную характеристику героев, развивать логическое мышление детей, совершенствовать технику чтения, развивать навыки выразительного чтения, воспитывать жизненные компетенции, такие качества, как совестливость, отзывчивость, готовность прощать.

Оборудование: карточки с шифром для работы в парах, таблица « Правила общения», карточки с записанными чертами характера, шкала оценивания.

Ход урока

І. Организация класса.

ІІ.Сообщение темы и цели урока

1.Вступительное слово учителя.

Сегодня на уроке мы продолжим работать над рассказом П.Бондарчука « Горькая малина». Будем учиться составлять сравнительную характеристику героев рассказа. А еще поговорим о чем – то важном. А о чем именно, вы узнаете сами.

2. Работа в парах с таблицами.

У вас на столах лежат листы с зашифрованными словами. Вам необходимо будет вычеркнуть буквы Ю, Г, К и тогда вы прочитаете слова.

ю

п

ю

г

р

ю

г

а

г

ю

к

ю

г

в

к

к

и

к

ю

ю

л

г

ю

г

к

ю

к

а

ю

к

о

г

б

ю

щ

к

ю

е

к

к

н

г

ю

и

к

г

ю

к

я

ю

3.Проверка выполненной работы.

Дети называют найденные слова ( Правила общения). Учитель вывешивает на доске табличку с надписью ( Правила общения).

ІІІ. Актуализация опорных знаний

- А сейчас мы вкратце вспомним, о чем этот рассказ.

1.Беседа по вопросам.

1) Почему рассказ называется « Горькая малина»?

2) Назовите главных героев рассказа?

3) Из- за чего произошла ссора между мальчиками?

4) Кто помог осознать Юрке, что он не прав?

5) Стали ли Юрка с Митькой опять друзьями? Как это произошло?

IY. Работа по теме урока

1.Вступительное слово учителя.

Характер человека раскрывается в определенных жизненных ситуациях, через поступки.

Герои рассказа тоже оказались в определенной ситуации и при этом проявили черты характера.

На доске вы видите перечень черт характера, которыми может обладать человек.

2.Работа в группах.

Вам необходимо подумать и записать в таблицу, какими чертами обладает Юрка, а какими Митька.

(hello_html_4767f61c.gifhello_html_m1972547b.gif Каждая группа получает лист с таблицей Юрка Митька)


3.Проверка

Учащиеся первой группы зачитывают черты характера, которые присущи Юрке.

Остальные учащиеся групп отмечают знаком, + если черты совпадают. После выступления первой группы, добавляют недостающие черты.

Учащиеся второй группы зачитывают черты характера, которыми обладает Митька.

( Остальные добавляют)

На магнитной доске по мере выступления групп появляется таблица.

hello_html_b158b0d.gifhello_html_3d1dcb5a.gifhello_html_m1be93749.gif

hello_html_m45baf64.gifhello_html_m693db184.gif










5.Работа с текстом, выборочное чтение.

1) Докажите, что Юрка хитрый.( Сначала поедим из твоей корзинки, а потом из моей.)

2)Найдите отрывок, где Юрка проявляет нечестность.( Зачитывают отрывок, в котором говорится, что Юрка спешил домой и не хотел останавливаться.)

3)Докажите словами из текста, что Митька сообразительный.( Додумался, что можно использовать малину вместо воды.)

4)А в какой момент мы видим Митьку наивным? Каким другим словом можно заменить качество «наивный»?

5) В какой момент мы видим, что Юрка готов признать ошибку?( Рассказывает папе и ему становится стыдно.)

- Почему ему становится стыдно?( обличает совесть)

Да, недаром говорят, что совесть обязательно «обличит», если совершить что-то необдуманно.

6)В какой момент проявляется решительность?( Зачитайте).

- Как выдумаете, легко ли было Юрке?

7) Найдите и зачитайте, как проявляется у Митьки черта характера « готовность прощать».( Поддержал друга, не стал дуться и обижаться.)


6. Работа над правилами общения.

Ребята, в начале урока мы с вами выяснили, что будем говорить о правилах общения.

- Какие правила общения вы знаете?( Ученики называют правила , а учитель записывает их на доске.)

( Не перебивать, смотреть в глаза собеседнику, поступать с другими так, как хотели бы чтобы поступали с вами; думать о чувствах других людей и т.д.).

- Как вы считаете, какое правило общения было нарушено Юркой?( Он не думал о чувствах своего друга)

- Да, ребята, один такой непродуманный поступок, затронул чувства многих людей.

- Как вы думаете, кого? ( Митьку, его маму, Юркиных маму и папу)

-Как Юркин поступок повлиял на Митьку?( Он был очень расстроен.)

- А на Митькину маму?(Она переживала за своего сына.)

- Как этот поступок затронул Юркину маму?( Она сначала очень обрадовалась, была горда за сына, что он такой трудолюбивый. Затем ее настроение изменилось. Она была разочарована.)

- А Юркиного папу?( Сначала обрадовался, а затем расстроился.)

-Вот видите, ребята, как важно думать о чувствах окружающих людей.

Y. Итог урока

1.Беседа

-Что ценного взяли для себя с урока?

-Чему можно научиться из этой истории?

- Как нужно поступать?

2.Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке, использую 12 бальную шкалу.


1hello_html_4ad3c707.gif 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

YI. Домашнее задание

Пересказать эпизод, изображенный на иллюстрации.

Вспомнить, не происходила ли подобная история с вами или вашими товарищами.














Урок чтения в 3 классе

Тема.П.Бондарчук « Горькая малина»

Подготовила учитель начальных классов высшей категории ДОШ № 97

Никищина Наталья Николаевна

Домашний адрес: Донецк -117,

ул . Петровского, д.111 « А», кВ. 57.

Тел.300-61-75, м.т. 8 -095 -354-355-7

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема. П.Бондарчук « Горькая малина» ( 2 урок)

Цель: продолжить знакомство с рассказом П.Бондарчука « Горькая малина», учить составлять сравнительную характеристику  героев, развивать логическое мышление детей, совершенствовать технику чтения, развивать навыки выразительного чтения, воспитывать жизненные компетенции, такие качества, как совестливость, отзывчивость, готовность прощать.

 

Оборудование: карточки с шифром для  работы в парах, таблица « Правила общения», карточки с записанными чертами характера, шкала оценивания.

Общая информация

Номер материала: 313508
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>