Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок информатики на тему "Кодирование" (1 класс)

Урок информатики на тему "Кодирование" (1 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок информатики в 1 классе.

Учитель: Волкова Т.И.

Тема: «Кодирование».

Цели: 1. Познакомить с понятием «кодирования» и «декодирования».

2. Научить ставить в соответствие предметам или действиям другие предметы или действия.

3. Развивать мышление, внимание, память.

4. Воспитывать интерес к уроку.

Оборудование:

Карта игры «Морские пираты», кубик с точечным делением, карточки с алфавитом, учебники-тетради, цветные карандаши.

Ход урока:

I Организационный момент.

II. Повторение:

Игра «Собери слово».

(С помощью карточек алфавита заполнить клеточки под рисунками, сравнить написанное).

III. Актуализация знаний.

- Сегодня мы с Весёлыми Человечками совершим морское путешествие. Нас ждут трудные испытания, опасные приключения и сложные задания. Только преодолев все трудности, мы сумеем найти клад.

1. Диктант по клеточкам.

- Мы взяли с собой в плавание некоторый предмет. Тот, кто правильно напишет диктант, узнает этот предмет.

(Задание 49 в тетради – кодирование направления движения стрелками).

- Итак, мы взяли с собой старинный ключ. Как вы думаете, зачем он будет нам нужен?

- Правильно, чтобы открыть сундук с кладом.

IV. Постановка проблемы.

- Ребята, мы вышли в открытое море. Знайка проложил курс корабля. Давайте посмотрим, где окажется наш корабль?

(Задание 50 в тетради – кодирование движения стрелками.)

V. Открытие нового.

- Мы проложили курс корабля. У нас есть старинная бутылка, а в ней странная записка. Давайте попробуем её расшифровать. Каждой цифре соответствует буква алфавита. Расшифруйте надпись и нарисуйте ответ.

VI. Первичное закрепление.

- Итак, мы знаем место, где зарыт клад. Это остров Буян. Теперь – вперёд, на поиски клада. На мачтах нашего корабля что-то закодировали Весёлые Человечки. Давайте расшифруем.

(Задание 52 в тетради).

VII. Физкультминутка.

- Правильно, ребята! Только смелым покоряются моря!

Наш корабль готов к отплытию. Давайте выберем капитана. Им будет тот ученик, который правильно выполнит все команды.

Линейка – исходное положение.

Ручка – ноги на ширине плеч, руки на пояс.

Карандаш – правая рука в виде козырька.

Мел – руки сложить перед глазами в виде бинокля.

VIII. Закрепление изученного.

Самостоятельная работа. Игра «Морские пираты».

- Итак, в путь! Паруса подняты, команда готова, капитан ведёт корабль.

(Игра ведётся по карте у доски и в учебниках учащихся.)

- Здорово! Мы успели добраться до клада и теперь отправляемся в обратный путь.

IX. Итог урока.

- Давайте, чтобы обратный путь был короче, будем отгадывать загадки, а отгадки зарисовывать в тетради.

- Кругом вода, а с питьём беда. (Море).

- Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает, когда это бывает? (Осенью).

- Дорога ровна, лошадь деревянная.

Везёт не кормленная, только поворачивайся. (Лодка).

- Без крыльев летят, без паруса плывут. (Облака).

- Много рук, а нога одна. (Дерево).

- Зимой и летом – одним цветом. (Ель).

- На одной ноге стоит, в воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад – ищет в речке лягушат. (Цапля).


- А теперь запишите слово по первым буквам слов – отгадок. (Молодец).

- Наше путешествие подошло к концу. Вы все молодцы!

X. Домашнее задание.

- Зашифруйте своё имя любым из способов кодировки.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок информатики  тема "Кодирование" составлен для учащихся первых классов, обучающихся по программе "Школа 2100" с использованием учебника-тетради "Информатика в играх изадачах" А.В. Горячева. 

 Урок составлен в игровой форме и сопровождается презентацией.

На мой взгляд его можно использовать работая по любому УМК, подготовив для урока карточки по материалам учебника.

Урок можно интегрировать с уроком русского языка, изучив тему "Алфавит", так как не во всех школах в начальных классах есть уроки информатики. Можно провести игровым уроком во внеурочной деятельности, ведь первоклассники с удовольствием отправятся на поиск клада с сокровищами. 

Общая информация

Номер материала: 388001

Похожие материалы