Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера"

Выберите документ из архива для просмотра:

Домашнее задание.docx Задачи группам.docx Кодовые таблицы.doc Кроссвордик.xls Моя презентация.ppt Памятка.docx План-конспект урока.doc План-конспект урока.docx

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.docx

Домашнее задание

Тема: Тексты в компьютерной памяти

1. Какой объём памяти займёт приведённый ниже текст, если известно, что в нём используется кодировочная таблица ASCII?

Happy New Year, dear friends!!

2. C помощью кодировочной таблицы ASCII раскодируйте заданный текст:

98 121 99 107 32 105 115 32 109 121 32 100 111 103 46

3. C помощью кодировочной таблицы ASCII закодируйте заданный текст:

I was born in 1975.

4. Сколько символов содержится в тексте, использующем таблицу ASCII, если известно, что он занимает 24 576 бит памяти?

Скачать материал

Скачать материал "Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Задачи группам.docx

1. Сколько бит памяти компьютера занимает слово МИКРОПРОЦЕССОР?

2. Что зашифровано последовательностью десятичных кодов: 108 105 110 107, если буква i в таблице кодировки символов имеет десятичный код 105?

3. С помощью последовательности десятичных кодов: 225 232 242 зашифровано слово бит. Найти последовательность десятичных кодов этого же слова, записанного заглавными буквами.

4. Свободный объем оперативной памяти компьютера 640 Кбайт. Сколько страниц книги поместится в ней, если на странице 16 строк по 64 символа в строке?

5. Текст занимает полных 10 секторов на односторонней дискете объемом 180 Кбайт. Дискета разбита на 40 дорожек по 9 секторов. Сколько символов содержит текст?

Скачать материал

Скачать материал "Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Кодовые таблицы.doc

· КОИ-7, КОИ-8 – кодирование русских букв и символов (семи-, восьми -битное кодирование)

Кодировка КОИ8-Р

#154 неразрывный пробел.

· ASCII –American Standard Code for Information Interchange (американский стандарт кодов для обмена информацией) – это восьмиразрядная кодовая таблица, в ней закодировано 256 символов (127- стандартные коды символов английского языка, спецсимволы, цифры, а коды от 128 до 255 – национальный стандарт, алфавит языка, символы псевдографики, научные символы, коды от 0 до 32 отведены не символам, а функциональным клавишам).

Международная кодировка ASCII

#32 - пробел.

Символы альтернативной кодировки расширенного кода ASCII

· Unicode – стандарт, согласно которому для представления каждого символа используется 2 байта. (можно кодировать математические символы, русские, английские, греческие, и даже китайские). C его помощью можно закодировать не 256, а 65536 различных символов. Полная спецификация стандарта Unicode включает в себя все существующие, вымершие и искусственно созданные алфавиты мира, а также множество математических, музыкальных, химических и прочих символов

· СР1251 - наиболее распространенной в настоящее время является кодировка Microsoft Windows, ("CP" означает "Code Page", "кодовая страница").

Кодировка CP1251

#160 неразрывный пробел,

#173 мягкий перенос.

· СР866 - кодировка под MS DOS

Кодировка СР866

#255 неразрывный пробел.

· Мас – кодировка в ПК фирмы Apple, работающих под управлением операционной системы Mac OS.

Кодировка Mac

#202 неразрывный пробел.

· ISO 8859-5 -Международная организация по стандартизации (International Standards Organization, ISO) утвердила в качестве стандарта для русского языка еще одну кодировку.

Кодировка ISO 8859-5

Коды 128-159 не используются;

#160 неразрывный пробел,

#173 мягкий перенос.

Скачать материал

Скачать материал "Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Моя презентация.ppt

Представление текстов в памяти компьютера. Кодировочные таблицы.. 2013...

Скачать материал

Скачать материал "Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Представление текстов в
памяти компьютера.
Кодировочные таблицы..

2013 – 2014 учебный год
2 слайд

Имея компьютер, можно создавать тексты, не тратя на это много времени и бумагу.
Носителем текста становится память ПК.
Текст на внешних носителях
сохраняется в виде файла.
3 слайд
4 слайд

Самое поразительное отличие компьютерного текста от бумажного – это создание в нем гипертекста.
Гипертекст – это способ организации
текстовой информации, внутри
которой установлены смысловые связи
(гиперсвязи) между ее различными
фрагментами.
5 слайд

Главное неудобство хранения текстов в файлах состоит в том, что прочитать их можно только с помощью компьютера.
6 слайд

С точки зрения компьютера текст состоит из отдельных символов. К числу символов принадлежат не только буквы (заглавные или строчные, латинские или русские), но и цифры, знаки препинания, спецсимволы типа "=", "(", "&" и даже пробелы между словами.
Множество символов, с помощью
которых записывается текст,
называется алфавитом.
Число символов в алфавите – это
его мощность.
7 слайд

Определение количества информации:
где N – мощность алфавита (количество символов),
b – количество бит (информационный вес символа).

Т.к. в алфавите 256 символов, тогда
256 = 28, т.е. вес 1 символа – 8 бит.
Единице измерения 8 бит присвоили название 1 байт:
1 байт = 8 бит.

Двоичный код каждого символа в компьютерном тексте занимает 1 байт памяти.
N = 2b
8 слайд

Все символы компьютерного алфавита пронумерованы от 0 до 255. Каждому номеру соответствует восьмиразрядный двоичный код от 00000000 до 11111111.
Таблица, в которой всем символам
компьютерного алфавита поставлены
в соответствие порядковые номера,
называется таблицей кодировки.
9 слайд

Структура таблицы кодировки ASCII

Таблица кодов ASCII делится на две части.
10 слайд

В таблице кодировки буквы (прописные и строчные) располагаются в алфавитном порядке, а цифры упорядочены по возрастанию значений. Такое соблюдение лексикографического порядка в расположении символов называется принципом последовательного кодирования алфавита.
11 слайд

Попробуем с помощью таблицы ASCII представить, как будут выглядеть слова
в памяти компьютера.

Слова
Память
file
disk
01100110
01101001
01101100
01100101
01100100
01101001
01110011
01101011
12 слайд

Иногда бывает так, что текст, состоящий из букв русского алфавита, полученный с другого компьютера, невозможно прочитать - на экране монитора видна какая-то "абракадабра".
Почему это происходит?
13 слайд

Пример.
Сколько бит памяти компьютера занимает выражение жесткий диск?
Решение.
Жесткий диск – 12 символов,
значит занимает 12 байт
12байт х 8= 96 бит
14 слайд

С помощью таблицы ASCII закодировать и декодировать слова
Link
01001100 01101001 01101110 01101011
2) Класс
11001010 11101011 11100000 11110001 11110001
3) 01010111 01101001 01101110 01100100 01101111 01110111 01110011
Windows
15 слайд

Практическое задание
В текстовом процессоре MS Word ввести свои имя и фамилию и сохранить документ в трех вариантах:
1) как документ Word
2) как обычный текст кодировке КОИ8-R
3) как обычный текст в кодировке Юникод
Результаты выполнения работы запишите в таблицу в тетради
16 слайд

Тест
1. Таблица кодировки символов устанавливает соответствие между
1) символами, их десятичными номерами и двоичными кодами
2) символами разных алфавитов
3) символами и количеством байтов, которые они занимают
4) символами и номерами ячеек памяти, которые они занимают
5) символами и клавишами

2. Что будет меняться при представлении символа на экране монитора в различных кодировках (Windows, MS-DOS, КОИ8-Р и т.д.)?
1) гарнитура шрифта 2) размер символа
3) Символ 4) начертание символа
5) изменений не будет
17 слайд

3. Код (номер) буквы "j" в таблице кодировки символов равен 106. Какая последовательность букв будет соответствовать слову "file"? Алфавит латинских букв: abcdefghijklmn …
1) 110 107 104 111 2) 74 98 120 66
3) 132 112 90 140 4) 102 105 108 101
5) 90 102 114 86

4. Последовательность кодов 105 162 109 таблицы кодировки шифрует некоторые символы. Вставить вместо многоточия верное утверждение. "Среди этих символов …"
1) не может быть букв русского алфавита
2) не может быть букв латинского алфавита
3) могут быть буквы русского и латинского алфавитов
4) не может быть букв русского и латинского алфавитов
5) может быть только одна буква латинского алфавита
18 слайд

5. Для хранения текста требуется 10 Кбайт. Сколько страниц займет этот текст, если на странице размещается 40 строк по 64 символа в строке?
1) 4 2) 40
3) 160 4) 256
5) 320

Кроссворд
Кроссвордик.xls
19 слайд

Благодарю за внимание
20 слайд

Цель урока: Изучение способов представления и организации текстов в компьютерной памяти.
Задачи:
обучающие: изучить способы представления текстов в компьютерной памяти, дать понятия «кодировочная таблица»,
«гипертекст» ознакомить учащихся с международными стандартами ASCII и Unicode,способствовать овладению техники перевода текста из одной кодировки в другую.
- развивающие развивать наблюдательность, память.
- воспитательные способствовать воспитанию чувства коллективизма, взаимопомощи.
21 слайд

Тип урока комбинированный
Формы работы учащихся индивидуальная, групповая.
Необходимое техническое оборудование: персональные компьютеры, мультимедийный проектор, экран.

Выбранный для просмотра документ Памятка.docx

Выбор кодировки при открытии файла

Если текст в открытом файле отображается в искаженном виде, с вопросительными знаками или квадратами, возможно, приложению Word не удалось правильно определить его кодировку. Чтобы устранить эту проблему, можно указать кодировку для отображения (декодирования) текста.

Откройте вкладку Файл.
Выберите команду Параметры.
Выберите пункт Дополнительно.
Перейдите к разделу Общие и установите флажок Подтверждать преобразование формата файла при открытии.

Закройте и снова откройте файл.
В диалоговом окне Преобразование файла выберите пункт Кодированный текст.
В диалоговом окне Преобразование файла установите переключатель Другая: и выберите нужную кодировку из списка.

В области Образец: можно просмотреть текст и проверить, можно ли его прочитать в выбранной кодировке.

Выбор кодировки при сохранении файла

Если при сохранении файла в приложении Word не указать кодировку, он будет сохранен в Юникоде. Как правило, кодировки Юникод вполне достаточно, поскольку она поддерживает большинство знаков из большинства языков.

Откройте вкладку Файл.
Выберите пункт Сохранить как.

Если требуется сохранить файл в другой папке, найдите и откройте ее.

В поле Имя файла введите новое имя файла.
В поле Тип файла выберите пункт Обычный текст.
Нажмите кнопку Сохранить.
Если появится диалоговое окно Microsoft Office Word — проверка совместимости, нажмите кнопку Продолжить.
В диалоговом окне Преобразование файла выберите подходящую кодировку.

Чтобы использовать кодировку системы по умолчанию, установите переключатель Windows (по умолчанию).
Чтобы использовать кодировку MS-DOS, установите переключатель MS-DOS.
Чтобы задать другую кодировку, установите переключатель Другая: и выберите нужный пункт в списке. В области Образец: можно просмотреть текст и проверить, можно ли его прочитать в выбранной кодировке.

Если появилось сообщение "Текст, выделенный красным, невозможно правильно сохранить в выбранной кодировке", можно выбрать другую кодировку или установить флажок Разрешить подстановку знаков.

Если разрешена подстановка знаков, знаки, которые невозможно отобразить, будут заменены ближайшими эквивалентными символами в выбранной кодировке. Например, многоточие заменяется тремя точками, а угловые кавычки — прямыми.

Если в выбранной кодировке нет эквивалентных знаков для символов, выделенных красным цветом, они будут сохранены как внеконтекстные (например, в виде вопросительных знаков).

Скачать материал

Скачать материал "Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ План-конспект урока.doc

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Представление текстов в памяти компьютера. Кодировочные таблицы.

1.	*ФИО (полностью)*	Мурмилова Екатерина Сергеевна
2.	*Место работы*	МОУ СОШ №3 г. Комсомольск-на-Амуре
3.	*Должность*	Учитель информатики
4.	*Предмет*	Информатика
5.	*Класс*	8 класс
6.	*Тема и номер урока в теме*	«Представление текстов в памяти компьютера. Кодировочные таблицы» Урок № 9
7.	*Базовый учебник*	«Информатика и информационные технологии», 8 класс, А. Г. Гейн, А. И. Сенокосов, Н. А. Юнерман, М.: Просвещение, 2008

8. Цель урока: Изучение способов представления и организации текстов в компьютерной памяти.

9. Задачи:

- обучающие: изучить способы представления текстов в компьютерной памяти, дать понятия «кодировочная таблица», «гипертекст» ознакомить учащихся с международными стандартами ASCII и Unicode,способствовать овладению техники перевода текста из одной кодировки в другую.

- развивающие развивать наблюдательность, память.

- воспитательные способствовать воспитанию чувства коллективизма, взаимопомощи.

10. Тип урока комбинированный

11. Формы работы учащихся индивидуальная, групповая.

12. Необходимое техническое оборудование: персональные компьютеры, мультимедийный проектор, экран.

13. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Слайд презентации	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент	1	Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.	Включаются в деловой ритм урока.	1
2	Актуализация знаний		Формулирует вопросы, актуализирующие опорные знания и умения учащихся по теме урока. - Как должна быть представлена информация, которою обрабатывает компьютер? - Как принято называть символы 0 и 1?	Отвечают на вопросы: - Двоичным кодом - Бит Включаются в мыслительный процесс по представлению текстовой информации в памяти компьютера.	2
3	Изучение нового материала	2-18	«Любой из вас согласится с тем, как много сил и времени затрачивается на многочисленные записи, которые приходится делать в различных ситуациях. На уроке вы записываете в тетради объяснения учителя; дома – домашнее задание, пишете письма родственникам или друзьям; кто-то занимается литературным творчеством. Чем отличается обработка и хранение текстов при ручной записи и при создании текстов на компьютере?» Учитель предлагает самостоятельно ответить на вопрос «Сформулируйте недостатки бумажной технологии и достоинства компьютерной технологии». Учитель демонстрирует слайд и предлагает ученикам сравнить свою работу со слайдом на экране. Учитель демонстрирует презентацию с теорией по теме. Самое поразительное отличие компьютерного текста от бумажного, если информация в нем организована по принципу гипертекста. Для представления информации в компьютере используется алфавит мощностью 256 символов. Чему равен информационный вес одного символа такого алфавита? Вспомним формулу, связывающую информационный вес символа алфавита и мощность алфавита:	Выполняют записи в тетрадях и сравнивают со слайдом: Преимущества файлового хранения текстов: 1. экономия бумаги; 2. компактное размещение; 3. возможность многократного использования магнитного носителя для хранения разных документов; 4. возможность быстрого копирования на другие магнитные носители; 5. возможность передачи текста по линиям компьютерной связи. Гипертекст – это способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые связи (гиперсвязи) между ее различными фрагментами. 2i = N Если мощность алфавита равна 256, то i = 8, и, следовательно, один символ несет 8 бит информации.	10
3			Все символы компьютерного алфавита пронумерованы от 0 до 255. Каждому номеру соответствует восьмиразрядный двоичный код от 00000000 до 11111111. Этот код просто порядковый номер символа в двоичной системе счисления. Таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита поставлены в соответствие порядковые номера, называется таблицей кодировки. Международным стандартом для ПК стала таблица ASCII (Американский стандартный код для информационного обмена). На практике можно встретиться и с другой таблицей – КОИ-8 (Код обмена информацией), которая используется в глобальных компьютерных сетях. С конца 90-х годов проблема стандартизации символьного кодирования решается введением нового международного стандарта, который называется Unicode. Это 16-разрядная кодировка, т.е. в ней на каждый символ отводится 2 байта памяти. Конечно, при этом объем занимаемой памяти увеличивается в 2 раза. Но зато такая кодовая таблица допускает включение до 65536 символов. Полная спецификация стандарта Unicode включает в себя все существующие, вымершие и искусственно созданные алфавиты мира, а также множество математических, музыкальных, химических и прочих символов. Почему иногда текст, состоящий из букв русского алфавита, полученный с другого компьютера, мы видим на своем компьютере в виде "абракадабры"?	Таблица кодировки - Таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита поставлены в соответствие порядковые номера. Учащиеся знакомятся с таблицами кодировки. На компьютерах применяется разная кодировка символов русского языка.
4	Закрепление изученного	19-24	Выявляет качество и уровень овладения знаниями, получает информацию о достижении учащимися планируемых результатов обучения.	Решают примеры с взаимопроверкой. Решают задачи в группах. 1. Сколько бит памяти компьютера занимает слово МИКРОПРОЦЕССОР? *Решение.* Слово состоит из 14 букв. Каждая буква является символом компьютерного алфавита и поэтому занимает 1 байт памяти. Слово займет 14 байт = 112 бит памяти, т.к. 1 байт = 8 бит. 2. Что зашифровано последовательностью десятичных кодов: 108 105 110 107, если буква i в таблице кодировки символов имеет десятичный код 105? *Решение.* Вспомним порядок букв в латинском алфавите - … i, j, k, l, m, n, o … . Буква j будет иметь код 106, k - код 107 и и.д. Следовательно, закодировано слово link. 3. С помощью последовательности десятичных кодов: 225 232 242 зашифровано слово бит. Найти последовательность десятичных кодов этого же слова, записанного заглавными буквами. *Решение.* При решении учтем, что разница между десятичным кодом строчной буквы кириллицы и десятичным кодом соответствующей заглавной буквы равна 32. Если букве б соответствует код 225, заглавная буква Б имеет десятичный код 225-32=193. Следовательно, слову БИТ соответствует последовательность кодов: 193 200 210. 4. Свободный объем оперативной памяти компьютера 640 Кбайт	30
				Сколько страниц книги поместится в ней, если на странице 16 строк по 64 символа в строке? *Ответ:(6401024)/(1664)=640 стр. 5. Текст занимает полных 10 секторов на односторонней дискете объемом 180 Кбайт. Дискета разбита на 40 дорожек по 9 секторов. Сколько символов содержит текст? Ответ:((1801024)/(409))10=5120 симв. Выполняют практическую работу. В текстовом процессоре MS Word ввести свои имя и фамилию и сохранить документ в трех вариантах: 1) как документ Word 2) как обычный текст кодировке КОИ8-R 3) как обычный текст в кодировке Юникод Результаты выполнения работы запишите в таблицу в тетради. Отвечают на вопросы теста (13431). Решают кроссворд.
5	Обобщение знаний		Мобилизует учащихся на рефлексию. Давайте вспомним, что нового мы сегодня узнали?	Осмысливают свою деятельность на уроке, проводят самооценку своей деятельности. Ребята сравнивают результаты и приходят к выводу, что объем файла зависит от способа сохранения. - Узнали, как хранятся тексты в памяти компьютера, в чем преимущество хранения текстовой формы представления информации в электронном виде, что такое гипертекст, какие бывают кодировочные таблицы, как компьютер кодирует текстовую информацию.	1
6	Итог урока		Дает анализ и оценку успешности достижения цели и намечает перспективу последующей работы. Выставляет оценки. Задает домашнее задание	Получают информацию о реальных результатах учения.	1

Скачать материал

Скачать материал "Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ План-конспект урока.docx

Скачать материал

Скачать материал "Урок информатики для 8 класса "Представление текстов в памяти компьютера""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цель урока: Изучение способов представления и организации текстов в компьютерной памяти.

Задачи:

- развивающие развивать наблюдательность, память.

- воспитательные способствовать воспитанию чувства коллективизма, взаимопомощи.

Тип урока комбинированный

Формы работы учащихся индивидуальная, групповая.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 357 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация на тему "Сравнение Microsoft Windows и GNU/Linux" 11 класс

Рейтинг: 5 из 5

13.11.2014
7087
147

docx

Конспект урока по информатике на тему "Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш" ( 5 класс)

Рейтинг: 3 из 5

13.11.2014
3412
89

pptx

Презентация по информатике на тему "Информация. Компьютер. Информатика" ( 5 класс)

13.11.2014
1605
13

docx

Конспект урока по информатике на тему "Информация. Компьютер. Информатика"

13.11.2014
1865
4

Кроссворд на тему: "Информация" (6 класс)

13.11.2014
2390
13

pptx

Кодирование текстовой информации (5 класс)

13.11.2014
1230
0

docx

Информационные технологии как способ развития познавательной активности (из опыта работы)

12.11.2014
1225
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.11.2014 8732
- RAR 1.3 мбайт
- 63 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мурмилова Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мурмилова Екатерина Сергеевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 32623
- Всего материалов: 9