Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок изобразительного искусства по теме "В мире музея" (1 класс)

Урок изобразительного искусства по теме "В мире музея" (1 класс)

Скачать материал

УРОК ИЗО для 1 класса

УРОК 5. В мире музея

Задачи: развивать универсальные учебные действия: осознавать роль музеев в жизни общества; участвовать в обсуждении содержания произведений декоративно-прикладного искусства; выражать основную мысль через сочетание декоративных элементов и цветового оформления предмета; учитывать символическое значение элементов декоративного узора и использовать его в своей работе.

Ход урока.

I. Орг. момент

II. Актуализация знаний.

- Ребята, сегодня мы побываем в музее.

- кто из вас был в музее нашего посёлка? Что самым интересным вам показалось в музее?

- Нужны ли нам музеи? Важны ли они для нас?

  Тема сегодняшнего урока «В мире музея».

III. Постановка задач урока.

- Кто из вас может сказать, что такое музей? (Музе́й (от греч. μουσεῖον — Дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью).

IV. Работа по учебнику.

Пасха не фиксированный, а плавающий по срокам праздник, поэтому проведение урока, связанного с украшением пасхальных яиц, нужно приурочить к этому празднику.

В начале урока проанализируйте с детьми принесённые ими рисунки и поделки. Затем прочитайте текст на страницах 132–135 учебника и внимательно рассмотрите с ребятами помещённые там репродукции. Желательно принести на урок настоящие расписные (можно деревянные или керамические) пасхальные яйца.

Расскажите ученикам о центрах народной росписи (Гжель, Полхов-Майдан, Городец и др.). Обратите внимание детей на выразительность цветовой палитры, характерной для разных промыслов. Предложите ученикам украсить яйцо в тёплой или холодной гамме, как это сделала Павлова Анастасия (её рисунок помещён на странице 134 учебника). Яйцо можно украсить, используя дополнительные цвета. Такой пример украшения пасхального яйца мы видим на рисунке Семенцева Коли (см. с. 134 учебника). В своей работе он использовал дополнительную пару цветов – синий и жёлтый.

 Презентации на тему.

IV. Выполнение творческой работы.

В творческом задании на странице 135 предлагается вырезать форму пасхального яйца из бумаги, но яйцо дети могут нарисовать простым карандашом, ничего, что оно будет не очень ровным.

На странице 134 показаны рисунки, на которых ученики не вырезали, а рисовали форму яйца. Учитель знакомит первоклассников с содержанием задания 45 в Творческой папке и дети приступают к практической работе. Возможно за одно занятие ученики украсят не одно, а два или три пасхальных яйца. Во время практической работы критически относитесь к срисовыванию с детских работ, помещённых в учебнике. Во время рисования книга должна быть закрыта. Дети могут рисовать по произведениям взрослых художников-профессионалов, но срисовывание детских работ

нужно всячески пресекать.

По завершении работы все рисунки оформляются в выставку.

Дома ученики могут украсить настоящее яйцо, используя специальные цветные маркеры, или изготовить сувенирное яйцо. Для этого можно проткнуть иголкой яйцо с двух сторон и подождать, когда из него выльется содержимое. Затем раскрасить полое яйцо, используя цветные фломастеры. Изображение можно закрепить лаком для волос. Во внеурочное время вместе с родителями или друзьями можно поиграть в художественное лото «Шедевры Государственной Третьяковской галереи», карточки которого находятся в Творческой папке.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок изобразительного искусства по теме "В мире музея" (1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

УРОК ИЗО для 1 класса

Тема урока  "В мире музея"

Задачи: развивать универсальные учебные действия: осознавать роль музеев в жизни общества; участвовать в обсуждении содержания произведений декоративно-прикладного искусства; выражать основную мысль через сочетание декоративных элементов и цветового оформления предмета; учитывать символическое значение элементов декоративного узора и использовать его в своей работе.

Ребятам предлагается побываем в музее. Узнать, что в музее является самым интересным. Ответить на вопросы: Нужны ли нам музеи? Важны ли они для нас?

Проводится беседа о ДПИ: Городецкая роспись, хохломская роспись, Гжель, Пасхальные яйца и другое. 

Урок ИЗО сопровождается показом презентации.  

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 963 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2014 1842
    • DOCX 35.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тонких Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тонких Надежда Владимировна
    Тонких Надежда Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 97523
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 560 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 488 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе