Урок литературного чтения на тему: "Тихая моя родина Н.Рубцов" (4 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Anna-Shirochenko-NRubcov-Tihaya-moya-rodina(muzoferma.com).mp3 Конспект урока.docx Н.Рубцов Тихая моя родина.ppt

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

Тема: Н.А. Рубцов «Моя малая Родина»

Задачи урока:

1. Отрабатывать навыки анализа лирического стихотворения.

2. Учить читать выразительно.

3. Продолжить работу над развитием речи.

4. Пробудить интерес к творчеству Николая Рубцова.

Ход урока

1)Орг. момент

- Сегодня наш урок литературного чтения мы начнём с речевой разминки

2)Речевая разминка

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

- Прочитайте, разделяя на слоги.

- Прочитайте с ускорением, с замедлением.

- Прочитаем выразительно, с интонацией восхищения.

3) Проверка домашнего задания

- С творчеством, какого поэта мы вчера познакомились? Какое домашнее задание было задано? (2-3 чел.)

- Давайте вернёмся к речевой разминке, о чем шла речь в стихотворении?

4)Работа по теме урока

- Что такое родина?

- Подберите родственные, близкие по значению слова к слову «Родина».

«Наше отечество, наша родина-матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили из покон веку отцы и деды наши» К.Д. Ушинский

5) Работа по новой теме:

- Откройте учебник на стр.109 .

- Мы продолжаем знакомство с творчеством Рубцова.

- Прочитайте название стихотворения.

- Предположите, о чем пойдет речь в стихотворении?

- Прочитайте стихотворение (жужжащим чтением) и ответьте на вопрос:

- Почему поэт так назвал стихотворение? (ответы на вопрос)

6) Опрос после чтения.

- А как бы вы назвали это стихотворение? Почему?

а) Работа над лексическим значением:

- Поработаем над значением слов, найдите в стихотворении устаревшие слова, не понятные вам по значению. (ПОГОСТ, ОБОЗ, ОБИТЕЛЬ)

- Давайте объясним значение этих слов, обратимся к словарю Ожегова. (работа с нетбуком), пополните свой словарик.

- Послушайте стихотворение (читает учитель)

б) Работа над содержанием стихотворения:

- Понравилось ли вам стихотворение, какое настроение оно у вас вызывает?

-Это стихотворение Рубцов посвятил своему другу, который тоже писал о Родине, родных местах Василию Белову. Каждый из них хотел провести диалог между читателем и писателем и донести до нас свое видение и понимание слова «Родина»

- Какие картины вы представили? Автор делится своими воспоминаниями о доме , о родных местах с другом, с вами читатели, ему хочется передать свою нежность и печаль о прошлом, он хочет довести до вас что воспоминания эти были светлыми и радостными.

-Подготовимся к работе с нетбуками – выполним модель обложки (сам-но)

7) Работа над выразительностью стихотворения:

- Научимся читать стихотворение выразительно, проникнем в настроение автора, в чем его замысел?

- Какие строфы использует автор? (четверостишье)

- Обратите внимание на 1 строку, какой знак стоит в конце строки, как её нужно прочитать?

-В конце 2 строки стоит многоточие- этот приём называют - умолчание, зачем автор использует этот прием? ( заставляет задуматься).

- Прочитайте следующее предложения, объясните какую интонацию надо выбрать и почему?

- Прочитайте рифму в стихотворении, какая это рифма? (перекрестная)

- Прочитайте 1 строку во 2 строфе, на что обратим внимание? Как будем читать?

- Выберите интонацию для диалога.

- Выразительное чтение детей …

а) Слушание стихотворение в исполнении автора.

- А вы испытывали чувство тоски по дому, по родине , по родным? Когда это было?

- Какие чувства испытывали, когда возвращались домой?

- А что для вас является малой родиной?

- В чем главная мысль стихотворения? (надо любить свою Родину, своих родных )

8) Рефлексия :

- Оцените свою работу на уроке, с помощью оценок- настроений:

Смайлик: кр- Работал отлично, зел- работал хорошо, жел – еще нужно постараться (работа с нетбуками)

9) Домашнее задание:

1. Научиться читать стих выразительно (наизусть)

2. Нарисовать свою малую родину

3. Подобрать пословицы на тему «Родина» или составить ребус-пословицу о родине.

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: "Тихая моя родина Н.Рубцов" (4 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Н.Рубцов Тихая моя родина.ppt

Тихая моя родина Н.РубцовЗдебская Маргарита Владимировна
Учитель начальных к...

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: "Тихая моя родина Н.Рубцов" (4 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Тихая моя родина
Н.Рубцов
Здебская Маргарита Владимировна
Учитель начальных классов
Г.Ноябрьск, МАОУСОШ №2
2 слайд

Речевая разминка
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная,
Золотая целина...
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
3 слайд

Николай Михайлович Рубцов
4 слайд

РОДИНА
5 слайд

«Наше отечество, наша родина – матушка Россия.
Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили из покон веку отцы и деды наши »
К.Д.Ушинский
6 слайд

Работа над лексическим значением слов:
ПОГОСТ
ОБОЗ
ОБИТЕЛЬ
7 слайд

Тихая моя родина
Николай Рубцов
8 слайд

«Тихая моя родина»
в исполнении Анны Широченко
9 слайд

Рефлексия
10 слайд

Домашнее задание:
Научиться читать стихотворение выразительно или выучить наизусть.
Нарисовать свою малую родину.
Подобрать пословицы на тему «Родина» или составить ребус-пословицу о родине.

Краткое описание документа:

· Познакомить учащихся с жизнью поэта Н.М. Рубцова и его произведением «Тихая моя родина», с литературоведческими терминами;

· Учить выразительно читать и понимать смысл произведения, проникать в глубину его замысла; развивать и воспитывать эмоционально-чувствительное отношение к родной природе, родным местам, родным людям.

· Развивать речь учащихся, умения высказывать свои мысли; развивать навыки анализа литературного произведения и умения выразительно читать его.
Воспитывать патриотизм к малой родине; нравственность и культуру общения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 871 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок-сказка на тему: "Царевна-лягушка". Сочетательное свойство умножения

11.01.2015
742
1

pptx

Презентация по экологии Польза движений в судьбе Путина Владимира Владимировича" (8 класс)

11.01.2015
1055
0

zip

Урок математики во 2 классе

Рейтинг: 5 из 5

11.01.2015
13579
290

docx

Внеклассное мероприятие :"Деревенские посиделки" .1 класс

11.01.2015
1268
0

pptx

Презентация к уроку литературного чтения Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» из поэмы «Мороз, Красный нос» (3 класс)

Рейтинг: 5 из 5

11.01.2015
6951
301

pptx

Презентация к уроку-проекту "Зимушка-зима"

11.01.2015
1658
0

docx

Урок русского языка в 3-м классе "Мягкий знак в конце слов, называющих действия"

11.01.2015
760
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.01.2015 4090
- RAR 1.8 мбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Здебская Маргарита Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Здебская Маргарита Владимировна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 40942
- Всего материалов: 11