Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок литературного чтения в 4 классе по теме «Борис Леонидович Пастернак «Золотая осень»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок литературного чтения в 4 классе по теме «Борис Леонидович Пастернак «Золотая осень»

Выбранный для просмотра документ Б.Пастернак.pptx

библиотека
материалов
Речевая разминка Чуть слышно дерево поет… Дивясь такому случаю, Медведь раска...
Виолончель
Тема урока ьнесо яатолоз Золотая осень
Тема урока: Б. Пастернак. Золотая осень.
Борис Леонидович Пастернак
Словарно-лексическая работа Лик (устар.) – лицо человека Чертог (устар.) – пы...
 Флигель – пристройка сбоку главного здания
Каталог – В общем случае, это некий список информации об объектах, составленн...
Физминутка
«Осенняя песня» Виктор Борисов-Мусатов
Домашнее задание Подготовить выразительное чтение стихотворения Бориса Пастер...
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Речевая разминка Чуть слышно дерево поет… Дивясь такому случаю, Медведь раска
Описание слайда:

Речевая разминка Чуть слышно дерево поет… Дивясь такому случаю, Медведь раскачивать начнет Виолончель певучую. Когда ты ходишь по лесам – И ты тропинкой узенькой Приди к сосне. Послушай сам Лесную эту музыку. Халитова С.Р., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г.Усинска

№ слайда 2 Виолончель
Описание слайда:

Виолончель

№ слайда 3 Тема урока ьнесо яатолоз Золотая осень
Описание слайда:

Тема урока ьнесо яатолоз Золотая осень

№ слайда 4 Тема урока: Б. Пастернак. Золотая осень.
Описание слайда:

Тема урока: Б. Пастернак. Золотая осень.

№ слайда 5 Борис Леонидович Пастернак
Описание слайда:

Борис Леонидович Пастернак

№ слайда 6 Словарно-лексическая работа Лик (устар.) – лицо человека Чертог (устар.) – пы
Описание слайда:

Словарно-лексическая работа Лик (устар.) – лицо человека Чертог (устар.) – пышное великолепное помещение или здание, дворец. Просека- дорога, узкая полоса в лесу, очищенная от деревьев. .

№ слайда 7  Флигель – пристройка сбоку главного здания
Описание слайда:

Флигель – пристройка сбоку главного здания

№ слайда 8 Каталог – В общем случае, это некий список информации об объектах, составленн
Описание слайда:

Каталог – В общем случае, это некий список информации об объектах, составленный с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

№ слайда 9 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 10 «Осенняя песня» Виктор Борисов-Мусатов
Описание слайда:

«Осенняя песня» Виктор Борисов-Мусатов

№ слайда 11 Домашнее задание Подготовить выразительное чтение стихотворения Бориса Пастер
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовить выразительное чтение стихотворения Бориса Пастернака «Золотая осень», по желанию выучить

Выбранный для просмотра документ Урок литературного чтения в 4 классе Б.Пастернак Золотая осень.docx

библиотека
материалов


Урок литературного чтения в 4 классе


Халитова Светлана Ринатовна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 1» г.Усинска


Тема: Борис Леонидович Пастернак «Золотая осень»


Цели и задачи урока:

  • ввести в раздел «Поэтическая тетрадь»;

  • ознакомить учащихся с творчеством Б.С.Пастернака;

  • учить понимать язык поэзии;

  • читать поэтические проиведения;

  • отработать навыки беглого, выразительного чтения, чтения без ошибок;

  • обогащать словарный запас учащихся;

  • развивать память, речь, мышление.

Формируемые УУД:

познавательные – осознавать познавательную задачу, читать, извлекая нужную информацию, выявлять известное и неизвестное;

коммуникативные – участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;

регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу, планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия;

личностные – осознавать свое единство с окружающим миром.

Оборудование: учебник, электронное приложение к учебнику, запись музыкального произведения П.И.Чайковского «Времена года. Осень».

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Речевая разминка. ( слайд1)

Чуть слышно дерево поет…

Дивясь такому случаю,

Медведь раскачивать начнет

Виолончель певучую.

Когда ты ходишь по лесам –

И ты тропинкой узенькой

Приди к сосне. Послушай сам

Лесную эту музыку.

  1. Отработка навыков разных видов чтения.

- Прочитайте жужжащим чтением.

- Прочитайте шепотом.

- Прочитайте, начиная шепотом, затем увеличивая силу голоса.

- Прочитайте, начиная громко, затем постепенно доводя до шепота.

- Прочитайте с ускорением.

- Прочитайте с замедлением.

- Прочитайте скороговоркой.

- Прочитайте выразительно.

2. Беседа по содержанию.

- О чем это стихотворение?

- Знаете ли вы, что такое виолончель? ( слайд2)

III. Организация учебной деятельности.

  1. Введение в тему. Знакомство с поэтом.

1)Беседа по содержанию раздела.

- Я не случайно начала наш урок с этого стихотворения. Мы открываем новый раздел учебника – «Поэтическая тетрадь». Рассмотрите внимательно иллюстрацию и подумайте, о чем мы будем читать стихи.

(Предположения детей)

- А сейчас пролистайте страницы раздела и сравните со своими предположениями.

- Чему посвящен раздел?

2) Осознание учебной проблемы.

Ребята, чтобы нам узнать название произведения, о котором будем говорить на уроке, мы должны прочитать перевернутое название.( слайд3)

- Итак, что же у нас получилось? Прочитайте, пожалуйста.

- Хорошо, название произведения, с которым мы будем сегодня знакомится, «Золотая осень». Автор этого стихотворения Борис Леонидович Пастернак (слайд 4)

- А знаете ли вы что-нибудь об этом поэте, о его творчестве? (слайд 5)



2) Слово учителя о Пастернаке.

Он родился в Москве, 10 февраля 1890 года. Отец его, Леонид Осипович Пастернак, преподавал в Училище живописи. Мать – пианистка, отказавшаяся от карьеры ради детей. В доме устраивались музыкальные вечера , на которых бывали знаменитые писатели и художники. С раннего возраста хорошо рисовал, а также проявлял музыкальную одарённость. Детские годы поэта протекали в атмосфере искусства, музыки, литературы. Разносторонние культурные интересы и связи семьи очень рано сказались на его склонностях. Борис Пастернак начал заниматься литературой в 22 года, успев попробовать свои силы в сочинении музыки, окончил Московский университет на философском факультете. В 1958 году ему была присуждена Нобелевская премия. После перенесения инфаркта, поэт умер в 1960 году, в посёлке Переделкино, Московской области. Стихотворение «Золотая осень» вошло в последний сборник стихов (1956 – 1959г). Книга была подготовлена к изданию, но вышла в свет уже после смерти поэта (1960г).


IV. Работа над стихотворением.


  1. Прослушивание стихотворения в электронном приложении.

- Какие картины вы представили себе, слушая это стихотворение?

- Что можно сказать о чувствах поэта к своей Родине?

Прочтите стихотворение ещё раз внимательно. Будем объяснять значение слов, которые вы подчеркнули. Попробуем увидеть краски, которые рисует автор с помощью слов и услышать звуки природы.

  1. Словарно-лексическая работа.

- В стихотворении есть непонятные слова, которые, наверняка, вызвали у вас затруднения. Может быть, кто-то из вас попытается объяснить значение слов?

Лик (устар.) – лицо человека (слайд6, 7,8)

Чертог (устар.) – пышное великолепное помещение или здание, дворец.

Просека- дорога, узкая полоса в лесу, очищенная от деревьев.

Флигель – пристройка сбоку главного здания.

Каталог - В общем случае, это некий список информации об объектах,

составленный с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

Катáло́г (от греч. κατάλογος):

Список или опись собрания книг в библиотеках

Физкульминутка. (слайд 9)

 - Ребята, я думаю, вы немного устали и предлагаю сделать физкультминутку, но сегодня она пройдет не совсем обычно. Раз уж мы окунулись в мир искусства, предлагаю вам встать и немного потанцевать, давайте представим, что мы с вами осенние листочки, и кружимся, кружимся (слайд).

- Это звучит музыка ещё одного замечательного композитора П.И.Чайковского «Времена года. Осень». «Времена года. Осень».

  1. Работа над содержанием стихотворения.

- О чём стихотворение? (о золотой осени).

- С чем автор сравнивает осень? (со сказочным чертогом).

- Как он описывает осень, прочитайте.

- Какие выразительные слова и сравнения использует Пастернак?

- Какой образ осени использует поэт? Опишите.

- Каким настроением проникнуто стихотворение?

- Как его читать?

4. Выразительное чтение стихотворения учащимися.



V. Работа над картиной В.Борисова-Мусатова.



- Давайте откроем ваши учебники на стр.114

- Как она называется ?

- Посмотрите перед вами картина «Осенняя песня» художника Виктора Борисова-Мусатова (слайд 10).

-Какие ощущения вызывает у вас эта картина? Может ли эта картина стать иллюстрацией к стихотворению Бориса Пастернака? (выслушиваются ответы учеников)



VII. Рефлексия.

-Я надеюсь, что наш сегодняшний урок помог вам окунуться в мир высокой поэзии и искусства. Думаю, что творчество Бориса Пастернака оставило след в вашей душе и вам захочется почитать его произведения .

VIII. Итог урока

- А что нового вы узнали на уроке?

- Понравился вам сегодняшний урок?

Выслушиваются ответы учеников. 

IX. Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворения Бориса Пастернака «Золотая осень», по желанию выучить (Слайд 11)



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели и задачи урокаввести в раздел «Поэтическая тетрадь»; ознакомить учащихся с творчеством Б.С.Пастернака;  учить понимать язык поэзии; читать поэтические произведения; отработать навыки беглого, выразительного чтения, чтения без ошибок; обогащать словарный запас учащихся; развивать память, речь, мышление.

Формируемые УУД:

познавательные – осознавать познавательную задачу, читать, извлекая нужную информацию, выявлять известное и неизвестное;

коммуникативные – участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;

регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу, планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия;

личностные – осознавать свое единство с окружающим миром.

Оборудование: учебник, электронное приложение к учебнику, запись музыкального произведения П.И.Чайковского «Времена года. Осень».

 Конспект урока и презентация

Автор
Дата добавления 19.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров2861
Номер материала 450066
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх