Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Подготовила:
учитель русского языка и литературы
МБОУ Гордеевская средняя общеобразовательная школа
Кошман Е.Н.
Урок литературы.
Типы завязок урока
2 слайд
7 класс. Тема урока: «Личность М.Ю.Лермонтова. Особенности выражения поэтом темы одиночества».
Учитель читает наизусть стихотворение «Выхожу один я на дорогу…» и задаёт вопрос: «Как вы думаете, сколько лет было автору этих строк? Что заставило молодого ещё человека так говорить о своей жизни?»
3 слайд
8 класс. Тема урока: «Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор». История создания, особенности жанра и композиции».
Учитель задаёт вопрос: «Н.А.Некрасов так сказал о Н.В.Гоголе: «Он проповедовал любовь враждебным словом отрицанья». Что имел в виду Некрасов?»
4 слайд
11 класс. Тема урока: «Роман Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго». Судьба главного героя».
Учитель начинает урок с пословицы: «Жизнь прожить – не поле перейти» и задаёт вопрос: «Как вы понимаете смысл этой пословицы?»
5 слайд
11 класс. Тема урока: «Личность Н.С.Гумилёва». Учитель начинает урок с вопроса:
«До сих пор неизвестно, где именно под Санкт-Петербурге находится братская могила с останками Н.С.Гумилёва. Почему тело гениального русского поэта, переводчика, теоретика и критика литературы не было предано земле по-христиански?»
6 слайд
11 класс. Тема урока: «Итоговый урок по поэме А.А.Блока «Двенадцать»».
Учитель задаёт вопрос: « Согласно одному из описаний предсмертной болезни Блока, умирающий поэт бредил об одном и том же: все ли экземпляры «Двенадцати» уничтожены? «Люба, хорошенько поищи и сожги, всё сожги» Как вы считаете, такое отношение Блока к поэме «Двенадцать» - бред сумасшедшего или позднее раскаяние за содеянное?»
7 слайд
11 класс. Тема урока: «Личность и творчество А.А.Ахматовой».
Учитель зачитывает воспоминания : «Ариадна Тыркова-Вильямс вспоминает: «Тонкая, высокая, стройная, с гордым поворотом маленькой головки, закутанная в цветастую шаль, Ахматова походила на гитану. Нос с горбинкой, тёмные волосы, на лбу подстрижены короткой чёлкой, на затылке подхвачены высоким испанским гребнем. Небольшой, тонкий, не часто улыбавшийся рот. Тёмные, суровые глаза. Мимо неё нельзя было пройти, не залюбовавшись ею. На литературных вечерах молодёжь бесновалась, когда Ахматова появлялась на эстраде» и задаёт вопрос: «Чем так удивляла молодая поэтесса искушённую Брюсовым, Блоком, Гумилёвым и другими мэтрами литературы публику?»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Не секрет, что в последнее время мы наблюдаем спад интереса к урокам литературы: налицо отсутствие у ученика целеполагания, внимания к уроку, учителю, теме.
Важно попытаться «зацепить» ученика в самом начале урока, когда учитель произносит после приветствия первую фразу. Как её построить, чтобы не дать ученикам погрузиться в обычный, заданный школьным распорядком ритм? Как удивить, привлечь внимание, заставить проснуться мысль – и победить рассеянность, лень, нежелание включаться?
Завязка урока – первый шаг, момент в развитии дальнейших событий. Задача учителя – начать разговор сразу, как только ученики сели на свои места. Для этого не нужны общие фразы, якобы открывающие урок; вместо предположения о том, что мы будем сегодня делать, следует переходить к делу сразу. В этом случае ставим ученика в положение человека, к которому обращаются с неожиданным и обязательно интересным для него вопросом или заданием.
Этот вопрос или задание должны быть:
- посильными для возраста;
- неожиданными по содержанию;
- интересными по сути;
- базирующимися на предшествующих литературных (общекультурных) знаниях (может быть, даже на личном жизненном опыте школьника);
- настраивающими учеников на тему урока;
- способствующими литературному развитию школьника.
Задача учителя – сочинить такое задание или вопрос, которые сразу заставят учеников начать думать и говорить (конечно, по поводу нужной темы, текста).
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кошман Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.