Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок литературы.Типы завязок урока.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы.Типы завязок урока.

библиотека
материалов
Подготовила: учитель русского языка и литературы МБОУ Гордеевская средняя общ...
7 класс. Тема урока: «Личность М.Ю.Лермонтова. Особенности выражения поэтом т...
8 класс. Тема урока: «Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор». История создания, особенн...
11 класс. Тема урока: «Роман Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго». Судьба главного...
11 класс. Тема урока: «Личность Н.С.Гумилёва». Учитель начинает урок с вопро...
11 класс. Тема урока: «Итоговый урок по поэме А.А.Блока «Двенадцать»». Учител...
11 класс. Тема урока: «Личность и творчество А.А.Ахматовой». Учитель зачитыва...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: учитель русского языка и литературы МБОУ Гордеевская средняя общ
Описание слайда:

Подготовила: учитель русского языка и литературы МБОУ Гордеевская средняя общеобразовательная школа Кошман Е.Н.

№ слайда 2 7 класс. Тема урока: «Личность М.Ю.Лермонтова. Особенности выражения поэтом т
Описание слайда:

7 класс. Тема урока: «Личность М.Ю.Лермонтова. Особенности выражения поэтом темы одиночества». Учитель читает наизусть стихотворение «Выхожу один я на дорогу…» и задаёт вопрос: «Как вы думаете, сколько лет было автору этих строк? Что заставило молодого ещё человека так говорить о своей жизни?»

№ слайда 3 8 класс. Тема урока: «Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор». История создания, особенн
Описание слайда:

8 класс. Тема урока: «Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор». История создания, особенности жанра и композиции». Учитель задаёт вопрос: «Н.А.Некрасов так сказал о Н.В.Гоголе: «Он проповедовал любовь враждебным словом отрицанья». Что имел в виду Некрасов?»

№ слайда 4 11 класс. Тема урока: «Роман Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго». Судьба главного
Описание слайда:

11 класс. Тема урока: «Роман Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго». Судьба главного героя». Учитель начинает урок с пословицы: «Жизнь прожить – не поле перейти» и задаёт вопрос: «Как вы понимаете смысл этой пословицы?»

№ слайда 5 11 класс. Тема урока: «Личность Н.С.Гумилёва». Учитель начинает урок с вопро
Описание слайда:

11 класс. Тема урока: «Личность Н.С.Гумилёва». Учитель начинает урок с вопроса: «До сих пор неизвестно, где именно под Санкт-Петербурге находится братская могила с останками Н.С.Гумилёва. Почему тело гениального русского поэта, переводчика, теоретика и критика литературы не было предано земле по-христиански?»

№ слайда 6 11 класс. Тема урока: «Итоговый урок по поэме А.А.Блока «Двенадцать»». Учител
Описание слайда:

11 класс. Тема урока: «Итоговый урок по поэме А.А.Блока «Двенадцать»». Учитель задаёт вопрос: « Согласно одному из описаний предсмертной болезни Блока, умирающий поэт бредил об одном и том же: все ли экземпляры «Двенадцати» уничтожены? «Люба, хорошенько поищи и сожги, всё сожги» Как вы считаете, такое отношение Блока к поэме «Двенадцать» - бред сумасшедшего или позднее раскаяние за содеянное?»

№ слайда 7 11 класс. Тема урока: «Личность и творчество А.А.Ахматовой». Учитель зачитыва
Описание слайда:

11 класс. Тема урока: «Личность и творчество А.А.Ахматовой». Учитель зачитывает воспоминания : «Ариадна Тыркова-Вильямс вспоминает: «Тонкая, высокая, стройная, с гордым поворотом маленькой головки, закутанная в цветастую шаль, Ахматова походила на гитану. Нос с горбинкой, тёмные волосы, на лбу подстрижены короткой чёлкой, на затылке подхвачены высоким испанским гребнем. Небольшой, тонкий, не часто улыбавшийся рот. Тёмные, суровые глаза. Мимо неё нельзя было пройти, не залюбовавшись ею. На литературных вечерах молодёжь бесновалась, когда Ахматова появлялась на эстраде» и задаёт вопрос: «Чем так удивляла молодая поэтесса искушённую Брюсовым, Блоком, Гумилёвым и другими мэтрами литературы публику?»

Краткое описание документа:

Не секрет, что в последнее время мы наблюдаем  спад интереса к урокам литературы: налицо отсутствие у ученика целеполагания, внимания к уроку, учителю, теме.

Важно попытаться «зацепить» ученика в самом начале урока, когда учитель произносит после приветствия первую фразу. Как её построить, чтобы не дать ученикам погрузиться в обычный, заданный школьным распорядком ритм? Как удивить, привлечь внимание, заставить проснуться мысль – и победить рассеянность, лень, нежелание включаться?

Завязка урока – первый шаг, момент в развитии дальнейших событий. Задача учителя – начать разговор сразу, как только ученики сели на свои места. Для этого не нужны общие фразы, якобы открывающие урок; вместо предположения о том, что мы будем сегодня делать, следует переходить к делу сразу. В этом случае ставим ученика в положение человека, к которому обращаются с неожиданным и обязательно интересным для него вопросом или заданием.

Этот вопрос или задание должны быть:

- посильными для возраста;

- неожиданными по содержанию;

- интересными по сути;

- базирующимися на предшествующих литературных (общекультурных) знаниях (может быть, даже на личном жизненном опыте школьника);

- настраивающими учеников на тему урока;

- способствующими литературному развитию школьника.

Задача учителя – сочинить такое задание или вопрос, которые сразу заставят учеников начать думать и говорить (конечно, по поводу нужной темы, текста).

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров331
Номер материала 341870
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх