Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики 2класс (конспект)

Урок математики 2класс (конспект)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



2 кл.Тема урока: Квадрат

Цели урока:
• ознакомить со свойствами квадрата, с решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата;
• закреплять вычислительные навыки.


Ход урока

  1. Организационный момент

Начинается урок,

Он пойдет ребятам в прок.

Постарайтесь все понять

И внимательно считать.

II. Сообщение темы и целей урока

- Сегодня мы узнаем еще один секрет науки геометрии.

III. Устный счет. Актуализация знаний

- Но сначала мы посчитаем устно.

Из разных цифр я сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Поставьте минусы и плюсы,

Чhello_html_m1dc59bac.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_m6085c9f7.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_m62dc8355.gifhello_html_m3b27792c.gifhello_html_m6085c9f7.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_m32dc2af4.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_m6085c9f7.gifhello_html_efc3f99.gifhello_html_m3b27792c.gifhello_html_m71e9a7e7.gifhello_html_mdd43103.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_2b842ec6.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_16c240.gifhello_html_m3b27792c.gifhello_html_m65b4c28f.gifhello_html_3318393b.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_16c240.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_5d6bec0.gifhello_html_m3b27792c.gifhello_html_m705f3a4.gifhello_html_m71e9a7e7.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_1dc91b2b.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_mdc8c69c.gifhello_html_m3b27792c.gifhello_html_45b83045.gifhello_html_69d086c8.gifhello_html_m4dbabf88.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_m34a8dc54.gifhello_html_5d6bec0.gifhello_html_m3b27792c.gifhello_html_m71e9a7e7.gifтоб данный получить ответ.













- Арифметический диктант
На сколько 7 меньше 14?
Уменьшите 48 на 40.
Сколько получится, если число 3 взять 3 раза?
Увеличьте 11 на 17.
Уменьшите 24 на 6 единиц.
Увеличьте 8 на 9 единиц.
На сколько 42 больше, чем 6?
От наименьшего двухзначного числа отнять 6.
Ответы: 7, 8, 9, 28, 18, 17, 36, 4.
На доске точки и цифры. Найдите и обозначьте цветными точками полученные числа.
На доске:

.6 .5

.7 .8 .9 .10

.4 .28 12.

19.

.0 .36 .17 .18 .111.


- Как вы думаете, какая геометрическая фигура получится, если соединить выделенные точки? (Квадрат.)
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
Как зовут его? (Квадрат.)
- Проверим.
Один ученик соединяет точки, в результате получается квадрат.
Помни!
В квадрате в нашем мире
Есть прямых угла четыре. И четыре стороны - Меж собой всегда равны.

- А какие еще геометрические фигуры вы знаете? (Треугольник, прямоугольник…)





IV. Работа над новым материалом
- Послушайте сказку:

Жили-были два брата:
Треугольник с квадратом.
Старший квадратный,
Добродушный, приятный.
Малодушный треугольный,
Вечно недовольный.
Стал спрашивать квадрат:
«Почему ты злишься брат?»
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их все четыре».
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я квадрат».
И сказал еще нежней:
«Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратом,
А проснешься без углов!»
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад:
Поглядел он нет квадрата.
Онемел. Стоял без слов...
Вот так месть! Теперь у брата...
Восемь новых уголков!

- Какая фигура получилась? (Восьмиугольник.)
- Расскажите о квадрате. (У квадрата четыре угла, четыре вершины,
четыре стороны. Все углы прямые, равны.)
На доске - квадрат из цветной бумаги.
- Чем похожи квадрат и прямоугольник? (Прямые углы, четыре стороны, противоположные стороны равны.)
- Чем отличаются? (У квадрата все стороны равны.)
- Можно ли начертить в тетради квадрат, зная длину только одной стороны? (Можно.)
- Почему? (У квадрата все стороны равны.)

- Начертите в тетради квадрат со стороной ... А сколько сантиметров длина стороны, вы узнаете, пройдя математический лабиринт!

На доске:

63 + 7

+ 6

- 11



hello_html_dba5442.gifhello_html_dba5442.gif

- 40

- 22

?

hello_html_dba5442.gifhello_html_dba5442.gif



- Так чему же равна сторона квадрата? (Сторона квадрата равна 3 см.).

Дети чертят квадрат со стороной 3 см. – Найдите периметр вашего квадрата. – Как вы записали решение? (число 3 взять 4 раза.)

V.Закрепление
Учитель держит в руках платочек.
- Что у меня в руках? (Платочек.)
- Какой он формы? (Квадратный.)
- Я очень люблю шить, и мне захотелось украсить этот платочек. Я хочу пришить кружево ко всем его сторонам, но не знаю, сколько сантиметров кружева нужно отрезать. Может вы поможете? Одна сторона его 9 см.

VI. Физкультминутка

VII. Работа по учебнику
Закрепление:
1, 2, с. 30;
1, с. 31.

- Прочитайте правило.

Решение задач
2,с.31.
- Составьте обратные задачи.
- Решаем по рядам:
1ряд - задачу данную в учебнике;

II ряд - первую обратную задачу;

III ряд - вторую обратную задачу.

Решение примеров.
I вариант - № 4,
с. 30;
II вариант - № 4, с. 31.
Работа выполняется самостоятельно.



Решение уравнений 7, с. 30.

VIII. Задание на смекалку
- Рассмотрите эту фигуру. Как она называется? (Треугольник.)



На доске:

- Подумайте, как из этой фигуры при помощи одного разреза сложить квадрат?



hello_html_249bbe2.gifhello_html_7b2dcded.gifhello_html_m40c2c3cc.gif

hello_html_7b2dcded.gifhello_html_7fdf71f0.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_m262ea49d.gifРешение:

hello_html_m59492c59.gifhello_html_m4cddfa4e.gif

hello_html_m2823cef2.gif

IX. Итог урока

- О какой фигуре мы сегодня говорили? – Какими свойствами она обладает?

Домашнее задание: №5, с. 30.











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цели урока:
• ознакомить со свойствами квадрата, с решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата;
• закреплять вычислительные навыки.

IV. Работа над новым материалом
-Послушайте сказку:

Жили-были два брата:
Треугольник с квадратом.
Старший
квадратный,
Добродушный, приятный.
Малодушный треугольный,
Вечно недовольный.
Стал спрашивать квадрат:
«Почему ты злишься брат?»
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их все четыре».
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я квадрат».
И сказал еще нежней:
«Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратом,
А проснешься без углов!»
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад:
Поглядел он
нет квадрата.
Онемел. Стоял без слов...
Вот так месть! Теперь у брата...
Восемь новых уголков!

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Номер материала 507391
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх