Урок математики "Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление".

Предпросмотр материала:

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 10.

             Закрепление».

Цель: о: закрепить знания детей о задаче и умения решать задачи разных видов,  вычислительные навыкив пределах 10, знание алгоритма решения уравнения;

р: развивать речь,  память, логическое мышление при решении задач;

в: воспитывать интерес к уроку.

Ход урока:

I. Психологический настрой.

- Сегодня у нас гость - это Снеговик.

Расскажем ему о себе.

Мы умные, серьёзные.

Мы отлично учимся - 

Всё у нас получится!

II. Устный счет.

-Если вам захочется на уроке ответить на мой вопрос, как это сделать правильно?

(Поднять руку и подождать, когда тебя спросят)

- А если спросят другого, нужно ли обижаться? (Нет).

- Почему? ( Потому что спрашивают поочередно)

- Покажем Снеговику как мы умеем считать.

1) -Счёт до 10 (прямой и обратный) - Счёт от10 до 20 (прямой и обратный)

2) Работа по таблице, с. 196, №1,2

3) У нашего снеговика есть друг Снеговик - Числовик.

- Из каких геометрических фигур он состоит?

- На какие части их можно разбить?+ по форме, по цвету, по размеру.

- Найдите сумму написанных чисел на коричневых фигурах.

- Найдите разность написанных чисел на синих фигурах.

- Найдите сумму чисел написанных на квадратах.

- Найдите разность написанных чисел на треугольниках .

-  Из каких частей состоит задача?

+ условие, вопрос, схема, выражение, решение, ответ.

- Послушайте задачу и скажите: Что неправильно в моей задаче?

Летят утки и 2 гуся. Сколько всего летит птиц?

+ Недостающие данные в условии задачи

- Исправьте задачу. - Как ответим на вопрос задачи?

- Сегодня на уроке мы с вами закрепим умение решать и составлять обратные задачи, решать уравнения.

III.  Повторение и закрепление.

Работа с учебником

1. Решение задачи (с.196,  задача № 3).

- Прочитайте задачу.  Какого  вида задача? Каким действием решается?

- А теперь составьте обратные задачи.

2. Решение уравнений  

а + 50 = 90           

в – 30 = 70

Физминутка.

А теперь, ребята, встали,

Быстро руки вверх подняли,

 В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.

3. Снеговик хочет познакомить еще с одним другом - Гномиком.

- Посмотрите на гномика и скажите сколько шариков у него было?

+ У гномика было 4 шарика. - Сколько лопнуло?- Сколько осталось?

Решите задачу. - Составьте задачу по 2 данной схеме.

+  Было 4 шарика. После того как несколько шариков лопнуло, осталось 3 шарика. Сколько шариков лопнуло?- Что изменилось во 2 задаче?- Составьте выражение. Запишите.

- Составьте задачу к 3 схеме.

+ После того, как 1 шарик лопнул, осталось 3 шарика. Сколько шариков было вначале?

- Что стало известно в задаче?- Что нужно найти?

- Составьте выражение. Запишите.- Кто решил по другому?

- Как называются задачи, которые вы составили?

+ Взаимообратные.

4)  Самостоятельно, с. 197, №4

 

IV. Итог урока.

Чем занимались на уроке? Что нового узнали?

Что  было самым интересным?

Домашнее задание.

Краткое описание материала

Урок математики "Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление".

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Нурпеисова Гульсим Канашевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 56305
  • Подписчики: 9
  • Всего материалов: 23
  • 56305
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 9
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Нурпеисова Гульсим Канашевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: