Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Урок обобщения по Новой истории 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок обобщения по Новой истории 8 класс

библиотека
материалов
Контрольная работа Итоговый контроль по Новой истории XIX века
1. Назовите выделенные государства и напишите, чем они прославились в истории
1. 1. Назовите выделенные государства и напишите, чем они прославились в исто...
1. 3. Назовите государства, в которых прославились данные исторические деятел...
4. Назовите государства, в которых прославились данные исторические деятели 1...
5. Определите, что это за государство?
6. Определите, что это за государство?
7. Определите, что это за государство?
6. Напишите названия отмеченных территорий? 2. 1.
9. Определите, что это за государство отмечено синим цветом?
 10. Напишите государства метрополии? 1. 2.
Ответы Ангола, Мозамбик —крупнейшие базы работорговли. Либерия, Эфиопия – сох...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Контрольная работа Итоговый контроль по Новой истории XIX века
Описание слайда:

Контрольная работа Итоговый контроль по Новой истории XIX века

№ слайда 2 1. Назовите выделенные государства и напишите, чем они прославились в истории
Описание слайда:

1. Назовите выделенные государства и напишите, чем они прославились в истории

№ слайда 3 1. 1. Назовите выделенные государства и напишите, чем они прославились в исто
Описание слайда:

1. 1. Назовите выделенные государства и напишите, чем они прославились в истории 2.

№ слайда 4 1. 3. Назовите государства, в которых прославились данные исторические деятел
Описание слайда:

1. 3. Назовите государства, в которых прославились данные исторические деятели 2. 3. 4.

№ слайда 5 4. Назовите государства, в которых прославились данные исторические деятели 1
Описание слайда:

4. Назовите государства, в которых прославились данные исторические деятели 1. 2. 3. 4.

№ слайда 6 5. Определите, что это за государство?
Описание слайда:

5. Определите, что это за государство?

№ слайда 7 6. Определите, что это за государство?
Описание слайда:

6. Определите, что это за государство?

№ слайда 8 7. Определите, что это за государство?
Описание слайда:

7. Определите, что это за государство?

№ слайда 9 6. Напишите названия отмеченных территорий? 2. 1.
Описание слайда:

6. Напишите названия отмеченных территорий? 2. 1.

№ слайда 10 9. Определите, что это за государство отмечено синим цветом?
Описание слайда:

9. Определите, что это за государство отмечено синим цветом?

№ слайда 11  10. Напишите государства метрополии? 1. 2.
Описание слайда:

10. Напишите государства метрополии? 1. 2.

№ слайда 12 Ответы Ангола, Мозамбик —крупнейшие базы работорговли. Либерия, Эфиопия – сох
Описание слайда:

Ответы Ангола, Мозамбик —крупнейшие базы работорговли. Либерия, Эфиопия – сохранили независимость. 1- Эфиопия; 2- Япония; 3- США; 4- Германия. 1- Германия; 2- Франция; 3- Италия; 4- Турция. Австро – Венгрия. Германия. Франция. Лотарингия и Эльзас. США. Испания и Португалия.

Краткое описание документа:

Урок обобщения сопровождается презентацией, в которой проедставленны вопросы по всему курсу Новой истории.

Вопросы по карте, историческим личностям всегда вызывают у учащихся много проблем на экзаменах или олимпиадах, поэтому, ракомендую как можно уаще использовать данные вопросы в срезовых работах.

Важно еще и  то, что учащимся предоставляестя право не только определить, что это за личность или какое государство представленно, но и какова роль этго исторического деятеля или государства  в истории, за ято они могут получить дополнительные баллы. Тем самым даем возможность ученику не боятся допустить неточность и мотивируем его к изукению предмета.

Время на данную работу 10 минут + само проверка (я использую метод "проверка соседом") и выставление оценок 5-7 минут. Таки образом у Вас еще есть пол урока.

На данном уроке рекомендую оставшуюся часть урока использовать для работы с контурной картоу "Мир в начале XX века"

 

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров478
Номер материала 336549
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх