Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему "Пищеварительная система" (8 класс).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии на тему "Пищеварительная система" (8 класс).

библиотека
материалов

Конспект урока биологии в 8 классе

Тема: ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

Тип урока: комбинированный

Педтехнологии: личностно - ориентированные, объяснительно-иллюстративные, технологии на основе активизации познавательной деятельности учащихся: проблемно- поисковые, перспективно- опережающего обучения, игровые; ИКТ, здоровьесберегающие.

Цель: обобщение, повторение и систематизация знаний по изученной теме.

Задачи: а) образовательные: обобщить и систематизировать знания по теме «Пищеварение», знать основные понятия и терминологию, изучить дополнительный материал.

б) развивающие: развивать навыки индивидуального и коллективного труда, самостоятельного добывания знаний и их применения в практической деятельности; развивать представление об организме как едином целом.

в) воспитательные: воспитывать бережное отношение к собственному организму, формируя представления о здоровом образе жизни.

Оборудование: мультимедиапроектор, модель «Торс человека», таблицы: «Органы пищеварения», «Строение зуба», магнитная доска, оборудование для лабораторной работы «Действие ферментов слюны на крахмал», стенд «Сегодня на уроке», таблички для творческих групп: «Химики», «Гельминтологи», «Диетологи», «Инфекционисты», «ЗОЖ».

СТРУКТУРА УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Повторение изученного материала.

  3. Работа творческих групп (защита творческих заданий, работа с терминами, ответы на вопросы).

  4. Закрепление знаний, умений, навыков по теме.

  5. Подведение итогов.





ХОД УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Вступительное слово учителя, определение целей, задач и структуры урока.

2.Повторение изученного материала (разминка).

2.1 Фронтальный опрос.

Что мы называем пищеварением?

Что происходит с пищей в ротовой полости?

Какова роль желудка в пищеварении?

В каком отделе пищеварительного тракта происходит окончательное переваривание и всасывание пищи?

Что представляют собой сфинктеры, их роль?

Что называют перистальтикой?

Из каких слоев состоит стенка пищеварительной трубки?

Что такое брызжейка?

Что вам известно о перитоните?

Почему поджелудочную железу называют железой смешанной секреции?

2.2Ответы у доски.

Используя таблицу «Пищеварительная система», назвать органы в нее входящие.

Объяснить значение терминов: пародонтоз, гастрит, энтерит, панкреатит, холецистит, гепатит, проктит, колит.

Сопоставить написанные на доске термины с органами пищеварительной системы.

Работа с разборной моделью «Торс человека».



3. Работа творческих групп.

«Химики» рассказывают о химической природе ферментов; демонстрируют опыты по расщеплению крахмала ферментами слюны, рассказывают о составе слюны и желудочного сока.

«Диетологи» рассказывают о приемах рационального питания, о пище, которую нужно избегать, о вегетарианской диете.

«Гастроэнтерологи» рассказывают о методах исследования пищеварительной системы, симптомах аппендицита, предлагают для просмотра видеоролики: «Эндоскопия. Рак желудка», «Эндоскопия. Глисты в кишечнике».

«Инфекционисты» представляют видеофильм «Паразиты», рассказывают о способах заражения гельминтами, а также бактериями, вызывающими кишечные инфекции.

«ЗОЖ» о влиянии спорта на организм, витаминах, правильном питании, гигиене; представляют профилактический видеоролик «Влияние алкоголя на желудок».

Примечание: каждая творческая группа сдает творческий отчет по изученной теме, а также тезисы для оформления стенда (магнитная доска).



4. Закрепление знаний, умений, навыков.

4.1. Работа с дифференцированными карточками- заданиями (индивидуально).

4.2. Работа с терминами, основными понятиями.

4.3. Работа с рисунками.

4.4. Задания на логическое мышление.

Примечание: этот пункт (№4) может быть представлен отдельным блоком, либо чередоваться с выступлениями творческих групп.

5.Подведение итогов.

Оценивается работа каждой группы и каждого ученика в отдельности.

Критерии оценки:

  1. Четкость, логичность и последовательность при изложении изученного материала (защита творческих заданий).

  2. Эстетичность оформления, соответствие содержания докладов теме.

  3. Наличие тезисов от каждой группы.

  4. Коллективность работы.

  5. Четкие ответы на поставленные вопросы.

  6. Элементы творчества в работе.





Краткое описание документа:

  Урок обобщения, повторения и систематизации знаний по теме "Пищеварение". Тип урока-комбинированный, так как включает в себя различные виды деятельности: фронтальный опрос, работу в группах, работу по карточкам и т.д.

   Урок развивает навыки коллективного труда и самостоятельного добывания знаний и их применение в практической деятельности.

   Одной из главных задач урока является формирование здорового образа жизни.

    Для подготовки к уроку дети используют дополнительную литературу по теме, учатся объяснять биологические термины и работать с наглядным материалом.

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1022
Номер материала 180115
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх