Урок в 7 классе по истории Казахстана
Тема: «Развитие культуры Казахстана в XIV-XV веках»
Цели урока: 1. Показать развитие материальной и духовной культуры.
Рассмотреть особенности культуры XIV-XV веков.
2. Учить ценить культурные достижения, культурные ценности
уважать культуру своей Республики и воспитание чувства
патриотизма и гражданственности у учащихся.
3. Развивать у учащихся способности самостоятельного мышления
и познание, умение работать в группе, сопереживание.
Учить работать творчески.
Вид урока: Комбинированный
Приемы урока: Рассказ, беседа, групповая работа, собеседование, использование
интерактивной доски
Оборудование урока: Карта Республики Казахстан, рисунки, национальная одежда,
посуда, предметы быта, музыкальные инструменты, интерактивная доска в мультимедийном кабинете.
Ход урока
I. Оргмомент. Высказывание «Нет истории без народа - нет народа без истории»
II. Вводно-мотивационная часть.
Тема (назвать): «Развитие культуры Казахстана в XIV-XV веках»
Учитель: 1. Скажите ребята, что такое культура?
2
Какая
бывает культура?
Проблемный вопрос: Что бы вы хотели узнать на сегодняшнем уроке по да данной теме?
Ответы учащихся, слайд на интерактивной доске): 1. Материальная культура
2. Духовная культура.
3. Религиозные верования и особенности.
Учитель. Цель нашего урока: рассмотреть развитие и особенности
культуры в в XIV-XV
веках.
III. Исследовательская часть.
Учитель: Так как, тема обширная, ее можно разделить на несколько пунктов,
о которых вы хотели бы узнать. Поэтому будете работать группами по этим
вопросам.
1 группа: рассмотрит Материальную культуру
2 группа: Духовную культуру
3группа: Религиозные верования
В результате самостоятельной работы вы познакомитесь и раскроете эти вопросы
Каждая группа получает свой пакет заданий и готовится к защите по своему вопросу
(10 минут)
IV. Творческие отчеты учащихся.
Учитель:
Из покон веков основное занятие в казахских ханствах было скотоводство,
значит и материальная культура напрямую связана с этим видом хозяйственной деятельности. Поэтому материальные блага создавались преимущественно с использованием животноводческого сырья.
Сейчас первая группа расскажет о материальной культуре этого периода
Обобщение, корректировка ответов учащихся.
Учитель: Как мы говорили, что кроме
материальной культуры есть и духовная культура. Этот вид культуры является как
бы отражением человеческой души.
К духовной культуре как вы уже говорили, относятся: обычаи и традиции,
устное народное творчество, письменная литература, музыка, религиозные верования. Духовная культура имеет древние и глубокие традиции, многие из которых дошли до наших дней.
Сейчас 2 группа расскажет о духовной культуре.
Обобщение ответов учащихся.
Учитель: Одной из составной части духовной
культуры являются религиозные верования, о которых расскажет 3 группа.
Обобщение ответов учащихся, дополнение.
Следующее задание: «Домашнее задание» Значит каждая группа по своему вопросу
показывает или рассказывает соответственно своему заданию, используя дополни- тельную литературу, информацию, свои сценические способности.
V. Закрепление.
народа в XIV-XV веках.
Как мы видим для каждого времени, эпохи характерна своя своеобразная культура,
в данном случае связанная с хозяйственной деятельностью.
В Вопросы для закрепления:
n О каких культурах XIV-XV веков вы сегодня узнали?
n Почему материальная культура в северных регионах отличалась от южных?
n С чем это связано?
n Что отображалось в устных и письменных произведениях того времени?
n Какую роль играла музыка?
n В каких случаях жизни сопровождала музыка народ Казахстана в этот период?
Следующее задание: «Третий лишний»
Из трех слов выделить одно не подходящее к двум остальным
ДомбраБорик Кылкобыз |
Например:
Итак, ребята очень хорошо.
Теперь вы знаете, чем была представлена материальная и духовная культура
Казахстана в XIV-XV веках. И она складывалась не за один год, а за десятки,
Сотни и даже тысячи лет. И даже сейчас бытуют некоторые обряды, традиции
материальной и духовной культуры казахского народа, имеющие глубокие корни
прошлых лет. Поэтому ребята, нужно бережно относиться к культурным памятни-
кам, различным письменным и вещественным источникам, потому что они расска-
зывают и как бы оживляют нам историю прошлого.
Теперь подведем итоги сегодняшнего урока.
VI.Итоги урока. Выставление оценок.
VII.Домашнее задание:1) параграф 32 стр. 131-136
2) Подготовить доклады по дополнительным источникам
о мавзолеях, сохранившихся на территории Казахстана:
1. Мавзолейный комплекс Арыстан-Баб
2. Мавзолей Ахмеда Йяссауи
3. Мавзолей Кок-Кесене
4. Мавзолей Алаша хана
5. Мавзолей Рабиги Султан Бегим
Место (роль) творческой авторской разработки в учебном занятии:
Данная разработка урока является одной из главных тем во втором разделе и курса истории Казахстана в 7 классе. Она имеет логическую связь с предыдущими уроками, является обязательной для изучения материала по новой программе.
Задание I группе:
1.Рассказать о материальной культуре казахского народа в XIV-XV веках.
1) жилища
2) одежда (женская и мужская)
3) пища
4) ремесленное производство
2.Составить таблицу о ремеслах и местах их распространения в XIV-XV веках.
Задание II группе:
1.Рассказать о духовной культуре казахского народа в XIV-XV веках.
2.Составить таблицу: « Духовная культура XIV-XV веков»
Задание III группе:
1.Рассказать о религиозных верованиях, традициях, обычаях
2.Составить таблицу: «Религиозные верования в XIV-XV
веках»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Открытый урок по истории Казахстана для 7 класса по теме: ""Развитие культуры Казахстана в 14-15 веках.
Цели урока:
1. Показать развитие материальной и духовной культуры. Рассмотреть особенности культуры 14-15 веков в Казахстане.
2.Учить ценить культурные достижения, культурные ценности. Уважать культуру своей Родины и воспитание патриотизма и гражданственности у учащихся.
3. Развивать у учеников способности самостоятелшьного мышления и познания, умение работать в группе. Учить работать творчески.
Вид урока: Комбинированный
Приемы урока: Рассказ, беседа, групповая работа, собеседование, использование
интерактивной доски
Оборудование урока: Карта Республики Казахстан, рисунки, национальная одежда,
посуда, предметы быта, музыкальные инструменты, интерактивная доска в мультимедийном кабинете.
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Темирбаев Мурат Ермуханович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.