- 04.12.2014
- 666
- 0
Тема урока: Кот, петух и лиса (русская народная сказка)
Учебные задачи:
Учебные умения:
Утро настало, солнышко встало.
Эй, братец Федя, разбуди соседей.
Вставай большак, вставай указка,
Вставай соседка, вставай сиротка,
И крошка-матрёшка.
Привет ладошка!
(Если это открытый урок – дети здороваются с гостями: Здравствуйте!)
1 ряд: Ба-ба-ба – из окна торчит
труба.
Жа-жа-жа – есть иголки у ежа
2 ряд: За-за-за – уходи домой, коза.
Ло-ло-ло – на улице тепло
3 ряд: Ща-ща-ща- мы несем домой леща.
Ащ-ащ-ащ – мы наденем плащ.
Определите жанр данного произведения (чистоговорки).
Какие жанры произведений вы ещё знаете (дети называют жанры произведений).
Какой жанр обозначается данной фигурой (показываю 
и т.д., дети отвечают).
Узнай жанр произведения по отрывку, прочитанному учителем (дети по командам показывают условные обозначения, называют фамилию автора и заголовок произведения).
Учитель.
Привет тебе, мой край родной,
С твоими темными лесами,
(Дети показывают 
, стих о Родине, автор С.Дрожжин “Привет”).
Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес. В тихий
зимний день выйдешь, бывало, в лес на лыжах – дышишь и не надышишься. (Русский
лес — И.Соколов-Микитов, рассказ 
).
Утром родился в поле родничок. Летит пчелка и говорит
родничку: — Родничок, ты откуда взялся? (“Родничок” В.Белов – сказка 
).
Учитель. Молодцы!
Чтобы познакомиться с героями нашего произведения необходимо отдать загадки, ребус:
1 ряд: Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами. (Петух).
2 ряд: Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост – краса
Кто же это? (Все вместе — лиса).
3 ряд: – КТО
1 3 2 (КОТ).
(Во время слушания запомнить, кто сможет, незнакомые слова).
Определите жанр данного произведения.
Дети. Сказка.
Учитель. Докажите! Перечислите отличительные признаки сказки.
Дети. Добро побеждает зло, наличие своих сказочных героев, одинаковое начало и т.д.
Учитель. Подумайте, какой бы вы подобрали заголовок к этой сказке? (Выслушиваются ответы детей).
Учитель сообщает заголовок, дети сравнивают.
Учитель. Как вы думаете, кто написал эту сказку о животных (выслушиваются ответы детей, если дети не могут ответить – учитель сообщает, что это русская народная сказка). Назовите героев сказки. Кто из героев вам понравился? Почему?
Игра “истинно – ложно” (определите характер лисы, даю несколько высказываний, определить, какое из них истинно – какое ложно).
Лиса:
умная, спокойная;
хитрая, голодная;
доброжелательная.
Дети называют слова и пытаются объяснить.
(Дети изображают походку лисы, кота, петуха).
Самопроверка (на доске модели сказок, подбери к данной сказке и докажи).
Ответ покажи на пальцах.
Раз, два – острова,
Три, четыре – мы приплыли.
Пять, шесть – ходим здесь.
Семь, восемь – сколько сосен.
Девять, десять – мы в пути.
Досчитай до десяти.
Учитель. Из 10 вычтите 8. Сколько получим? Покажите ответ на пальцах и столько раз прочтите задание №1 в тетради.
Кто не умеет читать – подчеркивает буквы и слоги.
Учитель. Какая это рифма?
Дети. Парная.
Учитель. Составляем:
Веселый смелый кот
Громко песенки поет.
Учитель. Прочитайте еще раз конец сказки (как кот спас петуха), подберите к нему пословицу.
Дети перечисляют пословицы.
Выбирают третью пословицу, доказывают.
С каким произведением познакомились? Кто написал? А где живем мы с вами?
(В России, мы тоже относимся к русскому народу, значит, тоже можем сочинить сказку русскую народную или изменить конец. Идет творческая работа, дети сочиняют свой конец сказки).
Итак, кто главные герои сказки? А сейчас каждый из вас раскрасит героев сказки (каждому ребенку раздается трафарет сказочного героя). Понравилась вам сказка? Кто написал?
Учитель. Давайте все вместе прочтем благодарность (запись на доске).
СПАСИБО ТЕБЕ, РУССКИЙ
НАРОД,
ЗА ЧУДЕСНУЮ СКАЗКУ!!!
Учитель. И вам ребята спасибо за урок. А свои рисунки подарите нашим гостям.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной методической разработке содержится конспект урока по литературному чтению для учащихся 1 класса, УМК "Начальная школа XXI века". Урок литературного слушания в период обучения грамоте. На уроке используются шаблоны произведений для моделирования обложки, учащиеся учатся составлять парные рифмы. Также подобраны скороговорки для проведения речевой разминки. Материал содержит разноуровневые задания для работы с текстом. Физкультминутка подобрана соответственно теме урока, может проводиться учеником. Представлен ряд пословиц, которые дети могут собрать по частям.
6 665 052 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нагаец Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.