Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Определи род слова «сель»
Определи род слова «шампунь»
Определи род слова «бандероль»
Определи род слова «рояль»
Определи род слова «тюль»
Определи род слова «мозоль»
Определи род слова «кофе»
Определи род слова «какао»
ВИКТОРИНА
2 слайд
Что обозначает существительное «молния»?
Что обозначает существительное «дождь»?
Что обозначает существительное «фестиваль»?
Что обозначает существительное «бензин»?
Что обозначает существительное «сахар»?
Что обозначает существительное «гроза»?
Что обозначает существительное «кошка»?
Что обозначает существительное «булка»?
3 слайд
Определи одушевленность или неодушевленность слова «стрекоза»
Определи одушевленность или неодушевленность слова «фиалка»
Определи одушевленность или неодушевленность слова «дерево»
Определи одушевленность или неодушевленность слова «ручей»
Определи одушевленность или неодушевленность слова «кукла»
Определи одушевленность или неодушевленность слова «тигр»
4 слайд
Число имен
существительных
5 слайд
Молодёжь уступает место старикам в автобусе.
6 слайд
ЦЕЛИ УРОКА:
1. Мы должны изучить ПРАВИЛО, по которому определяется число имён существительных.
2. Научиться определять число имён существительных.
3. Уметь правильно изменять по числам имена существительные.
7 слайд
Модуль
1.Прочитай и запомни правило.
2.Подготовься отвечать правило по памяти.
3.Устно выполни упражнения № 487, 488.
4.Задайте друг другу контрольные вопросы.
8 слайд
Найди «лишнее» слово
Школа,
окно,
санки,
урок
Грабли,
дом,
кино,
усталость
Гвозди,
молотки,
тиски,
болты
9 слайд
Школа,
окно,
санки,
урок
Грабли,
дом,
кино,
усталость
Гвозди,
молотки,
тиски,
болты
10 слайд
Мы подходим к старинному дому в деревне Горки. Через красивые резные мы попадаем на крестьянский двор. Здесь нас встречает хозяин дома. Через двор, где стоят сани, подходим к крыльцу. Держась за деревянные перила, проходим в дом. А оттуда в комнату с большой печью, рядом с которой лежат дрова. Между печкой и столом находится кровать. Хозяйка дома радостно нас встречает и приглашает обедать. На столе стоят хлеб да каша. К чаю со сливками подаются пироги. Не красна изба углами, а красна пирогами!
ворота
11 слайд
12 слайд
Критерии оценки за урок
1.Задание №1
Всего 5 баллов (1 слово=1 балл)
2.Задание №2
Всего 22 балла (1 слово=1 балл)
Итого за урок:
27-23 – «5»
22-16 – «4»
15-9 – «3»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Этот предназначен, для того чтобы
- признавать важность учёбы и познания нового, понимать, зачем выполнять те или иные учебные действия;
- проявлять интерес к поиску и присвоению общих способов решения учебных задач.
Регулятивные:
- участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения,
- сотрудничать с одноклассниками при работе в паре;
- сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя и одноклассников;
- вырабатывать критерии оценки своих действий в диалоге с учителем, одноклассниками и самостоятельно.
Познавательные:
- делать выводы на основе обобщения;
- определять последовательность действий для решения предметной задачи.
Коммуникативные:
- подтверждать аргументы фактами;
- слушать, сотрудничать с одноклассниками при работе в паре;
- участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вихрова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.