Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по теме "Плод"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по теме "Плод"

библиотека
материалов

МБОУ СОШ №2 с. Ермолаево



Бугаёв И. А. учитель биологии



Тема урока: Плод.



Класс 6



























Урок по биологии для 6 класса.

Тема: Плод.

Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Цель: Дать ученику углублённые знания о строении различных типов плодов.

Способствовать развитию логических умений и навыков, выявлению связей «строение - функция», синтеза, анализа.

Воспитать материалистическое мировоззрение и ответственное отношение к природе

Задачи урока:

Закрепить понятие цветок, околоцветник, соцветия, завязь.

Познакомить учащихся со строением плодов, их многообразием и классификацией.

Научить распознавать различные типы плодов


Оборудование: Компьютер, проектор, доска, мел.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Приветствие, проверка посещаемости, запись темы на доске.

2. Постановка цели и задач.

Человек выращивает большинство сельскохозяйственных растений ради их плодов и семян, которые употребляет в пищу.

Плоды растений, как и цветки очень разнообразны. Они отличаются по форме и размерам, окраске, количеству семян и многим другим признакам.

Как все знают, органом размножения растений является цветок. А созревший цветок называется (ожидаемый ответ – плод). Сегодня мы рассмотрим основные разновидности плодов, встречающихся в современном мире.

3. Проверка изученного в предыдущей теме.

Чтобы вспомнить, что собой представляет цветок, проведём моленькую письменную работу.

(Работа по карточкам)


4. Первичное усвоение новых знаний.

Но перед началом работы проводим «физкультминутку»

Стенка плода – околоплодник – образована разросшейся и видоизмененной стенкой завязи. Околоплодник может быть сухим и сочным (мясистым), отсюда плоды называются сухие и сочные.

hello_html_m315f05e9.jpg

На доске учитель рисует схемы плодов, которые учащиеся перерисовывают в тетрадь

В разделе сочных плодов рисуются схемы костянки, ягоды, яблока, тыквины и сборной костянки. Упоминаются, но не рисуются, померанец и ложная ягода.

hello_html_19f77bce.pnghello_html_m704b3f75.png

hello_html_a47ffef.jpghello_html_19f77bce.png

В разделе сухих плодов рисуются схемы боба, стручка, коробочки, зерновки семянки и крылатки.

hello_html_19f77bce.pnghello_html_19f77bce.png


5. Первичная проверка понимания.

Учащиеся записывают примеры к каждому типу плодов, а учитель демонстрирует слайды с изображениями примеров. В идеальном варианте ученики записывают пример до демонстрации, в случае затруднения – слайды используются, как источник информации.

6. Первичное закрепление знаний.

Учитель приводит несколько примеров общеизвестных плодов, учащиеся пытаются определить, к какому типу относятся эти плоды. Конкретный список зависит от работы учащихся на уроке, причём не должен совпадать с уже записанными примерами.

Также следует короткий рассказ о распространении плодов и семян, и как распространение связано с их строением.

7. Информация по домашнему заданию.

Д. з. Прочитать параграф учебника «Плоды», знать типы плодов, уметь определить самые распространённые типы.

8. Подведение итогов.

На уроке мы узнали достаточно, чтобы теперь понимать, как многообразны плоды и как многообразен мир, который нас окружает.

Каждый плод имеет семя. Человек может съесть плод, либо, разрезав его, достать семена, посеять их и получить новое растение.

Плоды в природе очень разнообразны, но не каждый из них съедобен для человека. Однако это не значит, что такие плоды совсем не нужны и их можно уничтожать. Плодами и семенами питаются различные животные.


Краткое описание документа:

Урок по биологии для 6 класса.

Тема: Плод.

Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Цель: Дать ученику углублённые знания о строении различных типов плодов.

          Способствовать развитию логических умений и навыков, выявлению связей «строение - функция», синтеза, анализа.

           Воспитать материалистическое мировоззрение и ответственное отношение к природе

Задачи урока:

Закрепить понятие цветок, околоцветник, соцветия, завязь.

Познакомить учащихся со строением плодов, их многообразием и классификацией.

Научить распознавать различные типы плодов

 

Оборудование: Компьютер, проектор, доска, мел.

Ход урока:

1. Организационный этап.

 Приветствие, проверка посещаемости, запись темы на доске.

2. Постановка цели и задач.

Человек выращивает большинство сельскохозяйственных растений ради их плодов и семян, которые употребляет в пищу.

Плоды растений, как и цветки очень разнообразны. Они отличаются по форме и размерам, окраске, количеству семян и многим другим признакам.

 Как все знают, органом размножения растений является цветок. А созревший цветок называется (ожидаемый ответ – плод).  Сегодня мы рассмотрим основные разновидности плодов, встречающихся в современном мире.

 3. Проверка изученного в предыдущей теме.

Чтобы вспомнить, что собой представляет цветок, проведём моленькую письменную работу.

 (Работа по карточкам)

 

 4. Первичное усвоение новых знаний.

Но перед началом работы проводим «физкультминутку»

 Стенка плода – околоплодник – образована разросшейся и видоизмененной стенкой завязи. Околоплодник может быть сухим и сочным (мясистым), отсюда плоды называются сухие и сочные.

На доске учитель рисует схемы плодов, которые учащиеся перерисовывают в тетрадь

 В разделе сочных плодов рисуются схемы костянки, ягоды, яблока, тыквины и сборной костянки. Упоминаются, но не рисуются, померанец и ложная ягода.

В разделе сухих плодов рисуются схемы боба, стручка, коробочки, зерновки семянки и крылатки.

 

5. Первичная проверка понимания.

Учащиеся записывают примеры к каждому типу плодов, а учитель демонстрирует слайды с изображениями примеров. В идеальном варианте ученики записывают пример до демонстрации, в случае затруднения – слайды используются, как источник информации.

6. Первичное закрепление знаний.

 Учитель приводит несколько примеров общеизвестных плодов, учащиеся пытаются определить, к какому типу относятся эти плоды. Конкретный список зависит от работы учащихся на уроке, причём не должен совпадать с уже записанными примерами.

 Также следует короткий рассказ о распространении плодов и семян, и как распространение связано с их строением.

 7. Информация по домашнему заданию.

Д. з. Прочитать параграф учебника «Плоды», знать типы плодов, уметь определить самые распространённые типы.

8. Подведение итогов.

 На уроке мы узнали достаточно, чтобы теперь понимать, как многообразны плоды и как многообразен мир, который нас окружает.

 Каждый плод имеет семя. Человек может съесть плод, либо, разрезав его, достать семена, посеять их и получить новое растение.

 

Плоды в природе очень разнообразны, но не каждый из них съедобен для человека. Однако это не значит, что такие плоды совсем не нужны и их можно уничтожать. Плодами и семенами питаются различные животные.

Автор
Дата добавления 12.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров495
Номер материала 185764
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх