Открытый урок 5 м2
Module 5 World Animals
Урок 1. Amazing Creatures
Задачи: Образовательная
цель - активизация изученной ранее лексики; мотивирование
учащихся на работу с новой лексикой,развитие умения поискового чтения,
совершенствование навыков говорения, аудирования.
Развивающая цель– развивать языковую догадку, память, речь и
внимание.
Воспитательная цель – воспитать интерес к предмету.
1. Фонетическая зарядка : «Winter»
|
This is the
season
When mornings are dark,
And birds do not sing
In the forests and park.
This is the season
When children ski
And Father Frost brings
The New Year Tree!
|
Winter, winter,
Let's go skate.
Winter, winter,
Don't be late.
Winter, winter,
Let’s go roll.
Winter, winter,
In the snow.
Winter, winter,
Winter, winter.
|
2. Активизация лексических навыков:
(повторение
лексики по теме «страны мира и континенты», «животные»
( На
доске изображение континентов Евразия и Африка)
|
- Look at the blackboard.
- What continents can you see?
- Which country is it?
- Which country is it in: Asia and Africa?
- What countries are next to India?
- What animals live in Asia and Africa?
Help them find their homes
Think, please… What is our topic for the lesson?
|
( На доске изображение континентов
Евразия и Африка)
- Asia and Africa
- India
- Asia
- Pakistan, Nepal, China
Учащиеся называют изученных ранее животных и размещают их изображения
по континентам
Animals
|
|
3. Введение новой лексики по теме «животный
мир»
|
|
|
… Now we’ll take some more animals.
Open your books at page 66 ex 2
You will listen to the new words.
You must repeat them and translate
Which of the words sound similar in our language?
These words are our «
true friends». But you
must look into the Word List
too.
Now help these animals to find their home.
You can see here the pictures of animals and the
names of animals.
Match the words to the pictures.
|
Повторяют слова
Называют похожие слова
На доске отдельно названия животных и их изображения.
Соединяют названия животных с картинками.
|
3. Развитие
навыков умения работы с текстом.
|
Let’s continue our work with your books.
Look at the title of the text.
What animals do you think it is about?
Listen to the text, read it. Look into the books.
Задания по тексту:
Find the names of three countries
five colours
five animals
five adjectives
You can see two rhinos on the blackboard.
Are they different?
Where do they live?
Read the text and find.
|
Animals in India
Слушают и читают текст
Учащиеся находят ответы в тексте.
На доске изображения двух носорогов:
африканского и индийского.
В последний абзаце текста учащиеся находят
ответ на вопрос.
|
4. Развитие навыка диалогической
речи –обмен мнениями.
|
What is new for you in the text?
Tell the partner facts you remember.
These sentences may help you
|
Учащиеся составляют диалог с использованием
приведенных на доске разговорных выражений.
What do you think?
That’s interesting!
That’s funny!
|
Динамическая пауза
5. Повторение и обобщение грамматического
материала: Present Simple
Развитие навыков письменной речи.
A. На доске сделать таблицу
Lets read
and translate the sentences.
|
Permanent
State (Постоянное
состояние)
|
Repeated
Action
( Повторяющееся действие)
|
Habit
(Привычка)
|
|
I have two brothers.
|
I watch films every weekend on TV.
|
I read a story before bedtime.
|
Find
examples in the text.
B.
Children, when do we use run and runs
Написать
на доске: run (задание заполнить
таблицу)
Remember
that subject (подлежащее)
helps you to write correctly.
C.
Now Do Ex
7 P. 67 in your
copybooks. (Работа в тетради и на доске)
Pay attention at –s/- es: учащиеся сами вспоминают правило
написания окончаний –s/- es
+
point, miss, bite, do, lay, dry, wish (список написать на доске, ученики
выходят и дописывают окончания)
5.
Повторение лексики, изученной на уроке.
|
Look at the map.
This is our country.
It’s very big.
What animals do live in our country?
Where can you see other animals?
Right. Next lesson we’ll speak about animals in the
Zoo.
Thank you for your work!
|
На доске карта Российской Федерации.
Учащиеся выбирают названия животных животных,
которых можно встретить в нашей стране.
In the Zoo
|
|
Домашнее задание записано в электронном дневнике
H.t. WB p. 41
WL 5a
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.