Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок технологии "Обработка кармана"

Урок технологии "Обработка кармана"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Технология

Название документа Урок. обработка кармана..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ Шилкинская СОШ №1






Урок технологии

5 класс


«Обработка накладного кармана»







Учитель технологии высшей категории:

Бухтоярова Светлана Васильевна

















2015г.




ТЕМА: «Обработка накладного кармана»

ЦЕЛЬ УРОКА:


- Ознакомить учащихся с историей возникновения кармана и его роли в одежде и научить правильной последовательности обработки накладного кармана с соблюдением техники безопасности


ЗАДАЧИ УРОКА:


- Сформировать у учащихся знания, а также умения выполнять поузловую обработку фартука;

- Развивать умение сравнивать, выделять главное, решать поставленную проблему;

- Формировать умение пользоваться инструкционными картами и приемами выполнения карманов, воспитание аккуратности.

ОБОРУДОВАНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ:


  • Компьютер, мультимедийный проектор, с приготовленной заранее презентацией, экран, учебник по технологии5 кл.

  • Раздаточный материал: инструкционные карты; карточки - задания, карманы

  • Образец изделия (фартук);

  • Швейные машины, утюг, гладильная доска, швейные принадлежности, ножницы, деталь кроя – карман;

  • Кроссворд «Карман».


ТИП УРОКА: Комбинированный.

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: объяснительно – иллюстративный, практический, частично-поисковый

ФОРМЫ РАБОТЫ: фронтальная, в парах.

СОХРАНЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ ТЕХНОЛОГИИ: физкультминутка.

Межпредметные связи: история, ОБЖ, черчение.



Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Планируемый уровень достижения результатов обучения

Предметные

Понимание и определение понятия “технология обработки”, “этапы изготовления швейного изделия”, “качество швейного изделия”.

Распознание способов обработки по отличительным особенностям.

Понимание влияния качества узловой обработки на качество готового швейного изделия.

1 уровень — узнавание

Регулятивные

Планирование собственной деятельности.

1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя

Познавательные

Извлечение необходимой информации из учебной презентации, технической литературы. Выработка алгоритма действий.

2 уровень — совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля

Коммуникативные

Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, учащимися в коллективе с целью облегчения усвоения нового материала.

1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя

Личностные

Умение провести самооценку на основании выработанных критериев, организовать взаимооценку и взаимопомощь.

2 уровень — самостоятельное выполнение действий с опорой на известный алгоритм







ХОД УРОКА

I Мотивационный момент

Актуализация опорных знаний. Определение темы и цели урока


  • Приветствие учащихся

  • Проверка посещаемости

  • Проверка готовности к уроку

  • Постановка проблемы и определение темы урока

Вопросы к учащимся:

  • Какое изделие мы с вами шьём? Виды фартуков? (ответы детей)

  • Какого его назначение? ( ответы детей) (слайд1)

Сегодня мы остановимся на одной из деталей фартука. А какая это деталь вам подскажет загадка.

«Потайная кладовая, чего тут только нет.

Здесь и фантики от конфет, здесь и пуговица,

крючок и носовой платок».

(карман)

Правильно. Молодцы! – это карман.


  • Вы умеете обрабатывать карман? (ответы детей)

Значит, нам необходимо научиться обрабатывать карман (проблема и задачи урока)- формулируют дети. ( слайд 2)

II. Освоение новых понятий и способов деятельности. Игра- путешествие в страну «Карманию»


А сейчас я приглашаю вас отправиться в страну «Карманию», в историческое прошлое карманов. Выступление учащихся с докладом и презентацией по теме «Страна Кармания»

( слайд № 3-- слайд №9)

Много лет в научных кругах не утихали споры относительно появления в культуре современного человечества такого изобретения как карман. Историки, археологи, дизайнеры одежды, все имели свое мнение.

Эпоха первая. Безкарманная, или золотой век.

Люди в начале общества вели жизнь пастушескую, звероловную или рыболовную, думали более о настоящем, и потому не имели нужды в карманах для хранения масла, сыра, мяса, рыбы, плодов.

Эпоха вторая: Мешковая, или серебряный век.

Одежда древних состояла из  хитона и хламиды или плаща, их медные и стальные латы таким образом были устроены, что нельзя было приделать к ним карманов. Мелкие деньги хранили в кожаных мешочках, которые прятали за пазухой или подвязывали к поясу.

Эпоха третья: Малокарманная, или век медный.

Полукафтанья и изобретены карманы. Каждый хотел носить с собою свою драгоценность, каждый желал прятать приобретенное, и потому кроме мешков, которые превратились в кошельки, к платью пришили мешочки и назвали их – карманами. Носили карманы снаружи. По обеим сторонам груди, на полукафтанье пришиты были по два кармана, как у нынешних черкесов, которые также поставляют себе в честь древний разбой. На нижнем платье также было спереди по два кармана снаружи - и того четыре во всем уборе. С этими четырьмя карманами и пятым кошельком люди оставались до тех пор, пока не водворилась в Европе утонченная образованность. Дворянство, занимавшее прежде все судебные должности, отправляясь в крестовые походы, передало остававшимся дома мещанам и купцам право управлять во время его отсутствия. Возникли новые сословия судей, адвокатов, законоискусников, и эти-то господа, пользуясь обстоятельствами, выдумали различные отрасли коммерческих оборотов, ябеду и т. п., а в следствие того, умножили число карманов.

Эпоха четвертая: Многокарманная, или век железный.

Первые полные кафтаны введены во Франции и вообще в Западной Европе в конце 16-го века. Хотя они отличались кроем от нынешних, но уже имели по два кармана в полах платья. Первым предметом гардероба, обладающим карманами, стал камзол Людовика XIV, до этого момента монеты и необходимые мелочи носили в подвесных карманах – мешочках. Они не вшивались в одежду, а носились в основном попарно на тонком пояске у женщин под юбкой, а у мужчин поверх штанов. Для доступа к карманам в швах верхней одежды оставлялись специальные разрезы.

В начале XIX века карманы повсеместно начали вшивать в одежду.

В начале XX века главной любительницей карманов считалась Коко Шанель. Она считала, что женщинам недостает карманов, этой мужской детали костюма. И привнесла их не только в одежду, но и в аксессуары.

Сегодня карманы являются настолько повседневным предметов гардероба, что кажется – они были всегда.

С появлением карманов возникли пословицы и поговорки.

( слайд №10)

Ну вот, историю кармана мы узнали.

Вопросы к учащимся:

  • Какое же назначение имеет накладной карман?

  • Какие по форме карманы вы знаете?

  • Где могут располагаться карманы?

( слайд №11-слайд №15)


Мы разобрались с вами, что накладных карманов существует много: они могут быть разной формы, размеров, с разной отделкой и располагаться в разных местах изделия.

Задание для учащихся: подбери карман (карточки) Приложение №1

Работа над карманами требует точности и аккуратности, тогда они получатся красивыми. Необходимо и знать терминология портного и швеи.

Повторение терминологии (слайд №16-слайд №18)

Ну, а сейчас нам предстоит подробно узнать об обработке накладного кармана, какие машинные швы применяются при обработке накладного кармана. И в этом нам поможет инструкционная карта. (Приложение №2)

( слайд № 19-слайд №22)

Физкультминутка Отдохнем перед работой: «положим здоровье в карман»

( слайд №23—слайд №25)

Инструктаж по т/б.

Перед началом практической работы нужно сдать экзамен по

технике безопасности.

Я читаю стихотворение, а выделенные фразы произносите вы.

Сели шить мы за машину.

Держим ровно корпус, спину.

Пальцы дальше от иголки,

Под косынку спрячем челки.

Давайте, повторим все вместе:

Хранить булавки в определенном месте,

Чтоб не болели зубы и живот,

Не брать иголки и булавки в рот.

На стол кладу я ножницы кольцами к себе

Передаю я ножницы кольцами к тебе

Сомкнутыми ножницы должны лежать

Положить разомкнутыми – может быть беда,

Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг,

На подставку поскорей ты поставь утюг!

Проследи, чтобы подошва не касалась бы шнура

Не оставь утюг включенным в кабинете до утра

Ваш экзамен принимаю и к работе допускаю.

( слайд №26)



III. Практическая работа (работа в парах) согласно инструкционным картам ( самоконтроль, взаимоконтроль, сверка с образцом изделия)


Целевой обход учителя: контроль, проверка правильности выполнения работы, соблюдение правил техники безопасности

IV. Заключительная часть

1. Закрепление пройденной темы

Ну, вот и закончилось наше путешествие.

Во время путешествия, что нового вы узнали? (ответы детей)

Удалось ли решить вам поставленную проблему? (ответы детей)

ИГРА-ТЕСТ (презентация)

Для проведения игры делим класс на 2 команды. Каждая команда выбирает номер вопроса и отвечает на него. В случае правильного ответа на экране появляется улыбающийся смайлик, и команда получает 1 карман. В случае неправильного ответа на экране появляется грустный смайлик, ход переходит к другой команде, которая должна дать правильный ответ на текущий вопрос. Победителем считается команда, набравшая больше всех карманов.


Вопрос №1

Укажите правильную последовательность технологических операций при изготовлении кармана:

а) заметать нижние и боковые срезы кармана по намеченным линиям.

б) приутюжить карман с изнаночной стороны

в) заметай и застрочи верхний срез кармана

г) сметай и обтачай углы кармана на величину припуска
по боковым срезам
(вгаб)

(слайд №1)

Вопрос №2

Каким швом обрабатывают верхний срез кармана ?

а) сметочным

б) наметочным

в) швом в подгибку с закрытым срезом (в)

(слайд №2)

Вопрос №3

Название изделия, которое мы шьем?

а) халат

б) фартук

в) рабочая одежда

г) брюки (б)

(слайд №3)

Вопрос №4

Название операции влажно – тепловой обработки, при которой уменьшается толщина шва?

а) приутюжить

б) заутюжить

в) разутюжить (а)

(слайд №4)

Вопрос №5

Что нужно сделать с боковыми и нижним срезом кармана по намеченным линиям?

а) приутюжить

б) настрочить

в) заметать (в)

(слайд №5)

Вопрос №6

Как нужно передавать ножницы?

а) кольцами к себе

б) кольцами от себя

в) в футляре (б)

(слайд №6)

Вопрос №7

Где нужно хранить иголки?

а) в коробке

б) в пакете

в) в игольнице (в)

(слайд №7)

Вопрос №8

По окончании работы нужно?

а) оставить все на местах

б) убрать рабочее место (б)

(слайд №8)

Вопрос №9

Заметать - это значит закрепить подогнутый край?

а) да

б) нет (а)

(слайд №9)

2. Подведение итогов

Вы молодцы! Работу выполнили все хорошо, но есть самые красивые работы (выделить лучшие работы)

3. Выставить оценки за практическую работу

(прокомментировать каждую работу)



Лестница личных успехов: я смогу использовать ;

мне было трудно;

я научилась;

я узнала;

я не знала.

( Слайд № 30)


4. Домашнее задание

Разгадать кроссворд (карточки – задания раздать)



Карточка – задание

hello_html_m204ae8d.png

(слайд №40)

Вопросы:

1. Что поможет раскроить карман? (выкройка)

2. Заметай и ………….. подогнутый срез кармана (застрочи)

3. Что нужно прибавить при раскрое кармана? (припуски)

4. При подготовке кармана: что нужно сделать с боковыми и нижним срезами? (заметать)

5. Кружева к краям кармана нужно, что сделать? (приметать)

6. Инструмент бывалый – не большой, не малый. у него полно забот- он и режет и стрижёт. (ножницы)




Информационные ресурсы:

  1. В.Д. Симоненко Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений Обслуживающий труд 5класс. Москва Издательский центр «Вентана – Граф» 2012г

  2. Ю.В.Крупская Технология. Методические рекомендации 5класс (вариант для девочек) под редакцией В.Д.Симоненко. Москва Издательство центр «Вентана – Граф» 2005 г.

  3. Н.И.Лебедева «Женская одежда в деталях»

  4. www.blogs.privet.ru

  5. www.cloud9design.wordpress.com

  6. www.delsport.biz-market.ru

  7. www.forexresults.ru

  8. www.korsmann.narod.ru

  9. www.narjad.narod.ru

  10. www.2-999-999.ru

  11. www.art-gorodok.ru

  12. www.corporatex.com.ua

  13. www.domamod.ru

  14. www.holtes-group.ru

  15. www.isxara.ru

  16. www.lepier.ru

  17. www.msuzie-shop.ru

  18. www.specovka56.ru


















Приложение 1



hello_html_m54fd777f.jpg

hello_html_652dd905.jpg



















Приложение 2

Технологическая карта

Обработка накладного кармана

Последовательность выполнения работы

Изображение

Перегни припуск на обработку верхнего края кармана по намеченной линии на лицевую сторону и приутюжь

hello_html_m54f09cec.jpg



Подверни припуск верхнего среза на 10 мм и заутюжь

hello_html_m54f09cec.jpg

Заметай и обтачай углы кармана на величину припуска по боковым срезам кармана по проложенным ручным строчкам

hello_html_m54f09cec.jpg

Удали нитки сметочной строчки, выверни обработанный припуск верхнего среза кармана на изнаночную сторону, выправь уголки кармана

hello_html_m54f09cec.jpg

Заметай и застрочи подогнутый срез кармана на расстоянии 2 мм от края

hello_html_57c8eaf6.jpg

Удали нитки заметочной строчки, приутюжь верхний край кармана

hello_html_57c8eaf6.jpg

Заметай нижний и боковые срезы кармана по намеченным линиям

hello_html_57c8eaf6.jpg

Приутюжь карман с изнаночной стороны.

hello_html_57c8eaf6.jpg











Приложение 3





hello_html_m204ae8d.png

Вопросы:

1. Что поможет раскроить карман?

2. Заметай и ………….. подогнутый срез кармана

3. Что нужно прибавить при раскрое кармана?

4. При подготовке кармана: что нужно сделать с боковыми и нижним срезами?

5. Кружева к краям кармана нужно, что сделать?

6. Инструмент бывалый – не большой, не малый, у него полно забот- он и режет и стрижёт.




Приложение 4


Карманы из картоны (9 шт.) для игры-тест.


hello_html_57965c69.png

Название документа игра карман.ppt

ИГРА - ТЕСТ
1 2 3
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИГРА - ТЕСТ
Описание слайда:

ИГРА - ТЕСТ

№ слайда 2 1 2 3
Описание слайда:

1 2 3

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Открытый урок по технологии для учащихся 5 класса (девочки). Содержит приложение: Игра-тест , кроссворд- домашнее задание, презентацию "Игра-карман", "Обработка карманов"ЦЕЛЬ УРОКА:

 

- Ознакомить учащихся  с историей возникновения  кармана и его роли в одежде и научить правильной последовательности обработки  накладного  кармана с соблюдением  техники безопасности

 

ЗАДАЧИ УРОКА:

 

   -  Сформировать у учащихся знания, а также  умения выполнять поузловую обработку фартука;

   -  Развивать умение сравнивать, выделять главное, решать поставленную проблему;

   -  Формировать умение пользоваться инструкционными картами и приемами выполнения карманов, воспитание аккуратности.

ОБОРУДОВАНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

 

üКомпьютер, мультимедийный  проектор, с приготовленной заранее презентацией, экран, учебник по технологии5 кл.

üРаздаточный материал: инструкционные карты; карточки - задания, карманы

üОбразец изделия (фартук);

üШвейные машины, утюг, гладильная доска, швейные принадлежности, ножницы, деталь кроя – карман;

üКроссворд  «Карман».

 

ТИП  УРОКА:Комбинированный.

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: объяснительно – иллюстративный, практический, частично-поисковый

ФОРМЫ РАБОТЫ:фронтальная, в парах.

СОХРАНЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ  ТЕХНОЛОГИИ:  физкультминутка.

Межпредметные связи: история, ОБЖ, черчение. 

 

Автор
Дата добавления 31.05.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров299
Номер материала 551100
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх