Инфоурок / Технология / Тесты / Тест "Предпринимательская деятельность"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тест "Предпринимательская деятельность"

библиотека
материалов

1.Какая модель становиться стержнем для формирования деловой личности, развития у неё экономического и предпринимательского мышления при организации учебно-производственного. (вниз)

А) Формирующая

Б) Воспитательная

В) Развивающая

Г)Деятельностная


2. Предметный подход - это… (вправо)

А) …предполагающий включение модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Г)… который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности


3. Модульный подход- это…(вниз)

А) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) … который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

Г)… предлагающий включения модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.


4.Государственный долг -это сумма: (вправо)

А) бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков;

Б) бюджетных дефицитов;

В) расходов на оборону;

Г) государственных расходов.


5.Деятельностный подход – это… (вверх)

А) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) … который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

Г)… предлагающий включения модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.


6.Интегративный подход – это…(вверх)

А) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) … который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

Г)… предлагающий включения модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.


7. Принципы обучения – это… (вверх)

А) Основополагающая истина, положение или движущая сила, лежащая в основе других истин, законов, положений или движущих сил.

Б) Руководящее положение, основное правило, установка для какой-либо деятельности.

В) Исходные положения теории обучения, которыми руководствуются при организации учебного процесса и которые определяют, каким образом следует обеспечить достижение целей образования.

Г) Внутренняя убежденность в чем-либо, точке зрения на что-либо, норма поведения.


8. Что такое принцип междисциплинарности?(влево)

А) который позволяет интегрировать знания об экономике, человеке и обществе, а также о природе в результате раскрытия многоаспектных тем и решения комплексных вопросов.

Б) предусматривающий базирование содержания экономического образования не только на положениях эконмической теории, понятия, категориях и закономерностях, но и на раскрытии их при многообразном проявлении в различных социально экономических системах на практике

В) способствующий формированию у учащихся личностно-значимых качеств, что особо важно для нового поколения, восприимчивого к рыночной экономике

Г) основанный на тесной связи экономики и экологии а так же экологической безопасности.


9.Что такое принцип личностно-деятельностный?(вниз)

А) который позволяет интегрировать знания об экономике, человеке и обществе, а также о природе в результате раскрытия многоаспектных тем и решения комплексных вопросов.

Б) предусматривающий базирование содержания экономического образования не только на положениях эконмической теории, понятия, категориях и закономерностях, но и на раскрытии их при многообразном проявлении в различных социально экономических системах на практике

В) способствующий формированию у учащихся личностно-значимых качеств, что особо важно для нового поколения, восприимчивого к рыночной экономике

Г) основанный на тесной связи экономики и экологии а так же экологической безопасности.


10. Что такое принцип связи обучения с жизнью?(влево)

А) который позволяет интегрировать знания об экономике, человеке и обществе, а также о природе в результате раскрытия многоаспектных тем и решения комплексных вопросов.

Б) предусматривающий базирование содержания экономического образования не только на положениях эконмической теории, понятия, категориях и закономерностях, но и на раскрытии их при многообразном проявлении в различных социально экономических системах на практике

В) способствующий формированию у учащихся личностно-значимых качеств, что особо важно для нового поколения, восприимчивого к рыночной экономике

Г) основанный на тесной связи экономики и экологии а так же экологической безопасности.


11. что такое принцип экологичности?(вверх)

А) который позволяет интегрировать знания об экономике, человеке и обществе, а также о природе в результате раскрытия многоаспектных тем и решения комплексных вопросов.

Б) предусматривающий базирование содержания экономического образования не только на положениях эконмической теории, понятия, категориях и закономерностях, но и на раскрытии их при многообразном проявлении в различных социально экономических системах на практике

В) основанный на тесной связи экономики и экологии а так же экологической безопасности.

Г) способствующий формированию у учащихся личностно-значимых качеств, что особо важно для нового поколения, восприимчивого к рыночной экономике


12. Чистые инвестиции - это: (влево)

А) валовые инвестиции минус амортизация;

Б) истраченные населением деньги;

В) валовые инвестиции минус налоги;

Г) затраты непроизводственного характера;










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

1.Какая модель становиться стержнем для формирования деловой личности, развитияу неё экономическогои предпринимательского мышления при организации учебно-производственного. (вниз)

А)Формирующая

Б) Воспитательная

В) Развивающая

Г)Деятельностная

2. Предметный подход - это… (вправо)

А) …предполагающий включение модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Г)… который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

3. Модульный подход- это…(вниз)

А) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) … который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

Г)… предлагающий включения модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.

4.Государственный долг -это сумма: (вправо)

А) бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков;

Б) бюджетных дефицитов;

В) расходов на оборону;

Г) государственных расходов.

5.Деятельностный подход – это… (вверх)

А) Предпринимательство как предмет включается в учебные программы как обязательный предмет, предусмотренной учебной программой, и как факультатив.

Б)…включающих интеграцию основного м дополнительного образования.

В) … который включает создание ученических мини-предприятий и моделирование предпринимательской деятельности

Г)… предлагающий включения модулей по предпринимательству в различные учебные предметы.

Общая информация

Номер материала: 295626

Похожие материалы