295547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок закрепления темы: " Shopping for clothes".

Урок закрепления темы: " Shopping for clothes".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifМетодическая разработка урока в 4 Б классе МОУ СОШ № 129

по УМК "Enjoy English".

Закрепление темы: " Shopping for clothes".



Задача: Закрепление лексика - грамматических навыков по теме: " Shopping for clothes".

Цели:

Образовательные цели: развивать слухо-произносительные навыки; развивать навык чтения с полным пониманием; развивать навык письменной речи; развивать навыки монологической и диалогической речи по теме “Buying clothes”; закрепить в речи учащихся пройденный материал по темам “Clothes”, “ Weather”; обеспечить практическое использование полученных знаний.

Развивающие цели: совершенствовать навыки связной речи, развивать мышление, память, стимулировать самостоятельность учащихся, формировать познавательный интерес учащихся к предмету.

Воспитательные цели: приобщение учащихся к культуре английского языка.

Оборудование урока: презентация «shopping for clothes»; карточки с описанием одежды женщины; файл с аудированием по теме «shopping for clothes”; таблица с заданием для аудирования; запись с разминкой (аудиоприложение к учебнику “Enjoy English”); аудио файл с записью песни “Dancing Rainbow Colors” ; ватман для рисования, маркеры; новые слова на доске - “sale”, “customer”, “shop assistant”, “£- pound”- фунт, “package”.





Ход урока

I. Организационный момент.

Teacher: Good afternoon, dear children and guests.

Pupils: Good afternoon, we are glad to see you.

T.: Thank you. I am glad to see you too. Take your seats, please! Let’s getting started our lesson.

T.: What date is it today?

P.: Today is the 18-th of February.

T.: Write the date in your notebook. What day of the week is it today?

P.: Today is

II. Объявление целей урока и введение в сюжет урока.

T.: Today at our lesson we’ll travel on our magic school bus. We’ll visit the following stations: phonetic station, lexical station, reading station, writing station, listening station, speaking station, musical station. Let’s start.

III. Фонетическая разминка.

T.: Let’s visit our first phonetic station.

Посмотрите на доску и попробуйте соединить транскрипцию со словом.

Шляпа-

Джинсы-

Футболка-

Блузка-

Юбка-

Платье-

Repeat the poem after me please (Повторите за мной стихотворение, пожалуйста):

I’m wearing my jeans

And my favourite T-shirt!

I’m wearing my hat

And my favourite skirt!

T: Ok, excellent

IV. Речевая разминка

Now answer my questions.

  1. What clothes do you like?

  2. What colour is your t shirt?

  3. Do you have a sweater?

V. Основная часть.

1. The second station is lexical.

2. Put the letters in the correct order and guess what words are written here:

Atco

Coat

Serstrou

Trousers

Irtsh-t

T-shirt

Sserd

Dress

Ansje

Jeans

Tensmit

Mittens

Now exchange your notebooks and check the answers.

3. Draw the clothes on the teddies!

4. Now draw your own teddy and write about your teddy’s clothes.

VI. Физкультминутка.

Now it’s time for us to have a rest. Let's do our exercises.

I’m wearing my jeans

And my favourite T-shirt!

I’m wearing my hat

And my favourite skirt!

I’m wearing my jacket,

I’m wearing my coat,

We’re sailing away

In our sailing boat!

Take off your socks,

Take off your shoes,

We’re sailing away

On a magic cruise

(повторяем первый раз за мной, второй самостоятельно)



Следующую задание, я даю вам картонных кукол, которых вам нужно надеть действуя по моим инструкциям и устроим на доске выставку- показ мод.



4. The third station is reading station: let’s read and translate this text

A beautiful lady came to our shop yesterday. She wanted to buy a red scarf. This lady was wearing a nice brown suit: a jacket and trousers. There was a white shirt under the jacket. She had black shoes on and a black bag in her hand. The lady lost her watch.

(Красивая дама пришла в наш магазин вчера. Она хотела купить красный шарф. Эта дама была одета в коричневый костюм хорош: куртка и брюки. Существовал белой рубашке под пиджаком. У нее были черные туфли на и черной сумкой в ​​руке.Леди потерял свои часы.)

И последнее задание на сегодняшнем уроке, я проверю, как вы усвоили эту тему. Каждому из вас я даю карточки с картинками, вам нужно подписать виды одежды.

VIII. Подведение итогов урока.

Т.: Thank you very much. Our lesson is over. You are very good pupils, you worked hard and I’ll put excellent marks for everybody!

Open your daybooks and write

Нарисуй дома карнавальный костюм, для любого сказочного героя и опишите его.

Рабочая тетрадь p 53 ex 1



Краткое описание документа:

Данный конспект урока был разработан по учебнику “Enjoy English” и проведен в 4 классе для закрепления темы " Shopping for clothes".

 

Выполнив на предыдущем уроки все задания по данной теме, захотелось провести урок-игру, на которой дети смогут, не обращаясь к учебнику повторить пройденный материал.К образовательным целям данного урока можно отнести- развитие слухо-произносительных навыков; развитие навыка чтения с полным пониманием; развитие навык письменной речи; развитие навыки монологической и диалогической речи по теме “Buying clothes”; закрепление пройденного материала по темам “Clothes”, “Weather”; а так же обеспечение практического использования полученных знаний. 

 

Общая информация

Номер материала: 126112

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация