Урок-игра
«Астрономический бой»
(или
как внеклассное мероприятие для учащихся, интересующихся астрономией).
Цель урока: дать возможность учащимся в игровой, соревновательной форме сравнить
уровень своих знаний, показать свои интеллектуальные способности в области
астрономии и связи с другими предметами, умения решать задачи, общую
эрудированность, знания в области истории астрономии.
Условия проведения:
1. Класс делится на
3-4 команды (можно провести игру между классами как внеклассное мероприятие).
2. Каждая команда
придумывает название, связанное с астрономией и по возможности эмблему команды
и девиз.
3. Жюри
астрономического боя формируется из учителя и 2-3х учеников класса.
4. В поединке по
набранным баллам жюри определяет победителя и награждает победителей грамотами,
учитель может поощрить представителей команды-победительницы отметкой «5» в
журнал.
Правила
проведения боя:
- Бой состоит из нескольких
раундов, каждый из которых оценивается жюри определённым количеством
баллов. На выполнение заданий отводится определённое время (см. таблицу).
№
|
Название
раунда
|
Время
|
1
|
Анаграммы
|
4
минуты
|
2
|
Планеты
|
5
минут
|
3
|
Астрономия +…
|
7
минут
|
4
|
Загадки
|
5
минут
|
5
|
Космонавтика
|
5
минут
|
6
|
Великие астрономы
|
7
минут
|
7
|
Четвёртый лишний
|
3
минуты
|
8
|
Термины
|
4
минуты
|
9
|
Созвездия
|
3
минуты
|
10
|
Кроссворд
|
5
минут
|
- Команды получают
задания данного раунда одновременно, выполняют их определённое время и
сдают результаты жюри.
- Жюри ведёт
подсчёт баллов, а команды в это время (под руководством ведущего)
выполняют задания следующего раунда. После выполнения задания второго
раунда жюри сообщает результаты первого раунда (можно вносить записи в
таблицу, начерченную на доске) и т.д.
- Жюри также ведёт
и общий счёт боя на данный момент, и результаты записываются в таблицу на
доске. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
- Если всё задание
выполнено верно во временных рамках и раньше соперников, команда может
получить дополнительно 1 балл в каждом раунде.
- Число
и очерёдность раундов ведущий может варьировать.
Представление команды.
Оцениваются название, девиз, эмблема команды (максимальная
оценка 3 балла).
Раунд
«А Н А Г Р А М М Ы».
Разгадайте анаграмму. За каждый правильный
ответ - 1 балл.
*Анаграмма – слово, образованное
перестановкой букв, составляющих другое слово (например, «лиса» - «сила»).
Задания.
|
- Срам.
- Динар.
- Сократ.
- Урна.
- Добил.
|
- Карета.
- Тепло
- Улан.
- Низал.
- Каспер.
|
Ответы: 1.Марс, 2.Надир, 3.Кастор, 4.Уран,
5.Болид, 6.Ракета, 7.Полет, 8.Луна, 9.Линза, 10.Парсек.
Раунд «П Л А Н Е
Т Ы».
Ответьте на вопросы. За каждый правильный
ответ - 1 балл.
Задания.
|
- Эту планету
открыл в 1930 году американский астроном Клайд Томбо.
- Эта планета, в
отличие от других планет, вращается в направлении, обратном её движению
вокруг Солнца, причём в 243 раза медленнее Земли.
- На этой планете
находится самая большая гора Солнечной системы – гора «Олимп», высотой 25
км.
- У этой планеты
средняя плотность меньше плотности воды, поэтому она не утонет в воде,
если бы нашлась ванна подходящих размеров.
- Если бы эта планета была крупнее, то она могла
бы стать звездой.
|
- На этой планете
вот уже 300 лет бушует ураган – Большое Красно Пятно, размеры которого
больше земного шара.
- На этой планете
практически нет атмосферы, поэтому велики суточные колебания
температуры. Температура на дневном полушарии достигает 40000С.
- У этой планеты
имеются полярные шапки, в которых возможно находится в виде льда вода.
- В таблице
Менделеева есть химические элементы с аналогичным названием планеты.
- В греческой мифологии название этой планеты
отождествляли с Богом торговли – Гермесом.
|
Ответы:
1.Плутон, 2.Венера,
3.Марс, 4.Сатурн, 5.Юпитер, 6.Юпитер, 7.Меркурий, 8.Марс, 9.Уран, нептуний,
плутоний, 10.Меркурий.
Раунд
«А С Т Р О Н О М И Я +…»(межпредметные связи).
Ответьте
на вопросы. За каждый правильный ответ - 1 балл.
Задания.
|
- + история:
Это явление
помогло установить историкам, что на границе половецкой земли войска князя
Игоря были 1 мая 1185 года.
- + мир
поэзии:
Что зыблет ясный
ночью луч?
Что тонкий
пламень в твердь разит?
Как молния, без
грозных туч,
Стремится от
земли в зенит?
Как может быть,
чтоб мерзлый пар
Среди зимы рождал
пожар?
О чём писал Ломоносов?
- + медицина:
Это часть
солнечного излучения обладает рядом свойств: высокая химическая активность,
убивает микроорганизмы, в небольших дозах благотворно влияет на организм
человека. Всё это нашло широкое применение в медицине. Что это за излучение?
- + народная
мудрость:
«Мир освещается
солнцем, а голова- …». Закончите народную пословицу.
- +
математика:
Наименьшее
расстояние от Земли до Сатурна 1,2 *109 км. Через какое время
дойдёт свет от Сатурна до Земли. Ответ выразите в часах.
|
- + музыка:
Профессиональный
музыкант, который начал заниматься астрономией как любитель, что не помешало
ему открыть в 1781 году планету Уран.
- + химия:
С помощью этого
метода определяют химический состав Солнца, звёзд, галактик, туманностей.
- + криминал:
Существует
легенда, что Аристотель бросился в море со скалы, отчаявшись разгадать это
явление природы. Назовите явление.
- + биология:
Замечена
11-летняя цикличность в размножении трески, сельди, леща и других рыб. С
такой же периодичностью повторяются нашествия саранчи. С чем это связано?
- + физика:
В настоящее время
достаточно часто используется световая энергия Солнца для работы солнечных
батарей (в калькуляторах, на спутниках и т.д.). Какое физическое явление
лежит в основе работы солнечных батарей?
|
Ответы:
1.Солнечное затмение, 2.Полярное сияние, 3.Ультрафиолетовое, 4.Знанием,
5.t=s/v=1,1 ч, 6.Гершель, 7.Спектральный анализ, 8.Приливы и отливы, 9.Солнечная
активность, 10.Фотоэффект.
Раунд «З А Г А Д
К И».
Отгадайте загадки. Правильный ответ - 1 балл.
Задания.
|
1.
Поле не меряно, овцы не считаны, пастух
рогат.
2.
О каком небесном теле идёт речь, если оно
является прекрасным примером того, как из мухи сделать слона?
3.
Что будет наблюдать космонавт, находящийся на
обращённой к Земле поверхности Луны, если люди на Земле в это время наблюдают
лунное затмение?
4.
Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё
ты дремлешь, друг прелестный-
Пора,
красавица, проснись;
Открой
сомкнуты негой взоры,
Навстречу
северной Авроры
Звездою
севера явись!
О какой звезде
идёт речь в этом стихотворении А.С.Пушкина?
|
5.
Самый распространённый химический элемент в
космическом пространстве.
6.
Копьё стальное, а хвост огненный распустит,
до земли достанет.
7.
Ехал Волох, рассыпал горох,
Стало
светать, нечего собирать.
8.
Без него плачемся, а как появится –
от него прячемся.
9.
Вторник – день Марса, среда – день Меркурия,
четверг – день Юпитера, пятница – день Венеры, суббота – день Сатурна.
Продолжите: воскресенье – день… , понедельник – день…
10.
Из какого ковша не пьют, не едят, а только на
него глядят?
|
Ответы: 1.Небо, звёзды, месяц, 2.Комета, 3.Солнечное затмение,4.Венера,
5.Водород, 6.Ракета, 7.Звёздное небо, 8.Солнце, 9.Солнца, Луны, 10.Ковш Большой
Медведицы.
Раунд «К О С М О Н А В Т И К А».
Ответьте на вопросы. Правильный ответ - 1 балл.
Вопросы.
|
1.
Первым
проектом пилотируемой ракеты был в 1881 году проект ракеты
с пороховым
двигателем известного революционера. Как его фамилия?
2.
Точная
дата запуска первого спутника Земли.
3.
Год
рождения Ю.А. Гагарина.
4.
Сколько
минут был в космосе первый космонавт?
5.
Название
корабля, на котором полетел Ю.А.Гагарин.
6.
Первая
женщина- космонавт, побывавшая в космосе 16-19
июня 1963 года.
|
7.
Как
называлась серия американских космических кораблей, один из которых совершил 21
июля 1969 года посадку на Луну?
8.
Фамилии
космонавтов, высадившимися первыми на поверхность Луны.
9.
Космонавт,
впервые вышедший в открытый космос 18
марта 1965 года.
10.
В
1903 году вышла статья «Исследование мировых пространств реактивными приборами». Кто ее автор?
|
Ответы: 1.Н.Кибальчич, 2.4 октября 1957г, 3.1934
г, 4.108 минут, 5.«Восток», 6.В.Терешкова, 7.«Аполлон», 8.Н.Армстронг,
Э.Олдрин, 9.А.Леонов, 10.К.Циолковский.
Раунд «В Е Л И К И Е А С Т Р О Н О М
Ы».
Ответьте на вопросы и найдите
соответствующий портрет.
Правильный ответ – 0,5 балла, найден
портрет – ещё 0,5 балла.
Вопросы
|
Портреты
|
- Наблюдая за движением Венеры по
диску Солнца, этот учёный 26 мая 1761 года открыл атмосферу Венеры.
- Наиболее
плодотворными в жизни этого учёного были годы 1665 – 1667-й, когда во
время эпидемии чумы он уезжает в голодную деревню Вульсторп. Здесь
рождается интегральное и дифференциальное исчисление, здесь он
раскладывает солнечный луч, познавая тайну спектра, здесь конструирует
телескоп нового типа – рефлектор и микроскоп.
- Этот учёный
доказал существование неровностей Луны, пятен на Солнце, фаз Венеры,
спутников Юпитера.
- О ком говорят,
что он остановил Солнце и сдвинул Землю? Его главный труд «О вращении
небесных сфер», в котором он изложил гелиоцентрическую систему мира.
- Этот учёный
открыл три основных закона движения планет, которые стали носить его
имя.
- Этому датскому
астроному спутник Юпитера – Ио, помог в 1676 году определить скорость
света.
- Этот учёный
утверждал, что в центре мироздания находится Земля.
- Он первым
измерил радиус Земли.
- Какой учёный
был сожжён на костре за пропаганду идей гелиоцентризма?
- Профессиональный
музыкант, который начал заниматься астрономией как любитель, что не
помешало ему открыть в 1781 году планету Уран.
|
А.
|
Е.
|
Б.
|
Ж.
|
В.
|
З.
|
Г.
|
И.
|
Д.
|
К.
|
Ответы:1.М.В.Ломоносов(Г), 2.И.Ньютон(Е), 3.Г.Галилей(Д), 4.Н.Коперник(А),
5.И.Кеплер(Ж), 6.О.Рёмер(И), 7.Птолемей(Б), 8.Эратосфен(К), 9.Дж.Бруно(З),
10.У.Гершель(В).
Раунд «Ч Е Т В Ё Р Т Ы Й Л И Ш Н И Й»
Исключите из ряда не подходящее по
логике слово. Правильный ответ - 1 балл.
Задания.
|
- 21 марта, 23 февраля,
23 сентября, 22 декабря.
- Меркурий, Юпитер,
Марс, Венера.
- Лунное
затмение, полнолуние, последняя четверть, новолуние.
- Церера, Гермес,
Гаспра, Харон.
- Океан Бурь,
Море Дождей, Тихий Океан, Море Ясности.
|
- Титан, Европа,
Ганимед, Каллисто.
- Рыбы, Телец,
Кассиопея, Козерог.
- Гелиос,
Аполлон, Ярило, Нептун.
- Вега, Денеб,
Бетельгейзе, Альтаир.
- «Вега», «Пионер», «Викинг», «Маринер».
|
Ответы: 1.23 февраля, 2.Юпитер, 3.Лунное затмение, 4.Харон, 5.Тихий Океан,
6.Титан, 7.Кассиопея, 8.Нептун, 9.Бетельгейзе, 10.«Вега».
Раунд «Т Е Р М И Н Ы».
Ответьте на вопросы. Правильный ответ - 1 балл.
Вопросы.
|
- Ближайшая к
Солнцу точка орбиты небесного тела.
- Большой и
исключительно яркий метеор.
- Ведущий раздел
астрономии, который изучает природу небесных тел.
- Большой круг
небесной сферы, по которому движется Солнце.
- Наибольшее
угловое удаление планеты от Солнца.
|
- Как называется
среднее расстояние от Земли до Солнца?
- Наблюдаемая с
Земли освещённая часть лунного диска.
- Поверхностный
слой Луны.
- Малая планета.
- Видимая часть
атмосферы Солнца.
|
Ответы: 1.Перигелий, 2.Болид, 3.Астрофизика, 4.Эклиптика, 5.Элонгация,
6.Астрономическая единица, 7.Фаза, 8.Реголит, 9.Астероид, 10.Фотосфера.
Раунд «С О З В Е З Д И Я».
Назовите созвездия. Правильный ответ - 2 балла.
Ответы: 1.Большая Медведица, 2.Орион, 3.Возничий,
4.Лебедь, 5.Кассиопея.
Раунд «К Р О С С В О Р Д».
Ответьте на вопросы. За каждое слово,
в том числе и ключевое – 1 балл.
1. Ближайшая к Солнцу звезда.
2. Цвет яркой звезды созвездия Скорпион.
3. Одна из основных частей телескопа.
4. Созвездие, главная звезда которого Альтаир.
5. Звезда-ориентир на южном небе.
6. Созвездие, имеющее отношение к поэзии.
7. Зодиакальное созвездие.
8. Линия на карте звёздного неба, указывающая границу видимости
звёздного неба.
9. Зеркальный телескоп.
Ключевое
слово: одна из координат небесных
тел.
Ответы:
1. Проксима 2. Красный 3.
Окуляр 4. Орёл
5. Конопус 6. Пегас 7.
Близнецы 8. Горизонт
9. Рефлектор
Ключевое слово: «Склонение»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.