Уролк русского языка в 7 классе на тему " Наклонения глаголов"

Русский    язык     7  класс                     

Тема урока:  Наклонения глаголов

Цель урока:  сформировать  знания  учащихся о наклонениях глаголов; выработать               

                        умение  отличать и находить  глаголы  во всех наклонениях;

                        обогатить словарный запас учащихся;  

                        формирование  у  учащихся  интереса к изучению русского  языка.

Тип урока:  изучение и закрепление нового материала                       

Оборудование: таблицы,  опорные схемы

        Ход урока

I. Организационный момент.

II.Проверка домашнего задания:

       Вып. упр.-398:

                Запятая – знак препинания, который наиболее часто употребляется. Не все знают, что он впервые появился в русских рукописных книгах только в XV веке, да и то использовался  не всегда.

III. Актуализация знаний.

Глагол

 

часть речи, обозначает действие или состояние предмета

 

             Что делать?                             Что сделать?

Виды глагола
несовершенный	совершенный
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?	глаголы совершенного вида – на вопрос что сделать?
слушать, писать, читать;	послушать, написать,  прочитать.

Глаголы изменяются по временам.

Времена глагола
настоящее	прошедшее	будущее
Что делает?	Что делал? Что сделал?	Что сделает? Что будет делать?
Рисует	Рисовал, нарисовал	Нарисует, будет рисовать

          В предложении глагол обычно бывает сказуемым: Мы пели русскую народную песню.

IV. Новая тема:

1. Слово учителя:

    Осы шақ, келер шақ,  өткен шақ мағыналарының сөйлемде анық көрінуі ашық рай деп аталады.

Наклонение – одна из грамматических категорий глагола.  Эта категория обозначает, насколько реально действие, о котором говорится в предложении. В русском языке есть 3 наклонения: изъявительное, условное, повелительное.

Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действие, которое происходит, происходило или будет происходить на самом деле.

Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам: создает – настоящее время, создал – прошедшее время, буду создавать – будущее время.

                    Істің бұйыру мағынасын білдіретін етістіктің түрі бұйрық рай деп аталады.

Глаголы в повелительном наклонении обозначают действие, которое кто-то кого-то заставляет или просит выполнить. Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2-го лица единственного и множественного числа.

Глаголы в повелительном наклонении не изменяются по временам.

   Глаголы в условном  наклонении обозначают желательные или возможные  действия, которые могут происходить при определённых условиях.

         Условное наклонение глагола образуется от формы прошедшего времени с помощью частицы БЫ. Как и глаголы прошедшего времени, глаголы условного наклонения изменяются по числам, а в единственном числе  по родам и согласуются с теми существительными и личными местоимениями, к которым они относятся.

         Частица БЫ пишется всегда отдельно от глагола и может стоять как после него, так и перед ним. Она  может быть отделена от глагола другими словами: Мы пошли бы на футбольный матч, если бы на завтра были билеты.

V. Проверка первичного усвоения знаний.

Заполните  таблицу.

Наклонения  глагола
изъявительное	условное	повелительное

   Решил, уехал бы, выучите,  прыгает, будет говорить, прочитал бы, успела бы,  открой, закройте, спешите, спешат, спешили, спешили бы.

VI.  Закрепление темы:     

1.Выполнение задание-1:

 Спишите, подчеркните глаголы в изъявительном наклонении.

                Перекочевало к нам в лес много белок. На севере, где они жили, им шишек не хватало из-за неурожая там. И белки почувствовали себя неуютно, перебрались в наши леса. Расселились на соснах. Задними лапками держатся за сук, в передних – шишка. Грызут. Уж в этом году наши леса попотчевали гостей шишками!

                Белка – пугливый зверёк. Чуть услышит какой-нибудь шум или скрип, начинает волноваться, вздрагивать и скорее перепрыгивает на другую ветку. Очень боятся белки куниц.

2.Вып. задание-2:

Запишите глаголы в повелительном наклонении.

               Говорить – говорит, говори, говорите;

Писать – пишет, пиши, пишите;

Объяснить – объяснит, объясни, объясните;

Попросить – попросит, попроси, попросите;

Работать – работает, работай, работайте;

Охранять – охраняет, охраняй, охраняйте.

3.Задание 3. Разноуровневое задание.

Первый  уровень.  Спишите, подчеркните глаголы в повелительном наклонении:

     Живи своим умом, а честь расти трудом. Труд – дело чести, будь всегда на первом месте.  Хвалят – не гордись, учат – не сердись.  Откладывай безделье, да не откладывай дела. Не гони коня кнутом, а гони овсом.

Второй  уровень.  Запишите глаголы в условном наклонении.

Выучить – выучил бы, выучила бы, выучило бы, выучили бы;

Считать – считал бы, считала бы, считало бы, считали бы.

Решать –

Ответить –

Нести –

Бегать –

Третий  уровень.  Запишите глаголы в 3 временах:

Читать – читает, читал, будет читать.

Искать - … , красить - … , написать - … , говорить - … , посидеть - … , поплыть - … , лежать - … , слышать - … , играть - … , услышать - …..  .

4.Работа по карточке.

Семантическая таблица

Наклонение глагола Примеры:	Изъявительное	Повелительное	Условное
Ждала бы
Постройтесь
Решил
Обозначали бы
Поёт
Закрой
Будет стоять

VII.  Подведение  итога.

Тест

1.В русском  языке  …   наклонения:

А) 1              В) 2         С) 3

2. Определите глагол в изъявительном наклонении:   

А) занимала бы               В)толкает           С)принимайтесь

3. Определите глагол в условном  наклонении:   

А) занимала бы               В)толкает           С)принимайтесь

4. Определите глагол в повелительном  наклонении:   

А) занимала бы               В)толкает           С)принимайтесь

5. Глагол в предложении выполняет роль  …….

А)сказуемое               В)обстоятельство                С)определение

VIII. Домашнее задание:  

1.Вып.  упр.-399  (стр.182)

2.Оценки учащимся.