ОТЗЫВ
на классного руководителя МБОУ СОШ №1
им. Ю.А. Гагарина с. Сарыг-Сеп
Бологанову Людмилу Владимировну
Бологанова Людмила Владимировна является в данный момент классным руководителем 9Б класса. Стаж работы в данном классе – 5лет. Обладая значительными знаниями в области педагогики и психологии, сумела определить основные направления в работе по воспитанию подростков.
Главной задачей в своей работе Людмила Владимировна определяет создание условий для позитивного общения учащихся в классе, для проявления инициативы, ответственности, для разностороннего развития личности; воспитание мирного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью.
В своей работе использует разнообразные формы, адаптирует формы и методы к особенностям подросткового коллектива и отдельным учащимся, подходит творчески к их использованию. Воспитательная деятельность в классе полностью организуется в соответствии с поставленными целями и задачами.
Классный руководитель использует систему методов диагностирования, аналитически относится к результатам диагностирования с целью повышения результативности воспитания. По данным исследования отмечается стабильные показатели уровня воспитанности у отдельных учащихся. Уровень воспитанности по методике Капустина хороший на протяжении трех лет. Результаты диагностики использует в воспитательном процессе с целью коррекции и повышения результативности.
План воспитательной работы полностью соответствует требованиям, всегда разработан своевременно. Классный руководитель располагает всей документацией, предусмотренной должностными обязанностями. Умеет анализировать воспитательную работу, критически осмысливает результаты анализа, вычленяет проблемы, намечает пути их решения, обеспечивая преемственность в воспитательной работе.
Не у всех учащихся в классе складывается позитивное отношение к учебе, но Людмила Владимировна развивает сознательное отношение к учебе, оказывает помощь и поддержку в познавательной деятельности. Использует индивидуальную форму работы для повышения познавательной активности учащихся. Все учащиеся посещают консультации по подготовке к ОГЭ, элективы.
В классе Людмилы Владимировны проявляются отдельные признаки коллектива и элементы самоуправления. Но классный руководитель прилагает большие усилия, чтобы сформировать коллектив. Это является одной из ведущих задач в классе. Остаются проблемы с общением у отдельных учеников, но конфликтные ситуации возникают редко. В жизнедеятельности большинство учащихся активны, принимают активное участие в общешкольных мероприятиях. Для формирования и пропаганды здорового образа жизни классный руководитель использует разнообразные формы и методы для повышения результативности.
Сложилась и система работы с родителями. Классный руководитель использует разнообразные формы взаимодействия с родителями. Традиционными являются родительские собрания, индивидуальное консультирование по вопросам воспитания, посещение на дому.
Людмила Владимировна является творчески работающим классным руководителем. Она всегда инициативна, творчески подходит к порученным делам, вносит конструктивные предложения по повышению результативности воспитательного процесса в школе. Оценивая деятельность по методике Соколовой, ее рейтинг всегда высок. Людмила Владимировна получила 125 баллов (83%), что соответствует высшей категории.
