Основные цели и задачи годового курса занятий и планируемые результаты

Развивающие:

— развивать воображение, творческое мышление, внимание, память;

— формировать мыслительные операции анализа и синтеза звукового состава слов;

— развивать внутреннюю свободу, активность, общительность.

Воспитательные:

— воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу и окружающим;

— самостоятельность;

— культуру общения, вежливость, выдержку;

— обеспечить атмосферу психологического комфорта.

Образовательные:

— расширять кругозор;

— формировать лингвистические понятия.

Практические:

— развивать фонематический слух, воспитывать культуру звукопроизношения, знакомить с механизмом артикуляции;

— развивать монологическую, диалогическую речь;

— познакомить с понятиями: «звук», «слово», «предложение», «текст»;

— активизировать и расширять словарный запас, дать представление о культуре родной речи.

На конец учебного года выпускник подготовительной группы должен:

1) в области фонетики:

— владеть понятиями: «звук», «слово», «слог», «ударение», «гласный», «согласный» (твердый — мягкий, звонкий — глухой) ;
— дифференцировать звуки: гласные — согласные (твердые — мягкие; звонкие — глухие) ;
— производить звуковой анализ слов, состоящих из 3-4-5 звуков;
— уметь выделять звуки во всех позициях слова;

Основные цели и задачи годового курса занятий и планируемые результаты Развивающие: — развивать воображение, творческое мышление, внимание, память; — формировать мыслительные операции анализа и...