Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Поурочные по Развитие речи Согласные звуки Л для пред школы

Поурочные по Развитие речи Согласные звуки Л для пред школы


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 10. согласные звуки [л],[л'], БУКВА Лл

Цели: познакомить со звуками [л], [л′], буквой Л л; развивать речь, логическое мышление.

Оборудование: учебник, картинки с изображением стула и велосипеда.

Ход урока

I. Мобилизующая часть урока.

II. Формирование новых знаний, умений, навыков.

Постановка целей и задач урока.

Фонетическая зарядка.

Как поют песенку без слов? (Ля-ля…)

1. Выделение твердого и мягкого согласных звуков [л] и [л′].

Работа со словами стол и руль (велосипеда). (Предметные рисунки и схемы к данным словам – на доске.)

выделяются звуки [л] и [л′], устанавливается, что эти звуки согласные. При произношении твердого звука [л] губы сжаты, а при произношении мягкого звука [л′] губы не сжаты, язычок поднялся вверх.

На схеме определяется, что в слове руль, мягкий знак квадратика не имеет, так как не обозначает звука.

●        Игра «Кто больше?» (по командам).

Назовите   предметы   классной   комнаты,  где встречаются звуки [л], [л′].

Назовите игрушки, в названии которых есть звуки [л], [л′].

Придумайте слова, оканчивающиеся на ль. (Соль, моль, даль, пыль, быль, щель, цель, роль, мель и т. д.)

●        Игра «Твердый – мягкий».

Произнесите звук [л] мягко в словах: лук (люк), галка (галька), полка (полька), елль).

Учитель сообщает, что звуки [л] и [л′] на письме обозначаются буквой Л л (эл).

На доске вывешивается карточка с буквой Л л.

                       Физкультминутка

2. На что похожа буква Л?

                   Алфавит продолжит наш

                   Буква Л – лесной шалаш.

На что похожа буква Л? (Ответы детей.)

3. Печатание буквы Л л в тетрадях.

4. Распознавание звуков [л], [л′].

Работа по учебнику: с. 63.

По слоговой таблице осознается структура слогов-слияний. Слоги прочитываются. Отмечается, что в слоге ли согласный звук мягкий, знак мягкости – буква и.

Дети учатся читать слова (с. 63), данные в столбиках. Можно их предварительно напечатать на доске с дополнительными пометами.

▲     Чтение предложений и ответы на вопросы:

У кого куклы?

Что делала Оля?

Что сделали куклы?

■        Развитие связной речи учащихся.

Работа по учебнику: с. 62–63.

Составление предложений по сюжетной картинке.

Вопросы:

Кто изображен на картинке?

Как одним словом назвать персонажи, изображенные на картинке?

Что делает слониха?

Чем заняты мартышки?

На кого упала луна?

Кто поет песню по нотам?

Найдите на картинке слова, в которых встречаются звуки [л], [л′].

                       Физкультминутка

▲     Чтение текста под картинкой, с. 62.

Вопросы:

К какому произведению нарисована эта иллюстрация?

Кто автор этого произведения?

III. Итог урока.




Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров142
Номер материала ДВ-271824
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх