Я работаю по программе «Школа России».В работе применяю элементы развивающего обучения, игровые, здоровьесберегающие и ИКТ- технологии, учитываю особенности ученика для создания учебного успеха. Включаю в урок эмоционально окрашенные формы работы – мини-викторины, веселые паузы, тексты и видео для сопереживания. Активизируют творческий поиск моих учеников компьютерные уроки, уроки-театрализации, уроки творчества, уроки- конкурсы, уроки- диалоги. На своих уроках я ставлю детей в такие ситуации, в которых без новых знаний не обойтись, развиваю умение «учить себя, знать зачем учусь и как учусь».
Мой девиз: «Я вместе с вами».
Современный ученик - это «восьмое чудо света», оснащенное мобильником, ноутбуком и получающее драйф от прослушивания рэпа, при этом, ставящее опыты над своим дневником.
Идеальный ученик - это «девятое чудо света». В настоящее время ведется всемирный розыск такого ученика под девизом «вымирающий вид»
Современный учитель - это человек, который умудряется исправить все опыты над дневником «восьмого чуда света» и в то же время успевает организовывать всемирный розыск «девятого чуда света»Это мнение одного из учеников. Я с ним полностью согласна. Я не знаю, сколько надо совершенствоваться учителю, чтобы быть на уровне его учеников. Современный учитель - это не профессия, это - образ жизни. Он сам должен жить своими детьми и делать так, чтобы ученики с удовольствием шли в школу, на его уроки. А удовольствие от радости открытия детей во многом зависит от учителя. Это и стиль общения с учеником, и принимаемые современные технологии, и организация работы на уроке, где к каждому ребенку свой подход.

Я работаю по программе «Школа России».В работе применяю элементы развивающего обучения, игровые, здоровьесберегающие и ИКТ- технологии, учитываю особенности ученика для создания учебного успеха....