Месяц

Форма работы

Тема

Цель

Сентябрь

Анкетирование

«Я и мой ребенок»

Сбор данных анамнеза

Родительское собрание

«ТНР - причины, основные направления работы на учебный год»

Познакомить родителей с ходом коррекционной работы на учебный год

Индивидуальные беседы

«Результаты диагностики»

Познакомить родителей с результатами обследования детей и планом индивидуальной работы

Индивидуальные беседы

«Речевое развитие ребенка»

Познакомить родителей с ходом речевого развития школьника

Беседа

«Этому должны мы научиться»

Познакомить родителей с образовательным минимумом на учебный год

Октябрь

Практикум

«Артикуляционные упражнения»

Познакомить родителей разновидностями артикуляционных упражнений.

Практикум с участием детей

«Наш веселый язычок» 1.Важность выполнения АУ при дизартрии 2.Виды АУ (Общие специальные) 3.Выполнение родителями с детьми АУ «Наш веселый язычок»

Познакомить родителей со способами выполнения артикуляционных упражнений

Практикум

«Учимся произносить звуки»

Познакомить родителей с практическими приемами автоматизации звуков

Консультация

«Как заниматься с детьми дома» 1.Как заниматься по логопедическим тетрадям, «красивой и правильной речи» 2.Выставка «Логопедические игры»

Познакомить родителей с формами проведения домашних заданий

Ноябрь

Декабрь

Инд. консультации

«Пальчиковая гимнастика»

Познакомить родителей со значением пальчиковой гимнастики в речевом развитии ребенка

Семинар – практикум с участием детей

«Как наши пальцы помогают нам говорить» 1.Важность выполнения пальчиковой гимнастики, ее связь с речью 2.Выполнение родителями с детьми ПГ (по карточкам)

Познакомить родителей с видами, способами выполнения пальчиковой гимнастики

Родительское собрание

«Итоги работы за I полугодие»

Познакомить с уровнем речевого развития детей и с ходом дальнейшей коррекционной работы

Консультация

«Развитие связной речи и речевого общения детей»

Познакомить родителей со способами развития связной речи и включения детей в диалог.

Январь

Консультация

«Учим детей читать»

«Как и что читать детям» 1.Активная беседа «Что вы читаете с детьми?» 2.Важность чтения взрослыми детям, способы чтения. 3.Обмен опытом 4. Выставка «Литература детям»

Познакомить родителей с книгами, которые нужно читать детям и в какой форме это делать

Индивидуальные занятия

«Учимся произносить звуки»

Познакомить родителей с практическими приемами автоматизации звуков

Февраль

Март

Беседа

«Фонематический слух- основа речи»

Познакомить родителей с приемами работы над развитием фонематического слуха

Практикум с участием детей

«Звуки – это то, что мы слышим и говорим» 1.Связь звука-буквы, развитие фонематического восприятия.

Познакомить родителей с играми, направленными на развитие фонематического восприятия

Индивидуальные беседы

«Расширяем словарный запас ребенка»

Познакомить родителей с приемами работы, направленными на обогащение словаря

Консультация

1.Активная беседа «Как учить дошкольников читать» 2.Выставка тетрадей детей

Способы знакомства с буквой (рисование, печать, выкладывание, вышивание и др.)

Апрель

Май

Индивидуальные беседы

«Спрашивали -отвечаю»

Ответить на вопросы родителей

Родительское собрание

Подведение итогов работы за учебный год

Дать рекомендации родителям по домашним занятиям летом

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ

С РОДИТЕЛЯМИ

ЦЕЛЬ:

Добиться тесного взаимодействия, партнёрских отношений дошкольного учреждения с родителями в вопросах гармоничного развития ребёнка с осуществлением квалифицированной коррекции нарушений речи.

Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач:

- повышать психолого-педагогическую культуру родителей;- выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания;

- содействовать сплочению родительского коллектива с целью предупреждения межличностных конфликтных ситуаций;

- способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом.

Месяц: Сентябрь

Работа с родителями. Мероприятия1. День открытых дверей.

2. Организационное родительское собрание «Что должен знать ребенок 4-5 лет»3. Анкетирование «Ваши запросы, наши возможности».

4. Ознакомление родителей с уставом о выполнении правил посещения логопедической группы.

5. Выбор родительского комитета.

6. Оформление уголка для родителей:

7. Информация о МДОУ (режим работы, сотрудники, графики приёма специалистов)8. Режим дня9. Сетка ООД10. Цель и тема ООД

11. Консультация «Методы и приёмы выполнения заданий логопеда дома»

-Учимся наблюдать за изменениями в природе.

- Давайте почитаем.

- Давайте поиграем.

4. Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны»

-Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.

5. Памятка для родителей «Возрастные особенности детей пятого года жизни».

6.Консультации:

- «Развивайте детей играя»

- «Всё о развитии детской речи»

- «Всё о детском питании»

-«Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам речевого развития ребенка»

Пути осуществления взаимодействия с родителями

-«Повышение педагогической культуры родителей»

Беседы, показ осуществления режимных моментов, игр и НОД.

Собеседование с родителями, сбор основных сведений о ребёнке, анкетирование. Беседы, памятка.

Письменные консультации.

Выступления воспитателей, логопеда, психолога, ст. медсестры.

См. методические рекомендации по работе с родителями Нищевой Н. В.

Знакомство родителей с психологическими и возрастными особенностями детей.

Ответственные

Воспитатели

Логопед

Психолог

Муз. рук.

Инстр. по физ. культуре

Ст. медсестра

Месяц: Октябрь

Работа с родителями. Мероприятия

1. Общее собрание для родителей «Коррекционная работа в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи».

2. Оформление диагностических

(речевых) карт воспитанников.

3. Групповое родительское

собрание «Взаимосвязь коррекционной работы учителя логопеда и воспитателей с родителями»:

- Задачи воспитания и обучения детей логопедической группы.

- Анализ диагностики речевого и психического развития.

4. Письменные и устные консультации,беседы:

- Какой должна быть речь

взрослого?

- Роль семьи в коррекционной работе.

-Если ребёнок плохо ест…

-Если ребёнок дразнится и ругается.

-Ребёнок и телевизор.

- Активный ребёнок.

- «Как победить застенчивость»

- «Азбука дорожного движения».

5. Активизация родителей в оказании помощи в работе группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.

6. Обновление информации в родительском уголке

7. Фотовыставка, посвященная Дню пожилых людей.

Пути осуществления взаимодействия с родителями

- Привлечь родителей к организации совместной с детьми фотовыставки. Дать возможность проявить творчество, заинтересованность к данной теме. Воспитывать в своей семье уважение к пожилому поколению.

Информирование родителей о приоритетных направлениях МБДОУ.

Индивидуальные контакты, анкетирование на тему «Речевое развитие с момента рождения».

Выступления воспитателей, логопеда, психолога.

Консультация, видеопоказ, выставка детской литературы, игрового материала.

Ответственные

Заведующая д/с

Логопед

Воспитатели

Психолог

Ст. медсестра

Родители

Месяц. Ноябрь

Работа с родителями. Мероприятия

1.Осенний день именинника:

Развлечение

2. Совместная работа с родителями

по оформлению предметно-

развивающей среды группы;

- оформление уголков:

- именинников

- дежурных

- Изготовление атрибутов.

3. Проведение смотр - конкурса

«Осенний зонтик».

4.Консультации:

- «Детская агрессивность».

- Правила выполнения домашнего задания по коррекционным тетрадям.

- «Надо ли с ребенком играть в сюжетно - ролевые игры» - познакомить родителей с разновидностью сюжетно - ролевой игры, и дать знания об её ведении, материалах, задачах.

5.Папки передвижки по темам: «Одежда», «Обувь», «Мебель», «Посуда».

6. Памятка для родителей.Тема: «Сколько часов полезно спать».

7. Стенгазета ко Дню матери – поздравление от детей; порадовать мам группы поделками, сделанными своими руками

8. Обновление информации в родительском уголке

Пути осуществления взаимодействия с родителями

Привлечение родителей к совместному празднованию, оформлению подарков; совместное заучивание стихов об осени.

Совместный труд направленный благоустройство помещения группы, оснащение предметно-развивающей среды.

Изготовление поздравительных открыток, украшение группового помещения.

Письменные консультации, индивидуальные; рекомендации в зависимости от речевого дефекта.

Составление картотеки по звукопроизношению.

Групповое практическое занятие по выполнению домашнего задания с родителями.

Ответственные

Воспитатели

Логопед

Родительский комитет

Ст. медсестра

Воспитатели и дети

Специалисты детского сада

Месяц. Декабрь

Работа с родителями. Мероприятия

1. Создание семейного университета «Здоровая семья»:

-Посещение семей с целью обследования материально-бытовых условий семьи.

-Создание семейного портрета.

-Библиотека для родителей.

2. Консультация «Как организовать выходной день с ребенком”. - Поделиться опытом в воспитании своих детей, привлечь родителей к активной совместной деятельности в группе.

3. День добрых дел «Наши меньшие друзья!» (Изготовление кормушек) - привлечь родителей к нравственному воспитанию детей, совместному труду; сплочение детского и взрослого коллектива

4. Конкурс творческих семейных работ «Ёлочная игрушка», «Символ года», «Ангелок», «Новогодний шар». - Привлечение родителей к работе детского сада. Развитие творческого взаимодействия родителей и детей.

5.Беседы: «Все работы хороши», «Зимушка-зима», «Животные и птицы в Краснодарского края зимой»

-«Чесночницы – одна из мер профилактики вирусных инфекций».

-«Грипп. Меры профилактик. Симптомы данного заболевания».

-«Условия здорового образа жизни в семье».

6. Привлечение родителей к совместному празднованию Нового года, Рождества. - Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. Развитие эмоционально-насыщенного взаимодействия родителей, детей, работников детского сада.

7. Смена информационного блока в уголке родителей.

-Консультация: «Значение развития мелкой и общей моторики в коррекционной работе с детьми».

-Практический материал:

«Пальчиковые игры». - Практикум по развитию мелкой моторики.

Пути осуществления взаимодействия с родителями

Информирование родителей, беседа.

Обследование семей.

Выставка литературы по вопросам «Здоровая семья».

Обсуждение методов и приёмов коррекционной работы.

Обзор игр, целей и их эффективности в коррекционно-развивающем процессе.

Праздник новогодней ёлки в детском саду, чаепитие.

Письменная консультация.

Создание картотеки пальчиковых игр. Групповой практический тренинг с родителями.

Украшение группы, нашей ёлочки.

Ответственные

Заведующая д/с

Воспитатели

Инструктор по физической культуре

Психолог

Логопед

Ст. медсестра

Месяц. Январь

Работа с родителями. Мероприятия

1. Собрание для родителей «Подведение итогов за первое полугодие анализ трудностей»

- Подведение итогов за первое полугодие

- Презентация «Маленькая страна»

- Игра «Цветик-семицветик»

-Разное (поведение детей на улице и в группе, оплата, посещение и заболеваемость)

2. Совместное мероприятие с родителями: конкурс рисунков и создание выставки рисунка на тему «Зимушка-зима».

3.Консультации:

-Дыхательные упражнения, их роль в речевом развитии ребёнка.

- Комплекс дыхательных упражнений.

- «Фольклор (народная игрушка, потешки, сказки)»

4. Папки передвижки

- «Одинаково ли воспитывать сыновей и дочерей»

- «Капризы и упрямство»

6. Обновление информации в родительском уголке.

-Десять заповедей родителей.

-Крупицы духовной мудрости.

-Ребенок и компьютер.

7. Индивидуальные беседы.

-«Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».

- «Самостоятельность ребёнка. Её границы».

Пути осуществления взаимодействия с родителями

Информирование родителей об итогах совместного воспитательно-образовательного процесса.

Вовлечение родителей в совместное изготовление детских работ.

Создание картотеки игр на развитие правильного дыхания и народного фольклора

Письменные консультации

Практический материал, практикум.

Ответственные

Воспитатели

Логопед

Ст. медсестра

Родительский комитет

Психолог

Месяц. Февраль

Работа с родителями. Мероприятия

1. Смена информационного блока в уголке родителей:

- Что можно почитать детям.

- Наблюдаем вместе с детьми.

- Давайте поиграем.

2. День зимних именинников.

4. Привлечение родителей к подготовке и проведению мероприятия,

посвященного 23 февраля.

- Оформление семейных газет, посвященных Дню Защитника Отечества «Наши замечательные папы» - развивать желание порадовать пап своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями; с участием мам.

- Конкурс рисунков «Лучше папы друга нет» - демонстрация уважительного отношения детского сада к роли отца в воспитании ребенка. Формирование атмосферы общности интересов детей, родителей и коллектива детского сада.

5.Консультации:

- «Развитие представлений о цвете, форме, величине посредством развивающих игр»

-Что должен знать ребёнок 4-5 лет.

6. Индивидуальные беседы логопеда, воспитателя и психолога с родителями

- «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

- «Быть здоровым хотим»

- «Люди смелых профессий» - о необходимости рассказывать детям, о своей профессии.

- «Прощай зимушка зима» - о необходимости поддержания народных традиций в семье.

7. Проведение мероприятия «Папа, мама, я – очень дружная семья».

Пути осуществления взаимодействия с родителями

Методическая помощь.

Привлечение родителей к оформлению подарков детям, родившихся зимой.

Совместный труд, направленный на украшение помещения и подготовку к празднику

Беседы, письменные консультации.

Совместный праздник родители и дети

Ответственные

Воспитатели

Логопед

Психолог

Родительский комитет

Ст. медсестра

Муз. руководитель

Месяц. Март

Работа с родителями. Мероприятия

1. Смена информационного блока в уголке родителей:

- Играем и наблюдаем вместе.

- Что можно почитать ребенку.

2.Консультации:

- «Игры и упражнения по обогащению словарного запаса детей дошкольного возраста».

- «Профессии наших мам» - о необходимости знакомить детей с женскими профессиями, их важностью и пользой для общества.

- «Первый раз в театр» - повышение педагогической грамотности родителей в воспитании у детей культуры поведения.

- «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге» - памятка для родителей.

- «Пейте соки» - витамины для детей

3. Привлечение родителей к совместному проведению праздника в

честь 8 Марта - демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. Развитие эмоционально-насыщенного взаимодействия родителей, детей, работников детского сада.

«Кулинарная книга любимых рецептов обаятельных и привлекательных мам»

- привлечь родителей поделиться своим любимым рецептом к женскому празднику и ярко оформить, иллюстрируя этот рецепт.

- Фотовыставка «Мама, мамочка, мамуля»

- демонстрация уважительного отношения детского сада к семейным ценностям. развитие позитивного отношения родителей к детскому саду.

4. Оснащение предметно - развивающей среды группы.

- Смотр - конкурс «Лучшая дидактическая игра».

5. Папка – передвижка «Осторожно – красный свет».

Пути осуществления взаимодействия с родителями

Информирование, рекомендации, советы.

Письменная консультация. Беседы.

Совместный труд, направленный на украшение помещения и подготовку к празднику.

Совместное создание картотеки.

Изготовление многофункциональных пособий по развитию речи детей с ОНР.

Ответственные

Воспитатели

Логопед

Психолог

Ст. медсестра

Родительский комитет

Месяц. Апрель

Работа с родителями. Мероприятия

1. День открытых дверей для родителей:

«Играем вместе целый день» - познакомить родителей с ходом дел в группе, занятиями, режимными моментами. Дать возможность пронаблюдать своего ребёнка в коллективе, занятиях. Воспитывать уважение к воспитателям, детскому саду, интерес к воспитательно-образовательному процессу.

2. Фотовыставка «Малыши-крепыши» - пропаганда здорового образа жизни. Привлечение внимания семьи к вопросам оздоровления детей в домашних условиях.

3. Театрализованное представление «Сказка для малышей» - продолжать приобщать семьи к театру, развивать желание поучаствовать в совместной театральной деятельности. Воспитывать активность и любовь к театру.

4.Консультации:

- «Развитие связной речи детей дошкольного возраста».

- «Как приучить ребенка к самостоятельности».

- «Если ребенок грызет ногти».

5.Беседа: «С какими книгами лучше дружить дошкольникам».

6. Смена информационного блока в уголке для родителей:

- «Земля – наш общий дом»

- «Безопасность в быту, на улице – правила дорожного движения, пожарная безопасность»

- «Что делать если ребёнок левша?»

7. Участие родителей в оформлении группового участка и веранды к летнему сезону - продолжать приобщать родителей к жизни группы, развивать желание поучаствовать в совместной деятельности.

Пути осуществления взаимодействия с родителями

Информирование, привлечение родителей к жизни детского сада беседа

Привлечение родителей к оформлению фотовыставки.

Совместный труд, направленный на подготовку костюмов для театра

Обсуждение методов и приёмов по развитию связной речи, психологического благополучия ребенка.

Информирование, рекомендации, советы.

Совместный труд, направленный на украшение участка и веранды и подготовку к летнему сезону

Ответственные

Воспитатели

Логопед

Родительский комитет

Психолог

Месяц. Май

Работа с родителями. Мероприятия

1.Круглый стол: родительское собрание «Вот мы и стали на год взрослее» Подведение итогов воспитательно-образовательной работы за учебный год.

2. Анкетирование «По результатам года» - определение успешных мероприятий и форм работы с семьей в прошедшем году. Выявление и анализ причин неудовлетворенности родителей воспитанием и обучением в детском саду. Определение основного содержания работы с родителями на новый учебный год.

3. Выставка совместных рисунков «Безопасная дорога глазами детей» - профилактика дорожно-транспортного травматизма.

4. Совместное проведение праздника «А у нас, а у нас день рожденья у

ребят».

4. Смена информационного блока в уголке для родителей:

- Наблюдайте летом.

- Играйте вместе с детьми.

- «Учим ребенка беречь природу»

5.Консультации:

«Опасности, подстерегающие вас летом»

- довести до сведения родителей о важности безопасного поведения у дошкольников в быту и на природе в летнее время.

- «Осторожно клещ!»

- «Ваш вопрос - наш ответ».

6.Беседы:

- Первая помощь при несчастных случаях.

- О сравнении своего ребёнка с другими детьми.

- Безопасность на водоемах

- Во что играют наши дети.

-Что делать если ребенок говорит бранные слова.

7.Папка передвижка: «Международный день семьи» - укрепление семейных уз. Информирование родителей об итогах совместного воспитательно-образовательного процесса.

Пути осуществления взаимодействия с родителями

Совместное творчество, направленное на укрепление родительского коллектива, украшение помещения и подготовку к празднику.

Информирование, рекомендации, советы.

Индивидуальные беседы.

Ответственные

Воспитатели

Логопед

Психолог

Родительский комитет