Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 часов назад

Ильина-Грачёва Надежда Викторовна

учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ №18, г.Твери

Материалов: 12

Просмотров: 4988

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Ильина-Грачёва Надежда Викторовна

Мое призвание. Учиться я любила с детства И шла из школы гордо я. И как то мама мне сказала: «Похожа на учителя!» «А я учительницей буду!»- Сказала маме я тогда. Она косички мне встряхнула: «Ты тоже? Ну, вот это да!» А я спешила на уроки И так завидовала ей, Учительнице, чуткой, доброй- Нас всех так и тянуло к ней! Потом так много лет учебы, Один семестр, потом другой… И вот я в юбке уже строгой, И вот мой класс, такой родной! А я смотрю в их сотни глаз Наивных, милых и чудных, А мама тихо, невзначай: «Ты, дочка, создана для них! В роду у нас учителя, И поколенье ни одно, А гены - это навсегда. УЧИТЕЛЬ ты, вот это ДА!»

  • 11 материалов
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»

Начальные классы
Презентации 27.03.2015 Просмотров: 245 Комментариев: 0

Формироватьумениярешать задачи на нахождение стоимости покупки, когда количество одинаковое; определять зависимость стоимости от цены товара. Предметные: решать задачи с величинами; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки. Метапредметные: Формировать УУД: Личностные:определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные УУД...

Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»

Начальные классы
Конспекты 27.03.2015 Просмотров: 712 Комментариев: 0

Формироватьумениярешать задачи на нахождение стоимости покупки, когда количество одинаковое; определять зависимость стоимости от цены товара. Предметные: решать задачи с величинами; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки. Метапредметные: Формировать УУД: Личностные:определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные УУД...

Торжокские золотошвеи презентация ученика 4 класса

Начальные классы
Презентации 01.03.2015 Просмотров: 825 Комментариев: 0

Торжок является старинным городом Тверской области России, где в 13 веке зародился и бережно хранится старейший вид траnТоржок основан новгородскими купцами на рубеже IX X веков в месте впадения в Тверцу ручья Здоровца. nПервое упоминание о городе в летописных источниках относится к 1139 году. Торжок возник и развивался как торговое поселение, сменив за историю несколько названий: Торг, Новый Торг и Торжец. Город и в прошлом располагался на пересечении сухопутных и водных путей, что способст...

Внеурочная деятельность. Проект «Грибы»

Начальные классы
Презентации 27.02.2015 Просмотров: 349 Комментариев: 0

Авторы проекта учащиеся 2-В класса Руководитель проекта Ильина-Грачёва Надежда Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №18 г.Твери Сроки проведения - сентябрь,2013 Выбор и актуальность темы проекта По указу президента РФ Владимира Владимировича Путина 2013 год объявлен годом охраны окружающей среды. В связи с этим мы решили провести проектную работу, чтобы изучить видовое разнообразие грибов, их особенности и использование человеком. Цели проекта: Провести мероприятие, направляющее уча...

«Интеграция как принцип обучения математике в начальной школе. Сравнение понятий дифференциации и интеграции применительно к процессу обучения. Реализация принципа интеграции в программе Рудницкой В.Н.»

Начальные классы
Презентации 27.02.2015 Просмотров: 266 Комментариев: 0

Организация интегрированного обучения должна проходить с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, т.е. при дифференцированном подходе к обучению. Интеграция и дифференциация это взаимообратные процессы. Они взаимодополняют диалектически равновесное состояние целостной системы любого уровня. В переводе с латинского интеграция означает значение восстановление , восполнение . Дифференциация разность, различие . Именно поэтому в идеале на всех ступенях образования нужно стремиться к созд...

«Интеграция как принцип обучения математике в начальной школе. Сравнение понятий дифференциации и интеграции применительно к процессу обучения. Реализация принципа интеграции в программе Рудницкой В.Н.»

Начальные классы
Презентации 27.02.2015 Просмотров: 538 Комментариев: 0

Сегодня ни для кого не секрет, что школьники стали хуже учиться. Причин для снижения мотивации обучения множество: перегрузка информационным потоком, недостаточный контроль со стороны родителей, изменение жизненных приоритетов и многое другое. Однако, как показывает практика, обучение в большей мере зависит от заинтересованности детей и их эмоционального настроя. Помочь объединить эмоции и разум может интеграция . Интеграция ориентирована на подготовку выпускника к жизни в современном общест...

Детская видео презентация "Моя малая Родина"

Начальные классы
Презентации 19.01.2015 Просмотров: 381 Комментариев: 0

Видео презентация "Моя малая Родина" создана ученицей 2-В класса МБОУ СОШ №18, города Твери, Бавиной Ксенией. Речь идет о городе Воинской Славы-городе Твери. О Твери древней и вечно молодой.О символах города Твери, его традициях, памятниках архитектуры.Данная видеопрезентация является частью проектно-исследовательской работы на тему "Тверь древняя и вечно молодая". Использовать данную презентацию можно в курсе "Окружающий мир" по теме: "Города России", &qu

Рабочая программа по курсу "Окружающий мир" 1 класс УМК "ПНШ"

Начальные классы
Рабочие программы 19.01.2015 Просмотров: 307 Комментариев: 0

Рабочая программа учебного предмета Окружающий мир разработана на основе учебно-методического комплекса Перспективная начальная школа , а именно: примерной программы начального общего образования по окружающему миру, авторской учебной программы Окружающий мир О.Н.Федотовой, Г.В.Трафимовой. Рабочая программа в полной мере соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования второго поколения, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 О...

Тематическое планирование для 3 класса УМК "ПНШ"

Начальные классы
Рабочие программы 19.01.2015 Просмотров: 698 Комментариев: 0

Моя педагогическая философия Сегодня общество испытывает потребность во всесторонне образованных людях. Образование является основным показателем качества нашей жизни: сердцевиной экономики и безопасности, творческим потенциалом науки, культуры, искусства. Наше государство на данном этапе внедряет новую образовательную доктрину, которая поможет решить ряд общегосударственных задач. Эта программа включает в себя широкий спектр современных инновационных технологий, идей, направлений. Ход реформ...

Урок обучения грамоте в 1 классе УМК "Перспективная начальная школа" по теме: «Согласные звонкие звуки [г],[г’],отличающиеся по признаку мягкости-твердости. Буквы Г,г.»

Начальные классы
Презентации 19.01.2015 Просмотров: 500 Комментариев: 0

Урок обучения грамоте в 1 классе УМК "Перспективная начальная школа"по теме:«Согласные звонкие звуки [г],[г’],отличающиеся по признаку мягкости-твердости. Буквы Г,г.»Тип урока: мультимедийный комбинированный урокЦели:-продолжить формирование умений выделять звонкие согласные звуки [г],[г’],упражнять в чтении слогов, слов и текстов с буквой г;-создать коммуникативно-речевые ситуации, стимулирующие развитие речи учащихся и побуждающие детей к высказыванию своего мнения и суждения.Задачи


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх