Индивидуальный план профессионального развития на 2018-2023 года

учителя русского языка и литературы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №91»

Ново-Савиновского района г. Казани Республики Татарстан

Каплуново й Натальи Владимировны

Пояснительная записка

Цель: повышение теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя.

Задачи:

• созданиеобразовательной среды дляреализации развития личностного ростаучеников,ихтворческого потенциала;
• углубление знаний по разным технологиям;
• укрепление здоровья и физического развития школьников;
• повышение общекультурного уровня;
• обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Ожидаемый результат: работа над программой профессионального саморазвитияпоможет мне повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность, также в реализации моей педагогической темы «Использование информационно-коммуникационных технологий как ресурс развития интеллектуальных способностей учащихся на уроках русского языка и литературы», направленной на формированиеразвитие личности, гражданской идентичности, указывающейи помогающей отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образованияФГОС.

Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий как ресурс развития интеллектуальных способностей учащихся на уроках русского языка и литературы».

Сроки реализации: 2018—2023г.г.

• Повышение квалификации и педагогического мастерства

Направление и содержание деятельности

Запланировано

Формы деятельности

Применение

Реализация

1.Изучение и анализ научно-методической литературы по предмету

Изучение новых видов ресурсов для повышения предметных, психологических и методических знаний по предмету.

1.Обзор новых учебных пособий по русскому языку и литературе

На заседаниях ШМО, районных, городских и республиканских семинарах

Постоянно изучаю научно-методическую литературу

2.Самообразовательная деятельность.

Работа над индивидуальной методической темой «Использование информационно-коммуникационных технологий как ресурс развития интеллектуальных способностей учащихся на уроках русского языка и литературы»

1.Написать социальный проект по теме самообразования

1.На заседаниях ШМО.

Проект по теме самообразования

3.Совершенствование работы с современными педагогическими

технологиями: развитием критического мышления, методом проектов, информационно-коммуникативными технологиями, здоровьесберегающими

Изучитьтеоретические аспекты новых образовательных технологий, применение новых знаний на практике.

Посещать районные и республиканские методические семинары. Участвовать в вебинарах.

Написать социальный проект поприменению ИКТ

Использую знания в новой процедуреурока сприменением данных технологий. Распространение опыта на ШМО, на личном сайте и сайте МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №91»

Изучаю современные образовательные технологии, использую знания в новой процедуреурока сприменением данных технологий, проведеныоткрытые уроки по технологиям: участвовала в работе семинара по теме «Использование ИКТ на уроках русского языка, литературе и во внеклассной деятельности», урок в 5а классе по теме «Текст»

4. Использование ИКТ в профессиональной образовательной среде.

Применять онлайновые проекты с использованием Интернет-ресурсов. Включение материалов сети в содержание уроков.

Новая процедура урока.

Использовать для самостоятельного поиска учащимися информации в рамках работы над проектом; для самостоятельного изучения, для ликвидации пробелов в знаниях, для изучения определённого курса русского языка дистанционно

Сайты МО РФ, МО РТ, личный сайт

5.Повышение педагогического мастерства

Пройти курсовую подготовку по изучению современных педагогических технологий в образовании

Курсы, семинары

Использовать современные педагогические технологиив новой процедуре урока и во внеклассной работе по предмету

Изучаю современные педагогические технологии, используя ресурсыИнтернета

6. Совершенствованиепроцедуры урока

Посещение семинаров по преподаванию русского языка и литературы. Внедрение новых методических приёмов и подходов в преподавании русского языка и литературы с применением Интернет-технологий и мультимедийных ресурсов на CD

Создание условий для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях

Освоение и внедрение новых педагогических и информационных технологий, направленных на индивидуализацию и дифференциацию процесса обучения

Внедряю в педагогическую деятельность новую процедуру урока в системе ФГОС

7. Совершенствование методической и дидактической среды по предмету

Работа над развитием речи учащихся, правильным употреблением и произношением слов, совершенствовать словарную работу на уроках:

а) вести орфоэпические словари, проводить диктанты по орфоэпии;

б) разработать карточки с творческими заданиями, развивающими умение употреблять многозначные слова в различных значениях, фразеологизмы, синонимы, антонимы, составлять с ними предложения

Лингвистические задачи, таблицы, «Обучающие тетради», презентации, проекты

На уроках и внеклассных мероприятиях, при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам

Создаю дидактическую и методическую среду

8. Работа учащихся с информацией

С целью развития интеллектуальных способностей учащихся, продумать систему письменных работ как по русскому языку, так и по литературе;

развивать умение писать сочинения в жанре литературно-критической статьи, интервью, репортажа, эссе, дневника, рекламы, эпистолярного жанра в соответствии с тематическим планом. Совершенствовать внеклассную работу: провести мероприятия по творчеству поэтов серебряного века, участвовать в различных конкурсах, НПК.

2017-2018 г.

1.Уроки по развитию речи

2. Индивидуальные занятия

3.Дистанционные формы. Занятия с одаренными детьми.

Изучение теории литературы, анализ лирических текстов и отрывков из прозаических произведений, работа над сочинениями-рассуждениями по данным текстам. Анализ и выполнение заданий из материалов ОГЭ и ЕГЭ с учащимися на элективных курсах

На уроках и внеклассных мероприятиях, при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам

Участие одаренных детей в конкурсах, НПК, мероприятиях, постоянная работа с информацией на уроках

9. Работа с одаренными детьми

Систематизировать работу с одарёнными детьми, для чего готовить к урокам карточки с заданиями различной сложности,создание презентаций к урокам, анализировать вопросы и задания олимпиад,ОГЭ и ЕГЭ, привлекать к участию в олимпиадах и конкурсах по предмету. В течение трех лет; подготовка к олимпиадам и экзаменам

1. Индивидуальные занятия

2. Элективные курсы

3. Индивидуальные и групповые консультации

4. Олимпиады

5. Внекласная работа

Муниципальные,республиканские и всероссийские олимпиады и конкурсы, работа с консультантами со слабоуспевающими учениками

Участие в олимпиадах, НПК иконкурсах различных уровней

10.Освоение современных цифровых технологий в профессиональной деятельности

Совершенствовать мастерство по использованию на уроках и во внеклассной работе компьютерных технологий, для чего прослушать лекции по данной проблеме

Курсы, семинары,вебинары

На уроках и внеклассных мероприятиях, при подготовке учащихся к ГИА

Участвовала в работе семинара по теме «Использование ИКТ на уроках русского языка, литературе и во внеклассной деятельности»

11. Участие в работе педагогических сообществ, инновационных площадках (РИП)

Принимать участие в работе ШМО и РМО учителей русского языка и литературы, инновационных площадках, в социальной сети работников образования, интернет-конференциях, конкурсах авторских программ, в конкурсахразработок уроков и др.мероприятиях.

В течение трехлет ( по мере проведения конкурсов, конференций)

Выступления, презентации, обмен опытом в социальной сети работников образования

Профессиональная деятельность

Являюсь участником республиканской инновационной площадки КФУ по теме «Актуальные проблемы реализации ФГОС общего образования»», заявленного в Экспертный совет МОиН РТ, участником экспериментальной работы по теме «Применение современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности»

12.Совершенствование воспитательной среды

В работе с классом применять современные воспитательные технологии, способствующие самореализации личности ученика, вести мониторинг уровня воспитанности. В течение трех лет, итог подводить в конце учебного года на классном часе

Классные часы, экскурсии, встречи,анкетирование, совместные мероприятия учеников и родителей

На родительских собраниях, итоговом

мероприятии

Идет реализация мероприятий по плану воспитательной работы

13.Совершенствование оборудования кабинета

Вести работу по обновлению оборудования кабинета русского языка и литературы в соответствии с современными требованиями Министерства образования и науки РТ и СанПиНа

Оборудовать кабинет

На уроках и внеурочных занятиях

II. Работа над повышением качества образования через предметное обучение и внеклассную работу.

1.Организация дифференцированной работы с учащимися, обладающими разным уровнем интеллектуальных способностей и познавательной активности

В течение года по расписанию работы со слабоуспевающими учениками и учащимися, имеющими высокую мотивацию

Индивидуальные и групповые консультации, подготовка к участию в олимпиадах, конкурсах по предмету, дистанционные формы

Урочная и внеклассная деятельность, олимпиады, конкурсы, ОГЭ, ЕГЭ

Систематическая индивидуальная работа в урочное и внеурочное время.

Результат: 100% успеваемость и постоянный росткачества обученности учащихся.

Все учащиеся успешно сдают выпускные экзамены в формате ОГЭ и ЕГЭ

2. Организация работы с одарёнными детьми и участие с ними в творческих работах, олимпиадах, конкурсах

Участие учащихся в олимпиадах:

- Всероссийская предметная олимпиада: школьный и муниципальный уровень;

-«Русский медвежонок» и других

Олимпиады, конкурсы различных уровней

Внеклассная работа по предмету, портфолио ученика

Участие обучающихся в школьном и муниципальномэтапе Всероссийской олимпиады школьников

3.Организация внеклассной работы по предмету

Организация и проведение тематических внеклассных мероприятий

1. Конкурсы

2. Проекты

Внеклассная работа, работа с родителями и общественностью

Проектная деятельность в урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС. Досуг и внеклассная деятельность

Направление и содержание деятельности

Запланировано.

Формы деятельности

Применение

Реализация

1. Распространение педагогического опыта

Создавать публикации по обмену опытом. Проводить открытые уроки для коллег, родителей. По плану работы ШМО и РМО. В течение трех лет

Обмен опытом в сети работников образования, мастер-классы

В профессиональной деятельности

Имею публикации, разместила их на сайте работников образования, в электронном образовании РТ на странице своего сообщества, своей школы и сети интернет

2. Реализация преемственности в обучении и воспитании

Посещение уроков в начальных классах с целью решения проблемы преемственности и перспективности в преподавании русского языка и литературы. В течение года

Открытые уроки, выступления на совместных семинарах, обмен опытом работы.

При составлении тематического планирования и проведении уроков

Заседание ШМО, родительские собрания

3.Повышение профессиональной квалификации

Курсы учителей русского языка и литературы в КФУ по изучению новых образовательных технологий

Семинары, курсы.

В профессиональной образовательной среде

Планирую пройти в 2019 г.

III. Повышение педагогического мастерства.

Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

IV.Совершенствование связи с родителями и общественностью.

1. Работа с родителями и общественностьюпо реализации решенияучебных и воспитательных проблем в классе

Привлекать родителей и общественность к решению учебных и воспитательных проблем в классе

Беседы, экскурсии, дистанционное пространство

Жизнедеятельность учащихся в учебном и внеурочном пространстве

Ведение «Дневников наблюдения», посещение культурных центров города Казани

2. Совершенствование форм работы с родителями на родительском собрании

На родительских собраниях, помимо докладов на воспитательные темы, проводить анкетирование, ролевые игры по плану классного руководителя

Родительские собрания, работа круглогостола для родителей «Формула решения конфликтов»

Работа с родителями

Работа круглогостола для родителей «Формула решения конфликтов»

3. Реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями

Практиковать совместные собрания родителей и детей.

1 раз в год

Итоговое родительское собрание

На совместном собрании родителей и учеников

Май

4. Связь с родителями и распространение результативного опыта в воспитании

Обобщать опыт работы отдельных родителей в воспитании детей

На сайте учителя, презентации, выступления на родительских собраниях

На родительских собраниях

Реализация антинаркотического проекта «Путь к успеху»

5. Успеваемость и прилежание обучающихся

Информировать родителей об успеваемости детей через электронный журнал и дневник

Электронный журнал

Связь с родителями.

Каждый день учителями-предметниками и классным руководителем осуществляется связь с родителями