Колесникова Ольга Владимировна – талантливый и опытный специалист. В совершенстве владеет методикой преподавания русского языка и литературы, осваивает новейшие достижения науки. Качество знаний учащихся по итогам 2012 г. по русскому языку – 50%, по литературе – 74%. Учащиеся владеют теорией и практикой по предмету, умеют анализировать, творчески мыслить. Является руководителем методического объединения учителей русского языка, членом научно-методического совета школы. Регулярно выступает на методических объединениях и педсоветах – «Технологии обучения и воспитания в современной школе» (2013 г.), «Русский язык в контексте ФГОС» (2014 г.). Обобщает, распространяет и публикует свой опыт работы на научно-практических конференциях "Образование и воспитание в условиях малого города: опыт, проблемы, пути решения" (филиал ДВФУ, г. Дальнереченск): «Формирование толерантности на уроках литературы» (2014 г.), «Проект «Применение информационных технологий на уроках русского языка. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» (2010 г.). В 2012 г. приняла участие в I Международном конкурсе методических разработок «Моя педагогическая копилка» (Центр "Снейл") и во Всероссийском фестивале «Русский язык как общенациональное достояние народов Российской Федерации», номинация «Педагогическая мастерская» (урок-модуль «Ты наш бессмертный дар – родная речь»). С 2010 г. работает по теме самообразования «Проектная деятельность на уроках русского языка». Активно участвует в краевых семинарах: «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе» (2014 г.), «Повышение квалификации экспертов предметной комиссии ЕГЭ» (май, декабрь 2012 года), «ФГОС. Исследовательская работа на уроках русского языка как способ формирования метапредметных компетенций» (октябрь, 2013 г.). Внедряет нестандартные формы обучения, разрабатывает интегрированные и бинарные уроки с применением метода исследования. В 2009 году разработала и провела урок-исследование по литературе «Романтические бунтари М. Горького (по рассказу М. Горького «Старуха Изергиль»; в 2013 г. – мультимедийный урок по русскому языку «Современная речевая ситуация», интеллектуальную игру «Кривое зеркало» (к 150-летию со дня рождения А.П. Чехова). В 2007 г. награждена Почётной грамотой победителя конкурса лучших учителей РФ (Приказ Минобрнауки России от 4 июля 2007 г. №198). С 2012 г. состоит в городской комиссии по проверке олимпиадных работ, является экспертом региональной предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку. Ее учащиеся занимают призовые места в мероприятиях различного уровня: Всероссийский творческий конкурс «Мой любимый литературный герой» (ноябрь 2014 г.) – I место – 1 учащийся 6 класса; Всероссийская дистанционная Олимпиада по русскому языку «Знатоки русского языка» – I место – 1, II место – 3 человека – учащиеся 6 класса (январь 2013 г., Минобр.орг); Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 7-11 классов – I место – 2, III место – 1, лауреат – 1 человек – учащиеся 7 класса (ноябрь 2012 г.); Всероссийская дистанционная Олимпиада по литературе – I место – 4 человека, III место – 1 – учащиеся 7 класса (декабрь 2012 г., Портал «Продлёнка»); краевой литературный конкурс «Искусство слова» (2009 г.) – I место; муниципальный литературный конкурс «Проба пера» (февраль 2012 г.) – I место – 1 (6 класс), III место – 1 человек (5 класс). Ольга Владимировна пользуется авторитетом среди коллег, родителей, учащихся, располагает к себе высокой эрудицией, грамотностью, культурной манерой поведения.
