КРУЖОК "РОДНАЯ СТОРОНА"

8) Занятие по теме: "Подготовка сообщений на свободную тему".

9) Обобщающее занятие по теме: "Прямая и косвенная речь".

8) Занятие по теме: "Подготовка сообщений на свободную тему".

При свободном выборе темы сообщения ориентируйтесь на аудиторию, перед которой вы будете выступать: на её возраст, интересы и т.д. Сообщение должно быть кратким, но ёмким одновременно. Т.е. за короткий промежуток времени вы должны изложить конкретную информацию, а не набор предложений. Используйте при подготовке к выступлению несколько надёжных источников, обрабатывая информацию самостоятельно. Так вы внесёте долю творчества в своё сообщение. Мимику и жесты используйте по необходимости, но не переусердствуйте. Меняйте интонацию там, где это уместно, чтобы ваше выступление не было монотонным. Старайтесь произносить слова грамотно. Не торопитесь, говорите внятно, но и не слишком медленно. Поэтому заранее отрепетируйте свою речь, по возможности - замените труднопроизносимые слова на синонимы. Длинные предложения разбивайте на несколько простых.

В качастве примера - сообщение, подготовленное Мерьем об овцеводстве у крымских татар:

"Къырымтатар халкънынъ арасында энъ чокъ бесленген айван – къойдыр. Къойнынъ берекети эм юньден, эм териден, эм эт, эм ягъ, эм сют ве ондан япылгъан махсулатлардан ибарет.

Яз айлары Къырымнынъ къоюн сюрюлери яйлаларда отлатыла. Энъ гузель ве чешит от-оленлер бу ерлерде осе. Эскиден шу яйлаларнынъ саиплери де къоюн ве эчки сюрюлерининъ отламасындан баягъы файдаланалар. Чюнки эр сене оларнынъ эллерине яйлаларда бакъылгъан къоюн сюрюлеринден яйлакъ адына верги берилле, ве вергилер акъча олмайып, белли микъдарда къоюн ве къозулардан ибарет эди.

Къыш кельмесинен бинълердже къоюн сюрюлери яйлалардан ашагъы эндирилип, дерелер ичинде бакъыла. Мында да къар-сувукълар тюшкенде, сюрюлер авасы баягъы йымшакъ олгъан денъиз кенарларындаки дагъларгъа айдала. Бу ерлерде къар сийрек ягъгъанындан гъайры, ягъса да, денъизнинъ йымшакъ авасына себеп, чокъ турмай. Къоюн сюрюлери денъиз кенарындаки дере-тёеледе отлай, чобанлар исе шу ерлерде таврлардан къалма къобаларда ерлешип, сувукълардан сакъланалар".

9) Обобщающее занятие по теме: "Прямая и косвенная речь".

Повторяем по схемам оформление и расстановку знаков препинания по схемам.

"П!» — а. «П?» — а. «П», — а.

А: «П!» А: «П?» А: «П…» А: «П».

«П, — а. — П». «П, — а, — п». «П, — а и а: — П».

А: «П», — а. А: «П?» — а. А: «П!» — а. А: «П...» — а.

Обозначения: «П» — прямая речь, «А» — слова автора .

На прикреплённом ниже фото отрывок из художественного произведения. Найдите в нём диалог и прямую речь.