Я, как учитель с 25-летним стажем работы, давно почувствовала новые веяния в нашей многострадальной педагогике. Не все понятно, не совсем согласна, кое-что радует, многое вызывает опасения.
Совершенно ясно одно: на смену традиционной педагогике приходит новая, нацеленная на конкретного ребенка, для которого учеба должна быть не мукой, а увлекательным, желанным занятием.
Педагогика вдохновляющая, внимательная, поддерживающая. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок учился в хорошей школе, у хорошего учителя, а учитель мечтает о хорошем ученике. Хочется поделиться своими мыслями о том, что же это за новая хорошая школа с хорошими учителями и хорошими учениками, как ее построить, ведь строить – то ее нам.
Личностно-ориентированная педагогика и здоровье -сберегающие технологии – вот то, что, по моему убеждению, должно стать совершенно обязательным в любой школе и для каждого учителя.
То, что сегодня происходит в стране, во власти, - это недостаток профессионализма, образования, культуры. А культура - это образование, умственное и нравственное. Престиж образования упал. Как зажечь в детях веру в силу знаний?
Мы можем сколько угодно сетовать на нехватку средств, на проблемы. Но что толку роптать? Ведь времена не выбирают, в них живут. И в наших силах сегодня изменить свою точку зрения на ребенка, его природу, детство, образование, выстроить систему взаимоотношений в классе, школе, достойные Человека Культуры. Сегодня без возвышения человеческого в человеке невозможно не только продвижение вперед по пути социального прогресса, но и сохранение жизни на Земле.
Я считаю, что педагог новой школы – это личность, педагог – профессионал, психолог, исследователь. Это тот, кто всегда учится творчеству, и творит – себя как личность, урок, ученика. На нем огромная ответственность за каждое прикосновение словом, мыслью, жестом к разуму, душе ребенка. Ребенку нужен учитель не информатор – марионетка, а соратник, друг, способный бескорыстно дарить знания, доброту, любовь всем людям, окружающим его. Быть для ребят личностью очень непросто и не всегда получается. Не отрицая силы и значения Разума, в основании всего следует положить именно Любовь и Доброту.
