Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 часов назад

Обичкина Анастасия Михайловна

Учитель химии и биологии

Россия МОУ "Открытая (сменная) общеобразовательная школа г.Надыма"

Материалов: 5

Просмотров: 4271

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Биология Химия
Инфоурок / Сайты учителей / Обичкина Анастасия Михайловна

Здравствуйте, рада приветствовать вас на моем сайте! Надеюсь, вы найдете здесь что-либо полезное для себя. Я являюсь молодым специалистом, начинающим постигать тонкости почетной профессии – учитель. Опыт работы составляет 3 года. Профессиональные навыки Имею опыт классного руководства, практикую следующие технологии обучения: - технология критического мышления - интегрированное обучение - модульное обучение - развивающее обучение . - дифференцированное обучение. . Имею навык работы с интерактивными оборудованием. Образование: высшее (диплом с отличием) . Учебное заведение: Северо-Казахстанский госудаственный университет им. М.Козыбаева Факультет:. Естественно-географический . Специальность : «Химия» . Годы учебы: 2007 2011 год начала год окончания Второе высшее образование (диплом с отличием) Учебное заведение: Северо-Казахстанский госудаственный университет им. М.Козыбаева Факультет:. Естественно-географический . Специальность : «Биология» . Годы учебы: 2012 . . 2014 . год начала год окончания Повышение квалификации Наименование курса и учебного заведения: «Управление обучением в системе электронного обучения в организациях образования» В 2014 году присвоена вторая квалификационная категория Профессиональные достижения: имею опыт: - в проведении и организации семинаров для педагогов школ Мамлютского района. Тема проведенного семинара 2012 «Формирование познавательных компетенций через интегрированное обучение в процессе преподавания естественных дисциплин»; - в проведении открытых интегрированных уроков на уровне района. Участница областного конкурса школьных лесничеств: -2011 год – 1 место -2012 – 3 место Участница международной конференции «Возобновляемые растительные ресурсы» с докладом «Новые ароматические производные бетулина» Публикации в журналах: 1. Химия в Казахстанской школе №3, 2011 Активный раздаточный материал для самостоятельного изучения учащимися темы « Фосфор» 2. География в школах и ВУЗах Казахстана №3, 2013 Интегрированный урок география-биология «Географическая оболочка как среда обитания живых организмов» Публикации на сайтах: . 1. Информационно-просветительский портал «Азбука.КЗ» «Географическая оболочка как среда обитания живых организмов» 2. InfoUrok.ru Урок химии в 11 классе «Жиры. Биологическая роль жиров» 3. Дистанционный образовательный портал «Продленка» Урок химии в 9 классе «Железо и его соединения» Участие учеников в олимпиадах: 2012 – Иванова Ирина ученица 8 класса 3 место по биологии в Казахстанской интернет-олимпиаде 2013 – Кобец Анастасия ученица 9 класса 2 место по химии в Международном дистанционном конкурсе «Новый урок» г. Минск 2013 – Иванова Ирина, Луценко Наталья, Яфарова Зарина, Иванова Инна участницы Пятнадцатого турнира имени М.В.Ломоносова по биологии г. Омск Профессиональные навыки .Имею опыт классного руководства, практикую следующие технологии обучения: - технология критического мышления - интегрированное обучение - модульное обучение .- развивающее обучение . .- дифференцированное обучение. . .Имею навык работы с интерактивными оборудованием. Знание иностранных языков :. Казахский, английский языки на базовом уровне Знание компьютера: Уверенный пользователь ПК Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее. А. Барбюс

  • 5 материалов
Инструкция к практической работе «Получение аммиака, изучение свойств водного раствора аммиака и солей аммония»

Химия
Другие методич. материалы 26.03.2015 Просмотров: 1715 Комментариев: 0

Инструкция к практической работе № 2 Получение аммиака, изучение свойств водного раствора аммиака и солей аммония . Вашему вниманию представляется подробная инструкция к практической работе представленная в очень удобной графической форме - в виде таблицы. Данная таблица состоит из 5 колонок: Цель, Реактивы и оборудование, Ход работы, Наблюдения, Выводы, уравнения. В каждой графе имеется подробное руководство к действиям. После проведения инструктажа техники безопасности обучающимся предлагае...

Самостоятельная работа по химии в 9 классе "Элементы главных подгрупп V,VІ групп"

Химия
Другие методич. материалы 26.03.2015 Просмотров: 550 Комментариев: 0

Самостоятельная работа по химии в 9 классе "Элементы главных подгрупп V,VІ групп" проводиться после изучения соответствующих тем, применяется для контроля качества усвоения учебного материала по темам " Подгруппа кислорода", "Подгруппа азота". В ходе данной самостоятельной работы закрепяются навыки составления химических уравнений реакции, определение степеней окисления элементов в составе соединений. На практике применяются знания о физических и химических свойства

Конспект урока « Общая характеристика элементов VІА группы. Кислород. Вода"

Химия
Конспекты 26.03.2015 Просмотров: 324 Комментариев: 0

Конспект урока химии в 8 классе на тему Общая характеристика элементов VІА группы. Кислород. Вода . Урок направлен на изучение сравнительной характеристики элементов VІА группы, выяснение особенности строения атома и молекулы кислорода, его физических и химических свойств, рассмотрения способов получения и области применения кислорода. В ходе урока применяются следующие методы и приемы: Словесные: рассказ, беседа Словено-наглядные: демонстрация слайдов, опытов, демонстрация фильма Эмото Масса...

Алгоэвристическая программа « Фосфор»

Химия
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Вашему вниманию представлена алгоэвристическая программы для самостоятельного изучения темы Фосфор . В данной программе в форме дидактической игры учащиеся знакомятся с достаточно сложной темой легко и качественно. Программа составлена согласно технологии проблемного обучения.Проблемное обучение это развивающее обучение, так как мыслить человек начинает лишь тогда, когда у него есть потреб ность что-то понять. А такая потребность возникает лучше все го в условиях проблемного обучения. Следова...

Урок химии в 11 классе «Жиры. Биологическая роль жиров»

Химия
Конспекты 01.02.2014 Просмотров: 1604 Комментариев: 0

"Описание материала: "Интегрированный урок химии и биологии в 11 классе «Жиры. Биологическая роль жиров». "Урок построен согласно принципам проблемного обучения, с использованием мультимедийной презентации, а также видеороликов с демонстрацией качественных реакций, биологической роли жиров в организме. В ходе урока предусмотрены различные форм деятельности: работа в группах (создание мини-кластера «Применение жиров»), работа в парах, индивидуальная работа учащихся, работа у доски.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх