Более 13 лет работаю в коррекционной школе-интернате для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, 5 лет являюсь учителем индивидуального обучения на дому. Работа с детьми с интеллектуальными нарушениями предполагает наличие у педагога особых знаний, особого подхода к каждому ученику. Самообразование и самосовершенствование каждого педагога, динамичный отклик на инновации других педагогов являются развивающими факторами общей и специальной педагогики.
Более 13 лет работаю в коррекционной школе-интернате для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, 5 лет являюсь учителем индивидуального обучения на дому. Работа с детьми с интеллектуальным...
