Реализация деятельностного подхода при личностно ориентированном изучении основных понятий темы "Положительные и отрицательные числа"

Часть 5.

В результате исследовательской работы разработаны фрагменты уроков по изучению нового материала по теме «Положительные и отрицательные числа».

Каждый фрагмент разработан индивидуально, поскольку во всех исследованных учебниках деятельностный подход и личностно ориентированное обучение представлены в разной степени.

Так, в учебнике Э.Г. Гельфман [1] использует и деятельностный подход, и личностно ориентированное обучение, организовывается работа с учебным материалом, а в учебник...

Реализация деятельностного подхода при личностно ориентированном изучении основных понятий темы "Положительные и отрицательные числа"

Часть 4.

В ходе анализа школьных учебников математике выявлены способы реализации деятельностного подхода и приёмы личностно ориентированного обучении при изучении основных понятий темы «Положительные и отрицательные числа».

Так, в учебнике Н.Я. Виленкин [3] мотивирует введение определения отрицательного числа необходимостью рассмотрения координат на модели координатной прямой.

В учебнике С.М. Никольский [5] введение определения отрицательного числа осуществляет с использованием заданий...

Реализация деятельностного подхода при личностно ориентированном изучении основных понятий темы "Положительные и отрицательные числа"

Часть 3.

В ходе анализа школьных учебников математике Н.Я. Виленкин [3], С.М. Никольский [5], И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович [4], Э.Г. Гельфман [1] по изучению основных понятий темы «Положительные и отрицательные числа» с позиции реализации в них основных положений деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения, была разработана математическая карта, в которой отражены математические основы представленной темы.

Основными понятиями темы «Положительные и отрицательные числа» являются следующие понятия: полож...