Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
версия для слабовидящих
Инфоурок Сайты учителей Сальникова Елена Алексеевна Страницы Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности
Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности
  1. 4.1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
  2. Планируя развивающую работу с учащимися провожу диагностическое обследование: готовности к школьному обучению, изучение когнитивных особенностей, склонностей и способностей учащихся среднего и старшего звена. Имеется положительная динамика интеллектуального развития учащихся на разных возрастных этапах. На протяжении ряда лет участвую в психологической подготовке и сопровождении успешного прохождения ГИА и ЕГЭ.
  1. 4.2.Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
  2. Провожу мониторинг развития эмоционально-волевой сферы учащихся начального и среднего и старшего звена, психолого-педагогическое сопровождение мониторинга сформированности основных метапредметных УУД в начальной школе Наблюдается позитивная динамика сохранности эмоционального состояния учащихся, уровня их личной учебной тревожности на разных возрастных этапах. Благодаря реализации программы занятий «Психологическое сопровождение учащихся при подготовке к государственной итоговой аттестации» более 90% выпускников 9-х и 11-х классов успешно проходят экзаменационные испытания в форме ГИА и ЕГЭ.
  • 4.3.Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога.
  • Подготовила участников и призеров Международной итоговой олимпиады по психологии от проекта mega-talant.com.(2020 г.), Всероссийского «Молодежного чемпионата по психологии» (2015 г., 2016 г., 2017 г., 2018 г.).
  • 4.4.Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.
  • Мои учащиеся, увлекающиеся исследованием, участники и призеры школьной НПК учащихся. Проводятся тренинги для одаренных детей, направленные на снятие тревожности и повышению стрессоустойчивости, развитию коммуникативных навыков. Имею благодарственные письма Управления по физической культуре, спорту и туризму администрации г.Урай, Управления образования и молодежной политики администрации г.Урай за психологическую подготовку школьной команды по шахматам, победителя регионального этапа и участника всероссийских соревнований «Белая Ладья».
  • 4.5.Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.
  • Совместно с педагогическими работниками учреждения проведены мероприятия, направленные на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в гимназии: ежегодные Дни здоровья, в рамках которой проходят анкетирование, акции, совместные мероприятия детей и педагогов. Участвую в творческих группах: апробация курса «Семьеведение» (2015-2018 гг.), формирование образовательных программ, а так же в составе творческой группы городского методического объединения педагогов – психологов «Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ». Выступила на городском методическом объединении педагогов-психологов с сообщением по теме "Программа курса "Психокоррекционные занятия" индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка с ЗПР как часть АОП" (2018 г.).

4.6.Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.

Результатом взаимодействия с социальными партнерами стало ежегодное проведение родительских собраний акций, лекториев, семинаров в рамках социально значимых программ, направленных на поддержание здорового образа жизни: «Профилактика ПАВ», «Профилактика суицидального поведения в среднем и старшем звене», «Мы вместе». Итогом данных мероприятий является повышение психологической компетентности родителей (законных представителей), что необходимо для создания благоприятных условий воспитания и образования детей. Динамика данного показателя видна через рост количества обращений родителей для индивидуальных консультаций по вопросам взаимоотношений в семье (2017-18 уч.гг. – 74 обращения, 2018-19 уч.гг. – 100 обращений). .

  • 4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.
  • Родители (законные представители) вовлечены в образовательный процесс: участвуют в различных мероприятиях, акциях. В рамках проведения индивидуальных и групповых консультаций, лекториев, тренингов для родителей осуществляется повышение психолого-педагогической компетенции родителей учащихся. Основной акцент при взаимодействии делается на неблагополучные семьи и семьи, находящиеся в тяжелой жизненной ситуации и семьи, в которых находятся учащиеся с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря успешному взаимодействию педагога-психолога и других специалистов службы сопровождения МБОУ Гимназия им А.И. Яковлева, с семьями данной группы, улучшаются родительско-детские взаимоотношения, преодолевается негативное отношение к учебной деятельности, по данным мониторинга социальных категорий, снизилось количество учащихся, находящихся на внутришкольном контроле контроле, КДН и ПДН (2018-19 уч.гг.- 5, 2019-20 уч.гг. – 3).

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.