Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 дня назад

Ситникова Светлана Витальевна

учитель английского языка

Россия МБОУ "Хоринская СОШ №1 им. Д.Ж. Жанаева"

Материалов: 9

Просмотров: 4302

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Ситникова Светлана Витальевна

Стаж работы учителем английского языка-22 года. Работаю над методической темой "Проектная методика обучения учащихся на уроках английского языка". Основной задачей нашей школы является «Создание адаптивной образовательной среды, где максимально был бы реализован потенциал учащегося и педагогического коллектива в полном соответствии с социальными и личностными запросами». Поэтому, система моей урочной и внеурочной деятельности направлена на решение вышеуказанной задачи. Основная цель моей работы – научить ученика учиться, обеспечить условия для становления его субъектных качеств, создать стойкую мотивацию в изучении иностранного языка, активизировать деятельность учащихся за счёт включения их в проектную и исследовательскую деятельность; развить навыки устной и письменной речи, творческие способности учащихся. Для достижения стабильных результатов использую в своей педагогической работе следующие современные технологии, принятые в системе образования в области иностранных языков: личностно – ориентированную, коммуникативный метод обучения иностранному языку по Пассову Е.И., проектную, технологию сотрудничества по Амонашвили, технологию Шаталова (опоры), игровые технологии. Применение перечисленных технологий в учебной деятельности позволяет сделать вывод, что умелое сочетание и адекватное их использование увеличивают эффективность и результативность овладения иностранным языком, повышают мотивацию и интерес учащихся, стимулируют меня, как учителя, искать все более интересные и эффективные методы обучения. Так, для достижения лучших результатов применяю следующие методы и приемы: блочную подачу материала, « мозговую атаку» на различные языковые и речевые объекты, грамматические сказки, ролевые игры. Многолетняя практика использования мною на уроках ролевой игры свидетельствует о том, что когда ученик играет, у него быстрее работает мысль, углубляются чувства. Учебные игры создают более высокую возможность переноса знаний и опыта деятельности из учебной в реальную. На уроках провожу следующие игры: пресс – конференции, интервью, разыгрывание ситуаций: «В магазине», «В кафе», «Заказ билетов», «Поездка в транспорте». Разнообразные формы организации учебной деятельности: конференции, дискуссии, интеллектуальные игры, спектакли, интервью, выпуск стенгазет способствуют интенсивному и прочному усвоению знаний. Приоритетным в своей педагогической деятельности считаю индивидуальный подход к каждому ученику, создание наиболее благоприятных, комфортных условий для обучения, создание ситуации успеха для каждого ученика, которая позволяет и ученику, и учителю испытывать удовлетворение и радость в процессе обучения. Использование разнообразных современных технических средств на уроках: магнитофон, компьютер, интерактивная доска, повышают мотивацию учебной деятельности, способствует повышению уровня обученности учащихся, отвечает современным требованиям к уроку иностранного языка.

  • 9 материалов
Урок английского языка ФГОС "Мой рабочий день" (3 класс)

Иностранные языки
Конспекты 28.05.2015 Просмотров: 931 Комментариев: 0

Оборудование: презентация к уроку, карточки с заданием, аудиозапись к уроку, иллюстрации к проектной работе, смайлики. № п/п Этапы урока Используемые формы, методы, приёмы Деятельность учителя Деятельность учащихся Формируемые УУД Результаты взаимодействия (сотрудничества) 1. Организационный момент Warm –upСтихотворение-рифмовка АудированиеОзнакомительное чтение. Приветствие учителя“Goodmorning”. Организованно приветствуют учителяхором. Прослушивают аудиозапись. Читают стихотворение про себя ...

Родительское собраниепо теме: «Роль семьи в формировании позитивной самооценки школьника».

Классному руководителю
Конспекты 22.09.2014 Просмотров: 1250 Комментариев: 0

Цели: 1) ознакомить родителей с научно обоснованными подходами к решению проблемы формирования у детей положительной адекватной самооценки; 2) нацелить родителей на создание в семьях условий, способствующих развитию положительной самооценки личности ребенка. Участники: родители учащихся 7-го класса, классный руководитель, школьный психолог. Подготовка. 1. Во время классного часа учащиеся заполняют анкету «События в жизни семиклассника» и выполняют задание «Мое место и роль в классе» (составле...

Классный час «Здоровое питание»

Классному руководителю
Конспекты 22.09.2014 Просмотров: 338 Комментариев: 0

Цель: формирование здорового образа жизни посредством правильного питания  Вступительное слово  классного руководителя - Здравствуйте, дорогие ребята! При встрече люди издревне желали друг другу здоровья: «Здравствуйте, доброго здоровья!» «Как ваше драгоценное здоровье?!» И это не случайно. Ведь ещё в Древней Руси говорили «Здоровья не купишь» «Дал бы здоровья, а счастья найдёшь»   - Что значит быть здоровым? (Жить без болезней, вести нормальную деятельность, быть живым, правильное питание) -...

Тема урока: “The Healht Соde”

Иностранные языки
Конспекты 22.09.2014 Просмотров: 324 Комментариев: 0

Цель урока: актуализировать и развивать знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни. Задачи: Образовательные: 1)      практика речевой деятельности (монологической); умение высказываться логично и связно, умение анализировать и выражать свое мнение; 2)      обучение чтению с извлечением детальной информации; 3)      активизация лексического (“Health”) и грамматического (модальный глагол «should») материала. 4)      развивать навыки устной речи, аудирования. Развивающие: 1)      развива...

Масленица

Классному руководителю
Конспекты 06.04.2014 Просмотров: 287 Комментариев: 0

          Открытое внеклассное мероприятие «Празднование масленицы»  Цели мероприятия: Обучающие –- познакомить учеников с русским народным праздником – Масленицей, с его историей, традициями, обрядами;   Развивающие – развитие таких психических процессов, как внимание, память, мышление и речь; развитие музыкальных способностей;   Воспитывающие – воспитывать интерес и уважение к народным обычаям, родному языку и его богатствам;     -способствовать формированию толерантности, этического и эсте...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх