Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Святославская средняя общеобразовательная школа»
Нам есть чем гордиться и есть что беречь!
сценарий устного журнала, посвященного Дню защитников Отечества
автор - составитель:
Фурман Оксана Николаевна,
заместитель директора по ВР,
учитель физики и химии,
классный руководитель
с. Святославка 2016
Устный журнал
(слайд 1) «Нам есть чем гордиться и есть что сберечь!»
Цель: гражданско-правовое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти; укрепление связи поколений для осознания себя как преемника наследия прошлого; развитие представлений обучающихсяоб осознанных поступках людей, отражающих их нравственную силу при преодолении страха на примерах отважного поведения их сверстников.
Задачи: способствовать формированию положительной мотивации к изучению истории России; создать условия для развития чувства патриотизма, уважения к истории своей Родины, к людям, защищавшим Родину; создать условия для мотивации обучающихся к проявлению неравнодушного, ответственного отношения к различным жизненным ситуациям; мотивировать включение обучающихся в социально полезную деятельность, используя примеры «горячих сердец» России; организовывать взаимодействие обучающихся с молодежными и детскими общественными объединениями, некоммерческими организациями, институтами гражданского общества; способствовать повышению познавательного интереса обучающихся к социально значимой общественной деятельности, направленной на заботу о представителях старшего и младшего поколения, а также неравнодушного отношения к людям, нуждающимся в помощи.
Форма проведения: Урок Мужества в форме устного журнала
Место проведения: рекреация 1 этажа МКОУ «Святославская СОШ»
Приглашенные: учащиеся 5-9 классов, педагоги
Время: 20.02.2017, 18-00
Оборудование: ноутбук, мультимедийный экран, проектор, музыкальный центр
Оформление: сцена, празднично оформленная, цветы
С методической разработкой можно ознакомиться на школьном сайте: http://sviatschool.ucoz.ru/
Подготовительный этап: работа с фотоархивом школы, сбор фотографий солдат – односельчан, выпускников школы – участников боевых действий в горячих точках, локальных войнах, сбор профориентационного материала, подбор материала по Всероссийской государственной инициативе «Горячее сердце», монтаж слайд – фильма «Кто, если не мы...», подбор видеорядов на песни «Жить!», «Ах, как хочется жить!», «Зажгите свечи», скачивание музыкального оформления: звук метронома, инструментальная музыка Микаеля Таривердиева «Память», песня «Юность в сапогах», гимн молодежи «Кто, если не мы», гимн «Горячее сердце»
Ход мероприятия:
Ведущий 1: Сегодня наш устный журнал посвящен всем защитникам Отечества.
(слайд 2) Страница первая « Память»
Звучит музыка Микаела Таривердиева «Память», на фоне музыки:
Ведущий 2:Днём и ночью, в дождь и снег, в жару и холод наши лётчики, солдаты, моряки, пограничники охраняют рубежи нашей великой страны, защищают нашу мирную жизнь.
Воин – это человек чести. Это – лучшие из нас.
Мы должны поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых лет.
(Слайд 3) Ведущий 1: - Я зарастаю памятью,
Как лесом зарастает пустошь,
-И птицы-память по утрам поют,
-И ветер-память по ночам гудит,
-Деревья-память целый день лепечут.
-Но в памяти моей такая скрыта мощь,
Что возвращает образы и множит…
-Шумит, не умолкая, память-дождь,
-И память-снег летит и пасть не может.
-Я зарастаю памятью….
Музыка громче! Затем тише, снова чтение стихотворение...
Ведущий 2: В ряду защитников Отчизны
на протяжении веков
солдат российских лица вижу,
всех тех, кто защищал наш кров.
их лица полны благородства,
и святость ясная в глазах:
монах ли с поля Куликова
или гвардейцы в киверах.
в будёновках иль треуголках
стояли русские полки,
их дух былинный, дух народный
не раз отведали враги.
в ряду с великим Коловратом,
что под Рязанью принял бой,
встают советские солдаты,
кто землю заслонил собой.
Для Родины равновелики:
кто с партбилетом, кто с крестом,
великомучеников лики
в крижаль истории внесём.
Руси просторы многих манят,
но будут биты каждый раз
других веков Наполеоны:
НАРОД - он РОДИНУ не сдаст!
ТИШИНА В ЗАЛЕ
(слайд 4) Ведущий 1: Страница вторая « Юность в сапогах»
2. Звучит музыка «Юность в сапогах»
Ведущий 1: Любит народ своего воина. О нем много сложено былин и сказок, придумано пословиц и поговорок, написано песен, рассказов, романов.
Ведущие по - очереди: А теперь я хочу провести с вами военную викторину.
Дети работают по вопросам:
- Какие рода войск вы знаете?
- На каких должностях в армии могут служить девушки?
- Каких знаменитых полководцев вы знаете?
- Кто был дедушкой русского флота?
- Что такое ПВО?
- Кто такой Георгий Константинович Жуков?
- Какие города-герои вы знаете?
- Сколько лет служат в армии?
- Какие вы знаете воинские звания?
Ведущий1: Молодцы. Неплохо владеете информацией. А вот наши ребята, которые еще совсем недавно ходили в нашу школу, я думаю, уже точно и четко знают ответы на эти вопросы, да и на многие другие тоже, касающиеся нашей российской армии и ее истории.
Песня снова «Здравствуй юность в сапогах», на фоне идут (слайды 5, 6) с фото наших солдатов – выпускников.
Ведущие по – очереди называют по Фамилии и имени наших солдат и где служат:
Матюшин Влад – Пензенская область, г. Остров – 3 , радиоэлектронная разведка,
Магловей Евгений – Свердловская область, поселок Горный щит, Военно-воздушные силы,
Миллер Никита – г. Бекин, танковые войска,
Ужечкин Сергей – Приморский край, город Владивосток, остров Русский, морская разведка,
Худайбердин Рамис - Свердловская область, поселок Горный щит, Военно-воздушные силы с Магловцом Евгением в одной части.
Ведущий 1: Сколько слез, сколько бессонных ночей...
Прибавились морщинки и сединки...
И некому варить мясных борщей
И не с кого сдувать пылинки...
Родной сынок сейчас в строю,
В наряды, караулы заступая,
Он службу с гордостью несёт,
О маминой доли не зная.
А мама ночами не спит,
На звёзды глядит, гадая,
Когда же сынок позвонит,
Душа всё переживает.
Ей важно о сыне знать всё,
Как кормят, во что одевают,
Ведь стужа на улице или жара,
Сынок не звонит, но тоже скучает!
Гордись своим сыном, слезу не пускай,
Терпи, дорогая, и жди!
Вернётся мужчиной сынок, так и знай!
Сквозь вьюги, жару и дожди!
Получишь награду за то, что ждала,
Сынок будет больше любить,
Ведь только разлука ему помогла
Понять, как без матери жить!
И как не хватает тепла её рук,
Заботы и тёплого взгляда!
Сыночку желаю легко дослужить!
Терпения МАМЕ СОЛДАТА!
Снова включить песню «Юность в сапогах» и притушить звук.
( Слайд 7) Ведущий 2: Страница третья « Зажгите свечи»
Ведущий 2:
Наша встреча происходит накануне праздника и пусть этот вечер будет памятью всем выполнявшим свой гражданский и интернациональный долг в Афганистане, Таджикистане, Абхазии, Приднестровье, Чечне, Южной Осетии
Не для песен, не ради славы
Вы вступили на дымные травы.
Знали парни: трудна задача,
Знали то, что нельзя иначе.
Только верили парни твёрдо –
Пронесут честь солдата гордо.
Не для песен, не ради славы
Вы упали на горькие травы.
Словно нить порвалась тугая:
Журавлиная дрогнет стая,
И становиться сердцу тесно –
Вы останетесь, парни, в песнях!
Чтец 1: Минута молчанья - это много иль мало
За тех, кого рядом уж больше не стало?
За тех, чья судьба оборвалась так круто…
Минута молчанья.
Чтец 2: Прислушайтесь, люди,
Пожалуйста, тише!
Вдали отгремела война.
Минута молчанья,
Погибших мальчишек
Чтит в эту минуту страна.
Чтец 2: Им много не надо,
Лишь память да верность
Да летом букетик цветов.
Ненужными стали
Им льготы и слава.
И каменный блеск орденов.
Чтец 1: Пусть стали гранитом
Их светлые души.
Что прячет холодный гранит?
Минута молчанья,
Как белая птица,
Над миром притихшим летит.
Чтец 1: Так встаньте же, люди,
Они заслужили, чтоб их вспоминали порой
Почтим их, Минутой молчанья одной!
Ведущий: Как дань уважения и почтения к воинам-интернационалистам, к тем, кто погиб, к тем, кто вернулся, но не дожил до сегодняшнего дня, пусть для всех их наша Минута молчания станет – Минутой памяти.
3. Звук метронома (слайд )
4. Видеоряд «Зажгите свечи»
Ведущая 1: Когда-нибудь время праведно рассудит и оценит те неоднозначные события и все поставит на свои места. Но, наша забота и цель вдругом - не забыть о солдате, его верности воинской присяге, чести и мужестве, умении в самых сложных ситуациях не дрогнуть, проявить себя продолжателем славных боевых традиций отцов и дедов.
Ведущий 2: Наши ребята - односельчане тоже, как и многие исполняли свой служебный долг в горячих точках, как во время срочной службы, так и связали свою жизнь с военной профессией. И храни всех бог! Здесь всегда их ждут родные и близкие. Ведущие называют по – очереди:
Это (слайд 8) - Зелинский Валерий Владимирович, (слайд 9) Башкирцев Юрий Алексеевич, (слайд 10) – Яковченко Евгений Николаевич, Калинин Дмитрий Александрович, Малюгов Александр Александрович, (слайд 11) – Анпилогов Андрей Анатольевич, Кофанов Дмитрий Александрович, Шарапов Владимир Анатольевич, (слайд 12) – Алексеенко Андрей Николаевич, Гончаров Василий Юрьевич, (слайд 13) – Бубнов Павел Сергеевич, Бубнов Борис Андреевич
(Слайд 14) Ведущий 1: Страница четвертая « Есть такая профессия – Родину защищать»
Ведущий 1: Слово предоставляется Фурман О.Н.
Материал по профориентации
Слайды (15 -23)
5. Звучит песня «Ах, как хочется жить!»
Ведущий 2: Страница пятая « Горячее сердце» (слайд 24)
6. Звучит Гимн Горячих сердец – первый куплет, далее продолжает ведущий:
С2013года Фонд социально-культурных инициатив совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством обороны Российской Федерации, Министерством по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Российской Федерации, Министерством внутренних дел Российской Федерации, Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, а также общественными организациями и фондами проводит Всероссийскую общественно-государственную инициативу «Горячее сердце» (далее – Инициатива).
(слайд 25) Основной целью Инициативы является выражение признательности детям и молодежи в возрасте до 23 лет, проявившим неравнодушие и активную жизненную позицию, пришедшим на помощь людям или сумевшим побороть недуг или трудные жизненные ситуации.
Ведущий 1: К награждению представляются обучающиеся общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего профессионального образования, детские и молодежные организации и объединения, показавшие примеры в преодолении чрезвычайной ситуации или смертельной опасности для окружающих, преодолении трудной жизненной ситуации, в успешной реализации социально значимого проекта и инициативы.
(слайд 26) Ведущий 1: В первый год Инициативы, 2014 год, Нагрудным знаком «Горячее сердце» были награждены 128 ребят и две общественные организации Символом. Из них двадцать кандидатов на награждение были определены из числа молодых спортсменов-паралимпийцев (слайд 27), участвовавших в ХXII Зимних паралимпийских играх в Сочи и проявивших примеры мужества, целеустремленности, упорного труда, веры в свои силы и победу.
(слайд 28) Ведущий 2: В 2015 году Нагрудным знаком «Горячее сердце» награждены 127 человек и Символом 8 общественных организаций. Среди молодых героев были ребята, награжденные, к сожалению, посмертно. Это страшная утрата не только для родителей, но и для всех окружающих и пример истинного мужества и отваги, крепости духа. Эти ребята навсегда останутся в памяти и в сердцах людей.
(слайд 29) Ведущий 1: В 2016 году было принято решение о награждении 120 лауреатов Инициативы – 7 детских и молодежных общественных организаций и 113 ребят, трое из которых награждены посмертно.
(слайд 30) Ведущий 2: В 2017 году Нагрудным знаком «Горячее сердце» награждены 132 человека, из них 7, к сожалению, посмертно. Символом «Горячее сердце» награждены 9 общественных организаций.
Ведущий 1: Нагрудный знак представляет собой ромбовидную четырехлучевую звезду, декорированную сиянием из центра. Штралы между лучами звезды выполнены в виде букетика ландыша, символа новой жизни, силы любви и верности. Согласно легенде, ландыши выросли на месте упавших капель крови Святого Георгия,пролитой в битве с драконом. Тычинки соцветий огранены алмазной гранью.
Ведущий 2: Всередине основы знака помещена накладка с изображением стилизованного сердца, в котором прорастает росток огненного цветка. Цвет знака серебристый. Накладка выполнена с применением эмалей синего и красного цвета, создающих ассоциацию с цветами российского флага. Награждение нагрудным знаком «Горячее сердце» сопровождается вручением лацканного знака, который является копией накладки знака, и может носиться повседневно.
(слайд 31) В ежегодно издаваемой Почетной книге «Горячее сердце» описываются истории всех награжденных. Официальный сайт Инициативы «Горячее сердце» http://cordis.fondsci.ru/
Ведущий 1: Мы хотим рассказать о нескольких из лауреатов Всероссийской общественно-государственной инициативы «Горячее сердце». (фото лауреата Инициативы на экране). По - очереди рассказывают о лауреатах Инициативы, представленных на слайдах: (слайд 32) Рамазан Галимулин, (слайд 33) Александр Столбунов, (слайд 34) Дмитрий Булгаков, (слайд 35) Полина Бушина, (слайд 36) Петр Моргоров.
Ведущий 2: Лауреатами Инициативы также становятся люди, которые успешно занимаются важными для окружающих проектами, в том числе проектами в которых поддерживаются люди, нуждающиеся в помощи.
Справка о значении и происхождении слова «волонтер».
( слайд 37) Первоначально волонтерами называли исключительно солдат-добровольцев. В Италии, Франции, Англии и Германии входе Восьмидесятилетней и Тридцатилетней войн различные сюзерены призывали под свои знамена все новых и новых охотников повоевать, но, часто уже не имея денег на содержание войск, оговаривали, что наградой им будут только слава и военная добыча. К концу XVII века в большинстве европейских стран институт волонтеров оформился уже в полноценные окологосударственные системы вербовки или срочной мобилизации (в случае войны) добровольцев. Система использовалась для укомплектования вспомогательных воинских подразделений с пониженными казенными тратами на содержание. Использовалась эта система и в России, начиная с Петра I. Но дальше всех процесс пошел в Англии, где армия комплектовалась в основном добровольцами вплоть до Первой мировой войны. Здесь же раньше других встречается и первое упоминание (в 1630-е) волонтеров, не связанных с военной службой. Именно в Англии, в 1844 году, возникла всемирно теперь известная волонтерская организация «Христианская ассоциация молодых людей», ставившая своей целью развитие здоровых «тела, ума и души», утвержденных на христианской вере. В 1851 году отделения YMCA появились в США, как раз перед Гражданской войной, во время которой быстро сформировались цели и методы бескорыстной помощи пострадавшим или остро нуждающимся в результате военных действий, — раненным, обездоленным, осиротевшим.
Ведущий 1: Развитие и всемирное распространение в последние десятилетия XIX века таких декларативно волонтерских организаций как Общество милосердия (англ. ReliefSociety), «Армия спасения», «Общество Красного креста» все больше ассоциировали слово «волонтер» с благотворительной, общественно полезной и, главное, бескорыстной деятельностью. Наоборот, развитие промышленности, укрупнение экономических национальных систем и как следствие растущая налоговая база позволяли правительствам содержать все более профессиональные и многочисленные армии, резко снижая эффективность «волонтерских» мобилизаций. В результате в литературе о Первой мировой войне гораздо легче найти упоминания «сестер милосердия» (членов многочисленных волонтерских обществ), чем волонтерских полков. В СССР слово «волонтер» употреблялось довольно редко; ему предпочитали слова́ «доброволец» и «ополченец». С распадом СССР и в стране образовался временный социальный вакуум. Низкий уровень жизни, сопряженный с тяжелой порой всесторонней переоценкой ценностей, обусловил вынужденный перерыв в развитии волонтерских принципов и организаций в России. Однако к середине 2000-х годов запрос наподобного рода деятельность в стране очевидно сформировался. Стали появляться первые волонтерские ассоциации. Какие-то из них смогли заработать некий общественный капитал и выйти на новый уровень организации — региональный или даже федеральный. Количество участников различных волонтерских проектов понемногу увеличивается. С 2010 года о поддержке волонтерских проектов официально объявило Правительство Российской Федерации.
Таким образом, волонтеры участвуют в бесплатном труде во благо нуждающихся, занимаются полезной деятельностью на благо общества.
(Слайд 38) Ведущий 2: В нашей школе создан волонтерский отряд «Добрые руки», и нам очень хотелось бы, чтобы работа этого отряда была систематической, а не эпизодической. На стенде «Бригантины» размещена информация, какой класс берет шефство над престарелыми и одинокими людьми, ветеранами войны и труда. Обращаемся к школьникам, классным руководителям, оказывайте внимание, заботу, помощь этим людям. Приближаются праздники, не забудьте их поздравить открыткой, скажите теплые слова.
Ведущий 1: Когда б все юные сердца России,
Одним горячим полыхнув огнём,
Объединили вдруг свои усилья,
Все льдины зла растаяли бы в нём!
Я – Россиянин, я за всё в ответе!
Мне Родина дороже бытия!
За всё, что происходит на планете,
Горячим сердцем отвечаю я!
Я рядом с тем, кого беда застала,
В огонь и в воду я готов идти!
Сердцам горячим медлить не пристало,
Чтоб малыша из пламени спасти!
Я – Россиянин, я за всё в ответе!
Мне Родина дороже бытия!
За всё, что происходит на планете,
Горячим сердцем отвечаю я!
В заключении звучит песня «Жить!»
Ведущий 1: А сейчас, в заключение нашего устного журнала слайд – фильм со звучанием гимна молодежи «Кто, если не мы…»
(Слайд 39) После фильма слово предоставить директору школы
Источники:
http://iplayer.fm/q/%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD+%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%91%D0%B6%D0%B8+%D0%BA%D1%82%D0%BE+%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B8+%D0%BD%D0%B5+%D0%BC%D1%8B/
http://iplayer.fm/q/%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA+%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0/
http://liveam.tv/zhit-golos-5.html
http://muzofon.tv/search/%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8D%D0%BB%20%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%20%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%20%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0
http://zaycev.net/pages/31512/3151267.shtml
https://infourok.ru/scenariy-literaturno-muzikolnoy-kompozicii-posvyaschyonnoy-fevralya-750338.htmlhttps://www.prizyvnik.info/entries/37043-stihi_mamam_soldatikov
https://www.youtube.com/watch?v=_IbSkQGqdwc
https://www.youtube.com/watch?v=ItPdMttFkKw
Официальный сайт Инициативы «Горячее сердце» http://cordis.fondsci.ru/
Фотоматериалы из школьного архива.
![ГБ НОУ "Губернаторская кадетская школа - интернат МЧС" Юридический адрес: 652...](https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/086c/00049c4b-2cef5600/3/img15.jpg "ГБ НОУ "Губернаторская кадетская школа - интернат МЧС" Юридический адрес: 652...")
![Всероссийская общественно-государственная инициатива "Горячее сердце"](https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/086c/00049c4b-2cef5600/3/img25.jpg "Всероссийская общественно-государственная инициатива "Горячее сердце"")
!["На земле нет лучше края того, где ты родился и вырос" Святославка осенью](https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/086c/00049c4b-2cef5600/3/img39.jpg ""На земле нет лучше края того, где ты родился и вырос" Святославка осенью")
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.