В Клубе весёлых человечков.

Тема	В Клубе весёлых человечков
Тип занятия	Практикум
Цель	Расширить, углубить и закрепить знания по предмету «Русский язык».
Познавательная задача	Вспомнить изученные правила для того, чтобы выполнить задания от весёлых человечков.

-  Здравствуйте, ребята!

Целеполагание.

- Прочитайте сведения о занятии. Они выделены оранжевым цветом.

Работа по теме занятия.

                - Ребята, сегодня в гостях у нас весёлые человечки. Они подготовили для вас задания. Справитесь?

Эксперимент: необычное чтение.

         - Прочитайте известное стихотворение, но необычным образом. Попробуйте сыграть какую-то роль.

Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

         - Роли:

1. Малыш 3 лет (говорит не очень чётко).

2. Недовольная соседка (говорит повышенным тоном).

3. Папа (говорит отчётливо).

6. Бабушка (говорит неторопливо, спокойно).

Мини-интеллектуальный тренинг.

                 - Предлоги со словами пишутся раздельно.

А)  Вставьте нужные предлоги.

1. Летать _____  крышей.

2. Полезный _____ здоровья.

3. Рассказ _____ собаку.

4. Подбежать _____ клоуну.

5. Стою _____ дерева.

Б) Исправьте ошибки в пословицах.

1. В гостях хорошо, а дома хуже.

2. Ус хорошо, а два лучше.

3. В темноте, да не в обиде.

4. Дыма без коня не бывает.

         В) Вставьте пропущенные буквы.

1. Шарик рану зал_зал,

С костью в будку зал_зал.

2. Кот под снегом пос_дел

И мгновенно пос_дел.

Занимательная дорожка.

- Узнайте, о ком читала книгу девочка Катя?

Ребусы.

Слова спрятались.

- Найдите спрятанные слова.

Расшифруйте новые слова.

Физминутка. Ребята, потанцуйте под песню «Я рисую речку».

Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=FFFe3TlIMXg.

Проверим, друзья!

Мини-интеллектуальный тренинг.

А)  Вставьте нужные предлоги.

1. Летать над крышей.

2. Полезный для здоровья.

3. Рассказ про собаку.

4. Подбежать к клоуну.

5. Стою около дерева.

Б) Исправьте ошибки в пословицах.

1. В гостях хорошо, а дома лучше.

2. Один хорошо, а два лучше.

3. В тесноте, да не в обиде.

4. Дыма без огня не бывает.

         В) Вставьте пропущенные буквы.

1. Шарик рану зализал (лижет),

С костью в будку залезал (влез).

2. Кот под снегом посидел (сидя)

И мгновенно поседел (сед).

Занимательная дорожка.

- Катя читала книгу о зайчатах. В книжке были красивые картинки.

Ребусы.

Хомячок	Кувшинка	Фрак
Гвоздика	Зебра	Незабудка

Слова спрятались.

лев	сто
оса	кол
ель	дочка
зуб	очки

Расшифруйте новые слова.

1.     Камыш. 2. Банка. 3. Кайма. 4. Насос. 5. Навес.

Творческое задание.

- Ребята, просмотрите видео «О синонимах, антонимах, омонимах».

Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=qycN9BmJiXc&t=98s.

- Составьте рассказ, употребив в нём слова-синонимы, слова-антонимы, слова-омонимы.

- Выполните «Задания от весёлых человечков», которые размещены в презентации.

Подведение итогов занятия.

         - Сегодня у нас в гостях были весёлые человечки.

         - Я рада, что вы справились с предложенными заданиями.

         - Оцените свою работу на занятии.

         - Занятие подошло к концу. Всем спасибо за работу!