Вариант для подготовки к диагностической работе по русскому языку для учащихся 9-х классов МЦКО от 25.10.2016

Диагностическая работа для учащихся 9-х классов

 по русскому языку

1.В каком из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово? Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Лыж­ни­ки вышли из охот­ни­чье­го до­ми­ка и не­воль­но за­жму­ри­лись от НЕ­ТЕР­ПИ­МО­ГО блес­ка, ко­то­рым была за­ли­та по­ля­на.

В день рож­де­ния вы­да­ю­ще­го­ся пи­а­ни­ста в про­грам­ме, на­зван­ной «Ро­ман­тизм от °ВОС­ХО­ДА до за­ка­та», будут зву­чать самые из­вест­ные кон­церт­ные про­из­ве­де­ния.

Все ав­то­ма­ты, оформ­ля­ю­щие АБО­НЕ­МЕН­ТЫ для пас­са­жи­ров элек­три­чек, от­ме­че­ны спе­ци­аль­ны­ми пла­ка­та­ми.

Про­ве­де­ние этапа «Фор­му­лы-1» было под во­про­сом даже за не­де­лю до стар­та °ГО­НОЧ­НО­ГО тур­ни­ра.

2. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но. 

до­маш­няя ТУФЛЯ

по ПРИ­ЕЗ­ДЕ в город

ПО­КЛА­ДИ на стол

ШЕ­СТЬЮ­ДЕ­СЯ­ТЬЮ го­да­ми

без ПОГОН

3. Какие два слова из размещенного ниже  перечня нельзя включить в таблицу? В ответе запишите номера выбранных слов.

В корне слова пишется проверяемая гласная  Е	В корне слова с чередованием гласных  Е/И пишется буква И

 1) выт..снить (из своих рядов)

2) кар..катура

3) ум..реть (на поле боя)

4) заб..рать

5) пот..шаться (над проделками кота)

4. В какой строке во всех словах пишется буква С?

1) ра..шевелить, бе..дарный

2) бе..грешный, и..черпать

3) бе..пошлинный, бе..ценный

4) бе..крайний, бе..душный

5. В ко­то­ром примере  НЕ  пи­шет­ся СЛИТ­НО?

   1) В саду уста­но­ви­лась ти­ши­на: ни одна птич­ка (НЕ)ЩЕ­БЕ­ТА­ЛА на де­ре­вьях.

   2) Отец стоял с угрю­мым видом, и на лбу его резко обо­зна­ча­лась склад­ка (НЕ)ТЕР­ПЕ­ЛИ­ВО­ГО ожи­да­ния от­ве­та.

    3) Море сли­лось с синим южным небом и креп­ко спит, от­ра­жая в себе ткань об­ла­ков, (НЕ)СКРЫ­ВА­Ю­ЩИХ собою звёзд. 

    4) Ничем (НЕ)ИН­ТЕ­РЕ­СУ­ЯСЬ, На­та­лья рав­но­душ­но смот­ре­ла на чер­не­ю­щее небо.

6. Укажите все цифры , на месте которых необходимо поставить запятую?

Восприняв от этрусков и греков(1) рационально организованную (2)планировку города (3) римляне усовершенствовали ее (4) воплотив в городах большего масштаба.

7. Укажите все цифры, на месте которых необходимо поставить запятую?

 Фо­то­гра­фия (1) с точки зре­ния спе­ци­а­ли­стов (2) со­сто­ит из трёх услов­но-не­за­ви­си­мых со­став­ля­ю­щих: света, цвета и формы (3) од­на­ко (4) про­сто­го на­ли­чия этих со­став­ля­ю­щих не­до­ста­точ­но, чтобы по­лу­чи­лась по-на­сто­я­ще­му хо­ро­шая, за­по­ми­на­ю­ща­я­ся ра­бо­та.

8. Выберите верную характеристику предложения.

Этим летом профессору улыбнулось счастье  и он обнаружил в Крыму останки древнего человека.

1) Сложное предложение, перед союзом И нужно поставить запятую.

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не ставится.

3) Простое предложение, перед союзом И нужно поставить запятую.

4) Простое предложение, перед союзом И запятая не ставится.

Прочитайте текст и выполните задания 9–20.

   (1)Литература даёт нам колоссальный опыт жизни. (2) Она, несомненно,  делает человека интеллигентным, развивает в нём чувство красоты, понимание жизни, служит проводником в другие эпохи и к другим народам. (3) Одним словом, делает нас мудрыми.   

              (4)… всё это даётся только тогда, когда вы читаете, от корки до корки, вникая во все мелочи. (5) А такое чтение возможно, когда читаешь с удовольствием. (6)Не потому, что то или иное произведение надо прочесть, а потому, что оно нравится. (7)«Незаинтересованное», но интересное чтение расширяет кругозор человека.

(8)Умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все — она модная. (9) Умейте читать  не торопясь.

                                                                             (По Д. Лихачеву)

9. Укажите предложение, в котором верно передана ГЛАВНАЯ мысль текста.

1) Литература даёт нам колоссальный опыт жизни.

2) Литература  делает человека интеллигентным, развивает в нём чувство красоты, понимание жизни, учит быть мудрым.

3) Интересное чтение литературных произведений  расширяет кругозор человека.

4) Чтение - это удовольствие.

10. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в 4 предложении текста?

1) Но

2) Несмотря на это

3) Поэтому

4) Итак

11) Среди предложений 1–5 найдите предложение, в котором использован фразеологический оборот. Укажите в ответе номер этого предложения.

12) Выпишите из текста слово, в котором правописание приставки зависит от глухости- звонкости последующего согласного.

13) Выпишите из текста слово, количество букв «Н» в котором определяется правилом  «Н –НН в причастиях».

14). Замените книжное выражение  «от корки до корки» в предложении 4  стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

15) Замените словосочетание «интересное чтение», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

16) Выпишите грамматическую основу из предложения 2.

17) Среди предложений 1–5 найдите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

18) Среди предложений 1–4 найдите предложения с вводным словом. Напишите номера этих предложений.

19) Укажите количество грамматических основ в предложении 8. Ответ запишите цифрой.  

Не забудьте перенести все ответы в бланк тестирования.

Ответ на задание С1 запишите на обороте бланка тестирования, указав сначала номер задания.

В таблице, приведённой ниже, сжато переданы микротемы текста. Микротемы соответствуют абзацному членению текста. Укажите номер микротемы (абзаца), которая при сжатии передана неполно или с искажением основного смысла. Напишите свой текст, сжато передающий основное содержание этой микротемы

Основное содержание микротем текста

№ абзаца (микротемы)	Микротема
1	Литература даёт нам колоссальный опыт жизни, делает человека интеллигентным.
2	Читать нужно с удовольствием, вникая в подробности. Интересное чтение расширяет кругозор человека.
3	Умейте читать не только для школьных ответов  и не потому, что эта книга модная. Читайте не торопясь.

Система оценивания диагностической работы по русскому языку

Ответы для заданий с кратким ответом и с выбором ответа.

Номер задания	Ответ	Балл
1	нестерпимого	1
2	положи	1
3	23	2
4	3	1
5	2	1
6	34	1
7	12	1
8	2	1
9	2	1
10	1	1
11	4	1
12	расширяет	1
13	незаинтересованное	1
14	от начала до конца	1
15	чтение с интересом	1
16	она делает, развивает, служит	1
17	4	1
18	2,3	1
19	3	1