Вариант для подготовки к ОГЭ по русскому языку в формате 2020г. (по тексту А.Алексина об Олеге)

Вариант 679

Задание 2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст.

(1) Между тем город рос так быстро, что просто глазам не верилось. (2) Среди матросов на Троицкой  пристани и торговцев Обжорного рынка из уст в уста передавалась финская легенда о том, что на таком топком гибельном болоте невозможно построить большой город. (3) Видать, говорили люди, строил его Антихрист и не иначе как целиком, на небе, и уж затем опустил на болото. (4)Иначе болото поглотило бы город дом за домом.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) глазам не верилось (предложение 1)

2) передавалась легенда (предложение 2)

3) невозможно построить (предложение 2)

4) строил и опустил (предложение 3)

5) поглотило бы город (предложение 4).

Ответ: ___________________________.

Задание 3. Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

А еще одна из многочисленных легенд (1) утверждает (2) что Александров храм(3) как называли в то время монастырь (4)  построен на том месте (5)  где перед сражением со шведами воин Пелгусий увидел во сне святых Бориса и Глеба (6) которые будто бы (7)  сказали ему (8) что «спешат на помощь своему сроднику» (9) то есть Александру.

 Ответ: ___________________________.

Задание 4.Синтаксический анализ. Замените словосочетание «хрустальная  ваза», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ___________________________.

Задание 5.Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАЗГОВАРИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква З.

2) ТУМАННЫЙ – в полной форме страдательного причастия пишется НН.

3) ПРЕДЛОЖИТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) МОЛОДЁЖЬ – в имени существительном 3-го склонения после шипящего пишется буква Ь.

5) (одет) ПО-ДОМАШНЕМУ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -ЕМУ.

Ответ: ___________________________.

Прочитайте текст и выполните задания 6-9.

(1)Ещё в детском саду Олег выучил песенку «В лесу родилась ёлочка». (2)С неё-то и начались неприятности. (3)Бабушка решила, что у внука замечательный слух и что «с таким абсолютным слухом абсолютно необходимо учиться музыке».

(4)Олега торжественно и шумно повели на экзамен в музыкальную школу. (5)А обратно привели тихо и растерянно: педагоги не обнаружили у мальчика музыкальных способностей.

(6)Бабушка очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз говорит о его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.

(7)Бабушка хорошо знала историю музыки. (8)Она даже сама играла на рояле, а в молодости мечтала стать пианисткой. (9)Но мечты эти не сбылись, и теперь Олег должен был преуспеть в искусстве сразу за двоих: за себя и за бабушку.

(10)Когда-то бабушка была бухгалтером, и, когда наступала пора годовых финансовых отчётов, старые сослуживцы приходили к Анне Степановне за помощью. (11)Сослуживцы любили бабушку, они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии ушла музыка: бабушка постоянно что-нибудь напевала.

(12)Олег тоже любил бабушку, поэтому согласился учиться музыке. (13)Была куплена виолончель, и Олег начал ходить в музыкальный кружок.

(14)В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером.

– (15)Ты хочешь, чтобы он повторил твой путь, — говорила бабушка. — (16)Но пойми наконец: у него другое призвание. (17)Смычок — вот что он будет держать в руках всю жизнь!

(18)Однако часто по вечерам Олег держал в руках и рубанок, и напильник, и плоскогубцы, что очень тревожило бабушку.

– (19)Смотри, надо беречь руки! (20)Вся твоя судьба — в твоих руках! (21)Вернее сказать, в твоих пальцах.

– (22)3наю, бабушка, — добродушно соглашался Олег. — (23)Вот я их и развиваю. (24)Так в музыкальном кружке советуют: строгайте, говорят, пилите! (25)Это тоже искусство!

(26)«Может быть, это новые методы музыкального воспитания?» — рассуждала бабушка.

(27)Все этажерки и книжные полки в доме были сделаны руками Олега. (28)Когда собирались гости, бабушка потихоньку, тайком от внука, хвасталась:

– Всё он!.. (29)Своими руками!

(30)И потом во всеуслышание, чтобы слышал Олег, восклицала:

– Но главное, конечно, музыка! (31)Он будет музыкантом!

(По А. Алек­си­ну) *

* Алек­син Ана­то­лий Ге­ор­ги­е­вич (род. в 1924 г.) — пи­са­тель, дра­ма­тург. Его про­из­ве­де­ния, такие как «Мой брат иг­ра­ет на клар­не­те», «Дей­ству­ю­щие лица и ис­пол­ни­те­ли», «Тре­тий в пятом ряду» и др., по­вест­ву­ют глав­ным об­ра­зом о мире юно­сти.

Задание 6.Анализ содержания текста.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Олег обладал таким музыкальным талантом, которого хватило бы на двоих: на него и на бабушку.

2) Кумиром Олега был Шаляпин, которого в молодости не приняли в хор.

3) Бабушка Олега умела играть на рояле.

4) Отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером.

5) Олег любил мастерить этажерки и книжные полки.

Ответ: ___________________________.

Задание 7.Анализ средств выразительности.

Укажите номера предложений, в которых  средством выразительности речи является эпитет?

1) Сослуживцы любили бабушку, они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии ушла музыка: бабушка постоянно что-нибудь напевала.

2) В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером.

3) Смычок — вот что он будет держать в руках всю жизнь!

4) Все этажерки и книжные полки в доме были сделаны руками Олега.

5) Бабушка решила, что у внука замечательный слух и что «с таким абсолютным слухом абсолютно необходимо учиться музыке».

Ответ: ___________________________.

Задание 8.Лексический анализ.

Замените книжное слово «дарование» в предложении 6 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ: ___________________________.

9. Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9.1, 9.2 или 9.3.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Л. А. Новикова: «Слово в речи обладает способностью обобщать и в то же время обозначать индивидуально неповторимое». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л. А. Новикова.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Все этажерки и книжные полки в доме были сделаны руками Олега. Когда собирались гости, бабушка потихоньку, тайком от внука, хвасталась: — Всё он!.. Своими руками! И потом во всеулышание, чтобы слышал Олег, восклицала: — Но главное, конечно, музыка! Он будет музыкантом!»

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЫБОР?

Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое выбор», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы:

№ задания	Правильный ответ
2	123 или любая другая комбинация этих цифр
3	2345689 или любая другая комбинация этих цифр
4	Ваза из хрусталя
5	145 или любая другая комбинация этих цифр
6	345 или любая другая комбинация этих цифр
7	25// 52
8	талант

Краткое описание документа:

Вариант для подготовки к ОГЭ по русскому языку в 9 классе разработан в соответствии с демоверсией 2020г..Текст А.Алексина об Олеге взят из открытого банка заданий. Понятие в задании 9.3 - выбор. После заданий есть ответы. Надеюсь, материал будет полезен коллегам и их ученикам. Жду ваших комментариев.