Важна ли для тебя мода презентация

• 1 слайд

  Открытый урок
  в 8 «а» классе
  по английскому языку
  г. Кизилюрт 2019
  МКОУ СОШ №4
  Учитель английского языка:
  Курбанова Раисат Магомедовна
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Is fashion important for you?
  
  

• 4 слайд

  Цель урока: обобщить, закрепить и систематизировать знания, умения и навыки по теме «Fashion»
  
  Задачи урока:
  Образовательные: совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком по данной теме; активизировать ранее изученную лексику по теме «Fashion» в устной речи; развивать навыки говорения по теме, способствовать расширению словарного запаса; совершенствовать грамматические навыки сослагательного наклонения.
  Развивающие: способствовать умению выражать мысли; развивать интеллектуальные способности учащихся; формировать умение выделять главное, сравнивать и анализировать.
  Воспитательные: формировать культуру общения, воспитывать инициативность, активность, умение работать в парах, развивать у учащихся самостоятельность мышления, формировать потребности в практическом использовании языка.
  
  

• 5 слайд

  Тhе tongue –twister:
  Casual clothes are provisional for leisurely trips across Asia.
  
  

• 6 слайд

  Proverbs
  1.Good clothes open all doors.
  2.Clothes do not make the man.
  3.A good dress is a card of invitation, a good mind is a letter of recommendation.
  4.Fine dress helps to impress.
  5.Fine feathers make a fine bird.
  
  

• 7 слайд

  LearningApps.org    
  

• 8 слайд

  Complete the sentences
  1. At school I always wear my special suit – my _______.
  2. When I go in for sports I wear my _________ and ________.
  3. In winter when it’s cold we put on warm clothes: ______________________.
  4. In hot summer I prefer wearing my __________________.
  
  uniform
  tracksuit
  trainers
  a hat, a scarf, mittens
  a coat
  raincoat
  boots
  

• 9 слайд

  Have a rest
  

• 10 слайд

  Ех.1 рage171
  
  Read and translate
  

• 11 слайд

  1.Do they care what they wear?
  2.Is fashion important for all of them?
  
  

• 12 слайд

  Second Conditional
  придаточное главное
  If + Past Simple, would + infinitive
  If I were you I would buy this dress.
  На твоем месте я бы купила это платье.
  

• 13 слайд

  Open the brackets
  
  1) If I __________(to have) 2 million dollars, I ______________(to give) a lot to charity
  2) If Brian ___________(to be)here everything _________________(to be) all right.
  3) If I ___________(to live) in Japan, I___________________(to eat) sushi every day
  
  

• 14 слайд

  Do they care what they wear?
  Is fashion important for all of them?
  
  Read to the opinions and answer the questions:
  

• 15 слайд

  Now let’s work in pairs.
  

• 16 слайд

  Homework
  Ex . 1(4) ,page 170
  Ex . 2 ,page 171
  
  
  You should write what your attitude towards fashion is.
  
  

• 17 слайд

  Thank you for the lesson.
  Good bye.
  
  

• 18 слайд

  (a shirt)
  My house has four doors. I go in at one.
  Then I come out at three doors all at once.
  
  

• 19 слайд

  (a coat)
  When you come in, you take it off, but when you go out, you put it on. It is long and is hung on a peg near the door.
  

• 20 слайд

  (shoes)
  We are twins,
  We walk together,
  We never part,
  We make a pair for ever.
  

• 21 слайд

  (gloves)
  Five rooms but one door.
  

• 22 слайд

  (a hat)
  I sit astride, but on what I don't know. I jump off whenever I meet an acquaintance.
  What am I?
  
  

• 23 слайд

  It is not a tie, no a collar.
  It hugs your neck when you are cold.
  (a scarf)
  

Краткое описание документа:

Урок разработан по УМК Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.«English-8». Данный урок разработан в соответствии с темой, и учитывая возрастные особенности учащихся. Урок комбинированного типа; позволяет закрепить лексический материал по теме «Fashion» и грамматический материал по теме «Сослагательное наклонение».Включает основные виды деятельности: аудирование, чтение, говорение. Урок построен с учётом средних способностей обучающихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала и самопроверки учащихся.