Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Великий чародей - природа
Авторы проекта:
учителя русского языка и литературы
Любовь Владимировна Латфулина,
Галина Александровна Моклецова
и учащиеся 8-х, 9-х классов
2 слайд
Аннотация проекта
Данный проект связан с программой и учебным планом по литературе в рамках темы :«Роль пейзажа в художественном произведении». Невозможно переоценить роль пейзажа в формировании способности к поэтическому восприятию учащимися окружающего мира, воспитании духовно-нравственных и патриотических качеств личности.
В процессе работы над проектом учащиеся
приобретут навыки исследовательской работы;
научатся сравнивать, анализировать произведения живописи и литературы, делать самостоятельные выводы об изображении пейзажа в разных видах искусства;
смогут углубить литературоведческие знания, необходимые для применения в работе над изучением литературных произведений;
разовьют свои творческие способности.
3 слайд
коллектив единомышленников
4 слайд
Участники проекта:
учителя русского языка и литературы, учащиеся 8,9 классов МОУ Новоталицкая СОШ
Время проведения:
уроки литературы, литературного краеведения, МХК, внеклассная работа, дополнительные занятия
Место проведения:
МОУ Новоталицкая СОШ
5 слайд
Дидактические цели проекта:
формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности, развитие умений самостоятельно работать с художественными произведениями.
изучение роли пейзажа в развитии способности поэтически воспринимать окружающий мир, воспитании духовно-нравственных и патриотических качеств личности;
6 слайд
Методические задачи :
обучение анализу литературного произведения;
формирование представления о пейзаже как средстве раскрытия художественного замысла автора;
расширение и углубление представлений учащихся о литературе Ивановского края;
развитие творческих и коммуникативных способностей;
воспитание доброты, милосердия, чуткого отношения к природе.
7 слайд
Учебный план проекта
Консультация «Что такое проект?»
Постановка учебных задач (обсуждение индивидуальных тем исследований групп; выбор творческого названия проекта; обсуждение возможных источников информации; выбор темы исследования; выдвижение гипотез)
Исследования (групповая работа)
Обработка и оформление результатов работы групп. Разработка критериев оценки
Творческие отчёты (презентации, буклеты, листовки, выступление агитбригады)
8 слайд
Основополагающий вопрос:
Какова роль пейзажа
в жизни человека?
9 слайд
Проблемные вопросы
Какова роль пейзажа в литературном произведении?
Используется ли пейзаж в других видах искусства?
Как влияет природа родного края на воспитание патриотических чувств?
Как взаимодействуют в современном мире человек и природа?
10 слайд
Учебно-методический пакет проекта
Визитная карточка проекта
Презентации учащихся
Роль пейзажа в литературном произведении
Пейзаж в искусстве
Родные просторы
Сохрани красоту!
Публикации учащихся
Буклет «Великий чародей-природа»
Буклет «О природе родного края с любовью»
Листовка «Сохрани красоту!»
Сценарий выступления агитбригады
Фильм «Великий чародей – природа»
Методические материалы
Дидактические материалы
Критерии оценки презентации и публикации
11 слайд
Список литературы
В.Я.Коровина. Литература 8 класс. Москва: «Просвещение», 2008.
В.Я.Коровина. Литература 9 класс. Москва: «Просвещение», 2008.
И.В.Золотарева. Поурочные разработки по литературе. Москва: «ВАКО», 2007.
О.М Бушко. Школьный словарь литературоведческих терминов. Москва: «Материк-Альфа», 2008.
Русская литература. Большой учебный справочник. Москва: «Дрофа», 2005.
И.М.Лейфман. Карточки для дифференцированного контроля знаний по литературе. Москва: «Материк-Альфа», 2008.
12 слайд
Интернет-ресурсы
http://feb-web.ru/
http://rifma.com.ru/Poetic
http://www.refbank.ru/litra/
http://yandex.ru/yandsearch?text
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный проект связан с программой и учебным планом по литературе в рамках темы :«Роль пейзажа в художественном произведении». Невозможно переоценить роль пейзажа в формировании способности к поэтическому восприятию учащимися окружающего мира, воспитании духовно-нравственных и патриотических качеств личности.
В процессе работы над проектом учащиеся
v приобретут навыки исследовательской работы; v научатся сравнивать, анализировать произведения живописи и литературы, делать самостоятельные выводы об изображении пейзажа в разных видах искусства; v смогут углубить литературоведческие знания, необходимые для применения в работе над изучением литературных произведений;v разовьют свои творческие способности.
6 672 305 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Латфулина Любовь Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.