Входная диагностическая работа по окружающему миру

Входная диагностическая работа по окружающему миру

2 класс

Задание № 1.

Цель: проверить сформированность умения определять существенные признаки объектов живой и неживой природы; осмысленно читать задание, планировать его выполнение, устанавливать соответствие, осуществлять самоконтроль.

Прочитай. Установи соответствие между словами в первом и втором столбике. Покажи стрелочками. Какое слово нельзя отнести ни в одну группу? (выпиши) _________________

Земля	Живая природа
Береза
Корова
Воздух
Глина	Неживая природа
Бабочка
Автомобиль
Сирень

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 2

Верно установил соответствие  – 1 балл

Верно определил лишнее слово – 1 балл

Задание № 2.

Цель: проверить знание последовательности месяцев года;  сформированность умения осмысленно читать задание, осуществлять самоконтроль.

Впиши название пропущенных месяцев:

Май, ……………………………………………, август, ……………………………………, ноябрь.

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 1

Верно выполнил задание – 1 балл

Задание № 3.

Цель: проверить сформированность умения на основании выделенных признаков определять понятие; осмысленно читать задание, осуществлять самоконтроль.

О каком времени года идет речь? Запиши __________________________ .

Начинается листопад;  температура воздуха может быть ночью ниже нуля градусов, а днем выше нуля градусов; часто идет дождь; небо затянуто тучами.

Допиши, какие еще изменения происходят в это время года:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 3

Верно определил время года  – 1 балл

Написал один признак – 1 балл

Написал более одного признака  – 2 балла

Задание № 4.

Цель: проверить знание правил поведения в природе; умения осмысленно читать задание и выбирать информацию в соответствии с заданными условиями, осуществлять самоконтроль.

Определи и отметь, какие из правил необходимо соблюдать на отдыхе:

• Не шуметь в лесу;
• Разводить костёр  в том месте, где захочется;
• Мусор, оставшийся после пикника на природе, выбросить под корни большого дерева;
• Съесть не всю еду, привезенную с собой, обязательно оставить животным в лесу;
• Рубить деревья в лесу для шалаша;
• Обязательно громко и радостно кричать, когда нашёл гриб;
• Мусор, оставшийся после пикника на природе, собрать в специально приготовленный мешок и выбросить в контейнер или забрать с собой;
• Не оставлять костёр горящим; обязательно его затушить.

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 2

Верно выполнил задание  – 2 балла

Допустил одну ошибку – 1 балл

Задание № 5.

Цель: определить сформированность умения определять безопасный путь в соответствии с правилами дорожного движения; осмысленно читать задание, планировать его выполнение, устанавливать соответствие, осуществлять самоконтроль.

Рассмотри рисунок. Покажи стрелками безопасный путь из дома в школу.

Оценка выполнения данного задания:

Максимальное количество баллов – 1

Верно выполнил задание – 1 балл

Высокий уровень выполнения работы –8 – 9 балла.  

Средний уровень выполнения работы – 6 – 7 баллов.  

Низкий уровень выполнения работы – менее 6 баллов.

Самооценка: 

         зелёный цвет (номера заданий, которые мне было выполнить легко)

         жёлтый цвет (номера заданий, при выполнении которых у меня возникли сомнения)

         красный цвет (номера заданий, которые мне было выполнять трудно)

Входная диагностическая работа по окружающему миру

2 класс

Фамилия, имя ___________________________________________________

Самооценка: 

         зелёный цвет (номера заданий, которые мне было выполнить легко)

         жёлтый цвет (номера заданий, при выполнении которых у меня возникли сомнения)

         красный цвет (номера заданий, которые мне было выполнять трудно)

1.Прочитай. Установи соответствие между словами в первом и втором столбике. Покажи стрелочками. Какое слово нельзя отнести ни в одну группу? (выпиши) _________________

Земля	Живая природа
Береза
Корова
Воздух
Глина	Неживая природа
Бабочка
Автомобиль
Сирень

2.Впиши название пропущенных месяцев:

Май, ……………………………………………, август, ……………………………………, ноябрь.

3.О каком времени года идет речь? Запиши.

Начинается листопад;  температура воздуха может быть ночью ниже нуля градусов, а днем выше нуля градусов; часто идет дождь; небо затянуто тучами.

__________________________________________________________________

Допиши, какие еще изменения происходят в это время года:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Определи и отметь, какие из правил необходимо соблюдать на отдыхе:

·        Не шуметь в лесу;

·        Разводить костёр  в том месте, где захочется;

·        Мусор, оставшийся после пикника на природе, выбросить под корни большого дерева;

·        Съесть не всю еду, привезенную с собой, обязательно оставить животным в лесу;

·        Рубить деревья в лесу для шалаша;

·        Обязательно громко и радостно кричать, когда нашёл гриб;

·        Мусор, оставшийся после пикника на природе, собрать в специально приготовленный мешок и выбросить в контейнер или забрать с собой;

·        Не оставлять костёр горящим; обязательно его затушить.

5.Рассмотри рисунок. Покажи стрелками безопасный путь из дома в школу.