Виды
самостоятельной работы по анатомии
1.Кроссворд по теме: « человек как предмет
изучения анатомии и физиологии».
2. Зарисовка модели микроскопа, пояснения
к рисунку.
3. Конспект – схема « Классификация тканей,
их расположение в организме».
4. Сообщение « Возрастные особенности
двигательной системы».
5. Доклад « Анатомические отличия в
скелете человека и приматов».
6. Сравнительная таблица « Особенности
строения позвонков разных отделов позвоночника».
7. Сообщение « Отличие в строении мужского
и женского таза».
8.Глоссарий по теме « Общие вопросы
миологии».
9.Зарисовка мышц туловища с пояснениями.
10.Доклад « Принципы и виды иммобилизации
при травмах».
11. Составление ситуационных задач по
заданной теме.
12. Рисунок общего плана строения системы
дыхания и органов дыхательной системы.
13.Подсчёт ЧДД в мин. у людей разных
возрастов.
14. Решение ситуационных задач по
заданной теме.
15. Реферат на тему: « Факторы, влияющие
на кровообращение».
16. Составление ситуационных задач по
заданной теме.
17. Зарисовка схем МКА и БКК, пояснение к
рисунку.
18. Доклад «Особенности показателей и
определение пульса у детей разных возрастов».
19. Составление схемы .
20. Реферат на тему: « Методы обследования
ЖКТ».
21. Реферат на тему: « Возрастные
особенности пищеварения».
22.Расчёт калорийности питания для разных
групп населения.
23.Рисунок общего плана строения системы
мочевыделения.
24.Сообщение «Современные лабораторные »
диагностические исследования функций системы мочевыделения.
25.Зарисовка общего плана строения ЖПС,
пояснения.
26.Зарисовка общего плана строения МПС,
пояснения.
27. Реферат на тему: « Гемотрансфузионный
шок».
28. Реферат на тему: « Возрастные
особенности иммунной системы».
29. Доклад « Возрастные особенности
эндокринной системы».
30. Доклад « Особенности развития нервной
системы у детей».
31. Зарисовка общего плана строения
головного мозга и отделов, пояснения.
32. . Реферат на тему: « Типы темперамента
человека».
33. Составление ситуационных задач по
теме: « Спинномозговые нервы».
34.Конспект « Значение органов чувств, в
жизни человека».
35. Схема « Классификация ВНС».
36. Составление ситуационных задач по
теме: «Анатомо – физиологические особенности анализаторов».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.