Викторина "Веселый английский". 5-6 класс.

Игра-викторина «Funny English».

(для учащихся 5-6-х классов)

Цель мероприятия: формирование языковой компетенции на уроке английского языка,

закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.

Задачи:

Образовательная.

- актуализация знаний учащихся по изученным темам.

- повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;

- закрепить умение употребления в речи разговорной речи;

- обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов;

-  активизация навыков и умений в говорении, аудировании, устной и письменной речи.

Развивающая.

- развитие творческих способностей и коммуникативных навыков.

Коррекционная:

-развитие памяти, внимания.

- развитие мышления, языковой догадки.

Воспитательная

- умение работать в сотрудничестве с другими;

- воспитывать уважительное отношение к другой культуре.

Необходимый материал и оборудование:

Mультимедийное оборудование, презентация, листы бумаги для каждой команды, фломастеры или цветные карандаши, карточки с кроссвордом и карточки с пословицами.

Ход мероприятия:

Класс разбивается на  команды. Каждая команда придумывает себе название.

1.Разминка.”Solve the riddles”. Команды по очереди отгадывают загадки. Если команда не знает ответа или отвечает неправильно, право отвечать переходит к следующей команде. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1.I have got four legs but I can’t walk. (a table or a chair)

2.I’m tall and green, I’m in the garden. (a tree)

3.It does not have legs, but it goes. (a clock)

4.Two brothers, but they don’t see each other. (eyes)

5.It’s white, cold and sweet. All children like it. (ice-cream)

6.It’s not a man, it’s not a woman, but it teaches us. (a book)

2.Объясни пословицу.”Some English proverbs”. На экране даны английские пословицы. Командам раздаются их русские эквиваленты. Учащиеся должны сопоставить английские пословицы с их русским переводом. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

A friend in need is a friend indeed. - Друзья познаются в беде.

Two is a company, but three is none. - Третий лишний.

While there is life, there is hope. - Надежда умирает последней.

All is well that ends well. - Всё хорошо, что хорошо кончается.

Tastes differ. -На вкус и цвет товарища нет.

Better late than never. -Лучше поздно, чем никогда.

You can’t eat cake and have it. - За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

No smoke without fire. - Нет дыма без огня.

3. Моя семья. ”My family”. Командам раздаются карточки, где они  должны найти 5-8 названий членов семьи. За каждое найденное слово команда получает один балл.

W	C	F	W	I	F	E	D	C	H
F	A	M	I	L	Y	D	A	H	U
M	O	T	H	E	R	A	G	L	B
B	R	O	T	H	E	R	H	D	A
Q	A	U	N	T	W	E	T	R	N
F	A	T	H	E	R	N	E	E	D
S	I	S	T	E	R	O	P	Z	X

4. Слова «наоборот». ”Opposite words”. Команды должны назвать антонимы к предложенным словам. Учитель называет  по 5-6 слов каждой команде.  Если ученики не могут назвать антоним, то право назвать слово переходит к их соперникам.

black

short

big

winter

new

sit

man

girl

clever

love

5. «Художник». “Artist’s competition”. Командам даётся текст, по которому нужно нарисовать картинку. Оценивается соответствие тексту.

На слайде можно увидеть правильный вариант.

There is a big house in the middle of the picture. The house is yellow with a red roof. There are two windows in the house and one door. To the left of the house there is a green tree. To the right of the house there are two flowers. One flower is red, the second flower is blue. Under the tree there is a black dog. On the tree there is a fat cat.

7.Подведение итогов.

Команды подсчитывают баллы. Награждается команда-победитель. Другие команды получают поощрительный приз.

Использованная литература:

1.Н.Г. Брюсова “English for fun” Москва, изд. «Дрофа»2001г. стр.50, стр.207

2.А.В.Конышева “Организация классных часов на английском языке”,Санкт-Петербург, изд. «КАРО» 2004г.  стр.22