План урока (для детей ОВЗ) "Указательные местоимения"

15.11.2021

11:25

Hello, Nikita! I am glad to see you.

Today the director Margarita Leonidovna is present at the lesson.

Nikita! Let's pause and say good afternoon to the director!

Let’s start lesson! Look at me. Are you ready? Let’s begin!

Артикуляционная гимнастика.

Для губ / For lips

А smile - «Улыбка». Надо растянуть губы в улыбке и удерживать их в таком положении.

A trunk - «Хобот». Губы вытягиваются вперед трубочкой, как будто это хобот слона или трубочка.

Artist -  «Художник». Удерживая губами карандаш, нужно «нарисовать» круг или квадрат в воздухе.

Для языка / For tongue

A spade - «Лопата». Полностью расслабленный язык высунуть изо рта и удерживать на нижней губе.

Brushing teeth «Чистим зубы». С закрытым ртом надо «почистить» верхние и нижние зубы.

A horse - «Лошадка». Изобразить языком, как цокает копытами лошадь.

Для щек / For cheeks

Well-fed and hungry hamster:

«Сытый хомячок». Набирается полный рот воздуха, надуваются щеки и удерживаются в таком положении. Можно надувать попеременно правую и левую щеки.

«Голодный хомячок». Нужно втянуть щеки внутрь. На первых порах можно помочь ребенку руками.

11.30

Ok!  Фонетическая зарядка.

Теперь, как обычно, мы начинаем наш урок с практики наших звуков.

One, two, three.                                                
Let me see —
Who likes coffee
And who likes tea?

Раз, два, три.
Давайте разберёмся —
Кто любит кофе
А кто любит чай

I am big and I am strong,
And my trunk is very long.

Я большой и сильный
И мой хобот очень длинный.

Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white.

Весна зелёная,
Лето яркое,
Осень жёлтая,
Зима белая.

Well done!

11:35    

Look around! Посмотри вокруг! Нас окружают множество предметов. Одни находятся рядом другие далеко. Одни предметы у нас на расстоянии вытянутой руки, а до других мы дотянуться не можем.

- Смотри, вот эта книжка на английском языке! А вот та, что подальше на русском.

Когда мы не знаем или не помним чье-то имя или название на помощь приходят указательные местоимения.

Местоимение – это вместо имени или названия.

Сам того не замечая, ты очень часто употребляешь указательные местоимения. Итак, сегодня у нас …

Тема урока: «Указательные местоимения».

Словами  «это, эта, этот» мы называет, то, что находится рядом и в единственном числе. Один объект: человек или предмет. 

На английском -  This

Словами  «то, та, тот» мы называет, то, что находится далеко в единственном числе.

На английском -  That

Если людей или предметов несколько, то те которые рядом, мы называем – эти. На английском -  These.

Если предметы или люди находятся далеко то, мы их называем – те. На английском -  Those.

Посмотри на карточки.

11:40 Физкультминутка

11:42 Давай поработаем на листочках и пропишем новые слова

11:47  Look at the screen! Видео

11:51

А теперь поиграем! Let’s play! Давай к предметам подберем карточки.

12.00

Записываем д/з: выполнить работу на листочке

Далее делаем расслабляющее упражнение для рук Грибочек-полянка )

Переходим к просмотру презентации This-These That-Those

12.03

Рефлексия:

Ты сегодня хорошо поработал.

За работу на уроке я поставлю тебе ___

А как ты оцениваешь свою работу:

1. На уроке я работал активно/пассивно

2. Своей работой на уроке я доволен/не доволен

3. Урок для меня показался коротким/длинным

4. За урок я не устал/ устал

5. Мое настроение стало лучше/стало хуже

6. Материал урока мне был понятен/не понятен

7. Урок был интересный/не интересный