Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Занимательная история
Учитель истории и обществознания
Паринова Е.Е.
2 слайд
Кто был первым в истории человеком, когда-либо нахамившим другому?
3 слайд
Если верить Библии, первым в мире хамом был человек по имени Хам - один из сыновей Ноя (того-самого Ноя, построившего Ковчег). Хам - это имя собственное, ставшее теперь нарицательным. Так что же такого натворил Хам, сын Ноя, что его именем теперь называют хамство? Библия утверждает, что Хам насмехался и проявлял неуважение к своему отцу, когда тот был подвыпивши. Так что теперь, когда кто-то относится к другому неуважительно, мы называем это хамством!
4 слайд
5 слайд
Дэн не был художником по профессии, но однажды он нарисовал свой портрет на яичной скорлупе. Зачем он это сделал?
6 слайд
Дэн был профессиональным клоуном. Каждый клоун стремится создать собственный неповторимый клоунский образ и "запатентовать" его, изобразив на яичной скорлупе. Эти портреты клоунов в рабочем гриме передаются на хранение в международный клоунский клуб.
7 слайд
Ученый археолог узнал о том, что при раскопках в Древней Греции была найдена монета с надписью по-латыни: 24 год до Р.Х. Ученый сразу же решил, что монета поддельная. Как он узнал об этом, если ни саму монету, ни ее изображение он не видел.
8 слайд
Древние греки, чеканя монету, не могли знать, что через 24 года родится Христос, поэтому они не могли сделать на ней такую надпись.
9 слайд
Магическое число 333, составляющее половину от "звериного числа Апокалипсиса" (666) обладает одним любопытным свойством: до сих пор не найдено ни одного подлинного исторического документа, датированного "333 год до Рождества Христова". Сможете объяснить, почему?
10 слайд
Летоисчисление "от Рождества Христова" было введено римским аббатом Дионисием Малым лишь в 525 году нашей эры, поэтому и документов, датированных "333 год от Р.Х." быть не может. Тогда этого летоисчисления по просту не было, а само число 333 здесь не причём.
11 слайд
Реальный случай в США. В течение нескольких месяцев в Лос-Анджелесе неизвестные опустошали автоматы с газированной водой, при этом не касаясь их. Только благодаря камерам видеонаблюдения полицейские поняли, как это происходило. Так как?
12 слайд
Выходцы из СССР делали ледяные монетки, бросали их в автомат и забирали всё содержимое. Лёд таял, не оставляя никаких следов.
13 слайд
После Второй Мировой Войны одно из морей моряки называли супом с клёцками. Знаете ли вы, какое море и почему?
14 слайд
Это Балтийское море. После войны в этом море оставалось очень много морских мин, на которых подрывались суда. Война, закончившаяся для многих, для тральщиков ещё не была завершена. Многие погибли, очищая моря от мин. Боевое траление балтийского моря, в ходе которого большая часть мин была уничтожена, продолжалось до 1957 года.
15 слайд
Знаете ли вы, как родилось крылатое выражение "деньги не пахнут"?
16 слайд
Родилась эта поговорка в Риме. Впервые произнёс её римский император Веспасиан, который правил с 69 по 79 год. В те времена в Римской империи с финансами было туго, поэтому император стремился пополнить казну любыми, даже незаконными, способами. В частности, он ввёл плату за пользование общественными туалетами, за что был удостоен многочисленных насмешек.
Тит, сын Веспасиана, также упрекал отца за этот "туалетный" налог. Веспасиан приказал сыну понюхать монету. Тот понюхал и не почувствовал никакого запаха. "Но ведь это деньги с мочи!" - воскликнул отец. Примерно так и родилась эта крылатая фраза.
Кстати, общественные туалеты посещались римлянами не только по прямой надобности, но и для встреч и бесед, так же как знаменитые римские бани. Римляне не могли отказать себе в удовольствии посещения шикарных мраморных туалетов, поэтому расчёт Веспасиана оказался верным: казна начала пополняться.
17 слайд
Во время Второй мировой войны ей присвоили звание полковника гвардейских гренадеров.
А в наши дни она - мать четырех детей и бабушка шести внуков
18 слайд
Королева Англии
19 слайд
А знаете ли вы, какой оригинальный способ борьбы с пьянством изобрел Петр I?
20 слайд
Это медаль «За пьянство» , которую вешали провинившемуся на шею и заставляли носить неделю.
Государь не особо надеялся на то, что на пьяницу как-то подействует позорная надпись на медали. На рассудок наказуемого должно было действовать нечто более весомое, а именно – 17 фунтов чугуна (это почти 7 килограммов) , которые содержала в себе медаль. Прибавьте к этому еще вес цепи и ошейника.
Говорят, это самая тяжелая медаль в истории.
21 слайд
А знаете ли вы, что самая короткая война в истории длилась 38 минут?
22 слайд
Эта война произошла между Англией и султанатом Занзибар (это в Африке, с 1964 года Занзибар является частью Объединённой Республики Танзания) 27 августа 1896 года.
23 слайд
А знаете ли вы, что выражение «мальчик для битья» появилось от названия реальной должности, учрежденной при английском королевском дворе в XV-XVI веках.
24 слайд
Мальчик для битья был как правило благородных кровей, его с детства воспитывали вместе с принцем – сыном короля. В случае, если принц делал что-то не так, наказывали как раз мальчика для битья. Звучит странно, если не знать теории.
А теория следующая: король является наместником Бога, соответственно наказать короля за что-либо может только Бог. В свою очередь сына короля – наместника Бога, может наказывать только король, и уж никак не простые люди, коими являются все подданные.
25 слайд
Скандинавам знакома формула счастья. Именно поэтому они бьют в новогоднюю ночь о двери чужих домов посуду. О чем судят поутру хозяева, считая осколки?
26 слайд
Чем больше осколков, чем больше людей пришло пожелать счастья. Т.е. косвенно можно судить о количестве друзей.
27 слайд
У католиков принято, отмечая Рождество, ставить на стол дополнительный прибор для случайного гостя. Этот обычай стараются соблюдать все, кроме обитателей одного учреждения, где его принципиально не ставят. Назовите учреждение.
28 слайд
ТЮРЬМА
29 слайд
Китайские мастера боевых искусств говорили, что драка - для дураков, для умных - победа. А что, по их мнению - для мудрых?
30 слайд
МИР
31 слайд
Галльские жрецы нашли безотказный способ быстрой мобилизации воинов в случае войны. Для этого они приносили в жертву только одного человека. Какого?
32 слайд
Пришедшего последним.
33 слайд
Однажды заболевший Чехов послал посыльного в аптеку за касторкой. Аптекарь выдал две огромные капсулы. Рассердившийся писатель отослал посыльного обратно с гневной запиской: "Я не лошадь!". В ответ аптекарь выдал шесть маленьких капсул в коробочке. Почему же он не поступил так сразу?
34 слайд
Он желал получить чеховский автограф
35 слайд
Почему на часах стрелки ходят слева направо (по часовой стрелке), а не наоборот?
36 слайд
Именно так движется тень в самых первых часах - солнечных. А затем уже механические часы скопировали направление движения стрелок. Кстати, в Южном полушарии все наоборот - тень в солнечных часах движется против часовой стрелки.
37 слайд
Гениальная мысль пришла к этим братьям, когда у них на глазах девушка в легкой и пышной юбке близко подошла к камину.
А какая у них фамилия? Какое изобретение?
38 слайд
Благодаря этому событию братья Монгольфлье пришла идея о создании воздушного шара.
39 слайд
Люди никак не хотели верить в его смерть. Одни считали, что он просто поссорился с Брежневым, другие, что его похитили инопланетяне, а Ванга сказала, что он жив и скрывается в США.
40 слайд
Юрий Гагарин
41 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Викторина "Занимательная история" вмещает в себя ряд интересных исторических загадок и фактов.Предлагаю Вашему вниманию подборку интересных вопросов, что сделает урок истории (особенно вступительный) увликательным для детей.Как показала практика, дети на таком уроке будут очень активно работать, что и будет хорошей мотивацией для дальнейшего сотрудничества. Ведь современный педагог должен в работе с детьми руководстоваться тем, что «Ученик – это не кувшин, который надо наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь»! Именно поэтому, необходимо в первую очередь так построить образовательный процесс, чтобы заинтересовать ребенка трудной, но интересной «дорогой» познания, показать ему направление пути, затем, вооружить всеми необходимыми навыками для активного исследования, анализа и преобразования действительности.
6 664 409 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Паринова Екатерина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.