ВИКТОРИНА «ЧТО
ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ!»
(5 классы)
Ф.И.О.:
Бойко Анна Витальевна
Должность: учитель русского языка и
литературы
Место работы: МКС(К)ОУ С(К)ОШ VII вида
№7 г.Мыски
Цель:
развитие познавательного интереса обучающихся, расширение представления о жанре сказки, создание условий для проявления индивидуальности
каждого ребенка, выявление творческого и нравственного потенциала.
Задачи:
Обучающие: обобщить знания о сказках, полученные на
уроках литературы и внеклассного чтения, при самостоятельной работе с книгой; прививать интерес к чтению художественной
литературы; расширять литературный кругозор детей.
Развивающие:
развивать у учащихся познавательный интерес, творческие способности.
Воспитательные:
воспитывать любовь к родной культуре через русские народные сказки, повышать
самооценку детей, совершенствовать навыки работы в
коллективе.
Оборудование: книжная выставка, портреты сказочников,
иллюстрации к сказкам.
Форма проведения: викторина.
Место проведения: кабинет литературы.
План проведения:
1. Представление команд.
2. Разминка.
3. Конкурс
«Сказка ложь, да в ней намек».
4. Конкурс
«Угадай сказку».
5. Конкурс «Кроссворд».
6. Игра со зрителями.
7. Конкурс: «Угадай-ка».
8. Конкурс «Узнай
адресата».
9. Подведение итогов.
10. Анализ итогов
мероприятия.
Ход
мероприятия
Учитель:
Итак,
друзья, начнем программу.
Затей
у нас большой запас!
А
для кого они? Для вас!
Мы
знаем, вы любите игры,
Песни,
загадки и пляски.
Но
нет ничего интересней,
Чем
наши волшебные сказки.
Никто из нас не вырос без сказок. Сказки - это первое, что рассказывают
детям. Это первые книжки, которые им читают. Сказки любят все, потому что они
учат добру, учат видеть в жизни, что хорошо и что плохо, что красиво и
некрасиво, что справедливо и умно, а что несправедливо и глупо.
Участникам
сегодняшней игры в ходе веселых состязаний предстоит доказать не только то, что
все они любят сказки, но и то, что они хорошо их знают.
Викторина
наша начинается,
И вы
должны нам все представиться.
(Команды
придумывают сказочные названия и представляются)
Учитель: Объявляется
1 конкурс «Разминка».
- Сейчас мы проверим, хорошо ли
вы знаете сказки Пушкина. Ответы вы записываете на листочке и по команде
поднимаете листочки. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Вопросы
к разминке:
1. Сколько лет прожил старик со
старухой у самого синего моря? (33 года.)
2. Сколько раз забрасывал старик невод в синее море? (Три
раза.)
3. Как называла в гневе старуха старика? (Дурачина,
простофиля)
4. Как звали царевича в «Сказке о мертвой царевне и семи
богатырях»? (Елисей.)
5. К кому обращался королевич Елисей, чтобы узнать, где
находится его невеста? (Солнце, месяц, ветер.)
6.Как звали собаку, которая жила у
семи богатырей? (Соколко)
7. Как звали сына царя Салтана? (Князь
Гвидон)
8. Сколько раз Гвидон отправлялся
в царство Салтана и в кого превращался? (Три
раза, превращался в комара, муху, шмеля.)
Учитель: Слово жюри о конкурсе “Разминка”.
Учитель: Объявляется 2 конкурс: «Сказка ложь, да в ней намек».
- Каждая сказка чему-то учит.
Недаром само слово «сказка» произошло от слова «баснь», а басни предполагают
мораль. Мораль – это нравоучительный вывод. Догадайтесь, из какой сказки можно
извлечь следующие уроки?За
каждый правильный ответ - 1 балл. Кто знает ответ, поднимает сигнальную
карточку.
- Уходя на рыбалку, будь осторожен в желаниях («Сказка о
рыбаке и рыбке»)
- Будь послушным и не хвались своей возможностью ото
всех уйти («Колобок»)
- Будь осторожным и не разговаривай с незнакомцами в
лесу («Красная шапочка»)
- Не вся та лягушка, что квакает («Царевна-лягушка»)
- Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей. («Репка»)
- О пользе домашнего птицеводства («Курочка Ряба»)
Учитель: Слово жюри о конкурсе «Сказка ложь, да в ней намек».
Учитель: Объявляется 3 конкурс «Угадай сказку»
- По очереди команды отвечают
на вопросы.На доске листы с цифрами от 1 до 6. Команды называют цифры. Под
каждым номером на обратной стороне строчки из сказки, вам надо отгадать
название сказки. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. «Посему повелеваем доставить к Новому
году во дворец полную корзину подснежников!»
Ответ:«Двенадцать месяцев»
2. «Это оказался настоящий тюльпан, но в
самой чашечке на зеленом стульчике сидела крошечная девочка. Она была такая
нежная, маленькая, всего с дюйм ростом».
Ответ:«Дюймовочка»
3. «Пал Иван к коньку на шею,
Обнимал
и целовал.
«Ох,
беда, конек! – сказал.-
Царь
велит в свою светлицу
Мне
достать, слышь, Царь-Девицу.»
Ответ:
«Конек-горбунок»
4. «Девочка взяла самую большую ложку и
похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из
средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из маленькой чашечки»
Ответ:«Три медведя»
5. «А причиной всему были осколки
зеркала, что попали ему в глаз и в сердце. Потому-то он насмехался даже над
миленькой маленькой девочкой, которая любила его всем сердцем»
Ответ:«Снежная
королева»
6. «Когда волк дунул в третий раз, дом
разлетелся во все стороны, как будто на него налетел ураган».
Ответ:
«Три поросенка»
Учитель: Слово жюри.
Учитель: Объявляется 4 конкурс: «Кроссворд».
- Каждая команда придумывает кроссворд из 5 слов и
загадывает команде-сопернице. За каждое угаданное слово — один балл. А пока
команды готовятся, проведем игру со зрителями.
Игра
со зрителями.
- Вы
знаете, что есть сказки народные, а есть сказки авторские. Какие сказки мы
называем авторскими?Знаете ли вы авторские сказки? Я вам буду называть сказку,
а вы автора этой сказки.
- «Сказка о
рыбаке и рыбке» Пушкин
-
«Конёк-горбунок» Ершов
- «Сказка о
царе Салтане» Пушкин
- «Малахитовая
шкатулка» Бажов
- «Сказка о
царе и его работнике Балде» Пушкин
- «Малыш и
Карлсон» Линдгрен
- «Трое из
Простоквашино» Успенский
- «Сказка о
семи богатырях …» Пушкин
- «Снежная
королева» Андерсен
- «Двенадцать
месяцев» Маршак
- «Бременские
музыканты» братья Гримм
- «Федорино
горе» Чуковский
-
«Золушка»
Шарль Перро
-
«Маугли» Киплинг
- «Приключения Алисы в стране чудес» Кэрролл
- «Винни-Пух и
все-все-все» Милн
- «Красная
Шапочка» Шарль Перро
- «Дюймовочка»
Андерсен
- «Три
толстяка» Олеша
Учитель: Молодцы, ребята,
сказки вы знаете. А теперь послушаем команды.
(Команды разгадывают кроссворды
соперников)
Учитель: слово жюри о конкурсе
«Кроссворд».
Учитель: Объявляется 5 конкурс: «Угадай-ка»
- В сказках присутствуют
особенности, присущие только этому сюжету или персонажу. Попробуйте по таким
особенностям угадать сказку или сказочный персонаж.За каждый правильный ответ – 1 балл.Кто быстрее
ответит, поднимает сигнальную карточку.
·
В какой сказке
необыкновенных размеров овощ вырос на грядке у старика и старухи («Репка»)
·
Живой, а смерть ему не
страшна. О ком речь? (Кощей Бессмертный)
·
В какой сказке говорится
про то, как заяц стал бомжом, а рыжая плутовка завладела всей заячьей
недвижимостью, и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить
справедливость («Заячья избушка»)
·
В какой сказке у
красавицы-девицы брат козленок («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
·
Кто первая женщина,
взлетевшая в небо на скоростном летающем объекте (Баба-Яга)
·
В какой сказке говорится
про криминогенную обстановку в лесном массиве, в частности об опасностях,
которым подвергаются несовершеннолетние граждане, отправляющиеся без
сопровождения родителей в гости к своим бабушкам («Красная Шапочка»)
·
В этой сказке герой —
укротитель дикого животного, путешествующий на нем верхом («Иван-царевич и
серый волк»)
·
Стрелок из лука, чья
стрела далеко улетает и счастливо судьбу его решает. Кто это? (Иван-царевич)
·
Какой герой в сказке
разъезжает на печи (Емеля)
·
В какой сказке говорится о
концерте одного оригинального музыкального коллектива, до смерти напугавшего
целую шайку разбойников? («Бременские музыканты»)
·
В какой сказке говорится
про необычайный брачный союз человека и существа из класса земноводных,
повлекший за собой тяжкие испытания для обеих сторон? («Царевна-лягушка»)
·
В какой сказке содержится
рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам
блюда из столярного инструмента? («Каша из топора»)
·
В какой сказке говорится о
совершенно неизвестном современной медицине способе появления на свет – из
ячменного зерна? («Дюймовочка»)
Учитель: слово
жюри о конкурсе «Угадай-ка».
Учитель: Объявляется 6 конкурс: «Узнай адресата»
- Друзья, к нам пришла посылка
из “Бюро находок”. Открыв ее, мы должны назвать того, к кому относится эта
вещь. Я вам показываю, как называется вещь, а вы определяете, какому герою она
принадлежит. Но эту вещь вы будете вытягивать сами.За каждый правильный ответ –
1 балл.
|
1. Туфелька
|
(Золушка)
|
|
2. Яблоко
|
(Чернавка)
|
|
3. Сапоги
|
(Кот в сапогах)
|
|
4. Копейки
|
(Буратино)
|
|
6. Иголка
|
(Кощей Бессмертный)
|
|
7. Скорлупка грецкого ореха
|
(Дюймовочка)
|
|
8. Метла
|
(Баба Яга)
|
|
9. Самовар
|
(Муха- Цокотуха)
|
|
10. Пирожки
|
(Красная шапочка)
|
Учитель: Слово жюри о конкурсе«Узнай
адресата»
Учитель: Молодцы! Мы увидели и убедились, что вы
любите и знаете сказки русских и зарубежных писателей. А сейчас жюри подведет итоги викторины.
Заключительное слово: Наша викторина подошла к концу. Я думаю, что после этой викторины интерес к
сказкам у вас возрастет.
Команда победителей получает
сладкие медали, а проигравшая команда получает утешительные призы.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.