Вирусы. Строение и многообразие

• 1 слайд

  Тема урока:
  Вирусы.
  Строение и многообразие.
  Кобелева С.А.
  Учитель биологии МКОУ СОШ № 8 г. Бакала
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Изучить строение вируса;
  Рассмотреть классификацию вирусов;
  Познакомиться с жизненным циклом вируса и их значением.
  

• 3 слайд

  Понятие вируса.
  Вирус (с лат. «яд»)-неклеточная форма жизни. Они являются облигатными (обязательными) внутриклеточными паразитами, т. е. функционирующие только при попадании внутрь бактериальной или эукариотической клетки.
  

• 4 слайд

  История открытия.
  Открыты в 1892 году русским ботаником Дмитрием Ивановским.
  Долгое время оставались неисследованными из-за того, что имели мельчайшие размеры (от 20 до 300 нм). Только появление электронного микроскопа позволило изучить эти существа.
  
  

• 5 слайд

  Жизненный цикл вируса.
  (основные положения)
  Вирусы воспроизводятся только внутри живой клетки, используя её для синтеза своей нуклеиновой кислоты и своих белков.
  Попав внутрь клетки, вирус теряет свою белковую оболочку, его нуклеиновая кислота освобождается и становится матрицей для синтеза белка оболочки вируса из клеток хозяина; при этом ДНК хозяина инактивируется.
  Полностью сформированная инфекционная частица называется вирионом (мельчайших вирусоподобных частиц, вызывающих инфекционные болезни).
  Вирусы передаются из клетки в клетку в виде инертных существ.
  

• 6 слайд

  Размножение вируса
  

• 7 слайд

  Классификация вирусов.
  

• 8 слайд

  Строение вируса.
  Вирусы имеют настолько простое строение, что их нередко вообще не считают живыми.
  
  Каждая вирусная частица состоит из небольшого количества генетического материала (ДНК или РНК), заключённого в белковую оболочку (капсид)..
  
  
  

• 9 слайд

  Строение вируса бактериофага.
  
  

• 10 слайд

  Типы капсид.
  Различают три основных типа симметрии:
  Икосаэдрический
  Спиральный
  Сложный
  
  1.
  2.
  3.
  Форма капсид у ДНК и РНК вирусов разная: у РНК вирусов только кубическая и спиральная, а у ДНК вирусов она кубическая, спиральная, сложная и двойная.
  
  

• 11 слайд

  Размеры вирусов.
  Мельчайшие живые организмы.
  Размеры варьируются от 20 до 300 нм.
  В среднем в 50 раз меньше бактерий.
  Нельзя увидеть с помощью светового микроскопа.
  Проходят через фильтры, не пропускающие бактерий.
  

• 12 слайд

  Значение вирусов.
  1. Вирусы являются возбудителями многих опасных болезней человека, животных и растений.
  Более десяти групп вирусов патогенны для человека. Среди них имеются как ДНК-вирусы (вирус оспы, группа герпеса, гепатит B), так и РНК-вирусы (гепатит A, полиомиелит, ОРЗ, грипп, корь, свинка),
  Меры борьбы:Из-за высокой мутабельности вирусов лечение вирусных заболеваний довольно сложно. Гораздо успешнее применять вакцинацию, заключающуюся во введении аттенуированных (то есть ослабленных) микроорганизмов или умеренных (близкородственных, но не патогенных) штаммов.
  
  

• 13 слайд

  2. Использование в генетике и в селекции для получения вакцин против вирусных заболеваний, уничтожение вредных для сельского хозяйства насекомых, растений, животных.
  Попытки использовать вирусы на пользу человечеству довольно немногочисленны. Так, в середине XX века вирус кроличьего миксоматоза использовали в Австралии, чтобы уменьшить поголовье этих чрезвычайно расплодившихся животных. Благодаря успехам генетики в будущем, возможно, искусственные вирусы смогут уничтожать больные клетки, не затрагивая при этом здоровые, или излечивать их, добавляя необходимый ген.
  
  Значение вирусов.
  

• 14 слайд

  Слева: вирус гриппа.
  Справа: вирус папилломы человека.
  Примеры вирусов.
  

• 15 слайд

  
  Вирус СПИДа–«чумы XX века».
  Примеры вирусов.
  

• 16 слайд

  1.Что такое вирус?
  2.Какие бывают вирусы (классификация)?
  3.Что такое вирион?
  4.Перечислите основные типы капсид.
  
  Закрепление.
  Ответьте на вопросы.
  

• 17 слайд

  Домашнее задание:
  
  
  § 21, приготовить сообщение по плану:
  1. Вид вируса.
  2.Вызываемое заболевание.
  3. Течение заболевания и клинические признаки болезни.
  4. Профилактика и способы лечения.
  

• 18 слайд

  Литература:
  Учебник биологии для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений./ Под редакцией. Проф. И.Н.Пономаревой.-М.: Вентана-Граф, 2005.
  Учебник Биологии для 10-11 классов. Общеобразовательных учебных учреждений. В.Б. Захаров, С.Г.Мамонтова, И.Н. Сонин, стериотип.-М.: Дрофа, 2002.
  Учебник для общеобразовательных учреждений/ А.А.Каменский, Е.А.Крикунов, В.В.Пасечник. Общая биология 10-11 класс.-М.: Дрофа, 2005.
  Кулев А.В. Общая биология. 11 класс: Методическое пособие.-СПб.: Паритет, 2001.
  

• 19 слайд

  Интернет ресурсы:
  http://www.medbiol.ru/medbiol/infect_har/00103f9f.htm
  http://festival.1september.ru/articles/609983/
  http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/3799/ВИРУСЫ
  http://www.it-med.ru/library/v/virus.htm
  Картинки:
  http://images.slanet.ru/~src1774025/Udalenie_virusov_s_kompyuterov_T_2412495.jpg
  http://www.elitelawyerproject.com/blog/wp-content/uploads/2012/05/e-coli-streptococci.jpg
  http://static.guim.co.uk/sys-images/Guardian/Pix/pictures/2008/10/21/virus460.jpg
  http://www.biografija.ru/pictures/m_22587.jpg
  http://s56.radikal.ru/i151/1106/c2/19c401849413.jpg
  http://scopeweb.mit.edu/wp-content/uploads/2010/09/nci-adenovirus.jpg
  http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSlG_Fch_dfnVo2I9TSWgSZqgfp9Y05O3b-nSELiVcLO6hqm7n-
  http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRmajWMIG5RShH4-wD30KWccnJTqeGoDF1GfoQwkheZ_m454zhA
  http://www.biology.ru/course/content/models/screensh/fag.jpg
  http://maraq.info/wp-content/uploads/2011/06/suzenek.jpg
  http://admin.ziarulring.com/images/resized/sida-nu-e-incurabila-resized.jpg
  http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Mnogoobrazie-organizmov/0003-007-Virusy.png
  http://zabaikalsknew.narod.ru/virus.jpg
  http://www.umbrellacorporation.com/home/images/stories/umbrella/umbrella_t-virus.jpg
  http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSc6UkORU0v6s5zmOad4-Zkatmi-poYUiVguPAafScG724dfR9V